流程管理與流程優(yōu)化－2天   10.31

《流程管理與流程優(yōu)化》?【培訓目標】：1.學會分析流程與管理，從而提升效率和效能；2.掌握標準流程圖繪制的方法；3.通過對企業(yè)典型流程的改善的實戰(zhàn)訓練，為企業(yè)解決實際問題；4.理解管理標準化，降低經(jīng)營風險，提升效率和品牌【培訓方式】：講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實戰(zhàn)、模擬練習、案例研討等多種培訓方式結(jié)合【培訓時間】：2天【培訓講師】：劉世榮【課程提綱】

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目標與績效管理體系設計工作坊   10.31

《績效管理體系設計》工作坊【課程特點】杰克韋爾奇曾說過：“對于企業(yè)經(jīng)營者來說，最有效的管理手段是績效管理，績效管理和區(qū)分是建設一個偉大組織的全部秘密?！北菊n程通過演練的方式讓學員在參與中設計績效管理制度和表單，完成績效管理的全部流程、步驟，實戰(zhàn)中學會使用績效管理工具，包括價值樹、BSC、KSF、OKR、考核表模板、面談表模板、績效管理流程圖、制度樣稿，指標樣

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人才盤點與人力資源規(guī)劃－1-2天   10.31

《人才盤點與人力資源規(guī)劃》【培訓方式】：講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實戰(zhàn)、模擬練習、案例研討等多種培訓方式結(jié)合【培訓時間】：1-2天【培訓講師】：劉世榮【課程提綱】：一、人才盤點的意義與人才發(fā)展方向1、前瞻性、策略性、系統(tǒng)性案例分析：HR的戰(zhàn)略性問題2、高層管人面臨的“三大短板”3、直線經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理4、高層必須明確的管人理念與管事規(guī)則視頻鑒賞

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人力資源管理十大模塊實戰(zhàn)   10.31

《人力資源管理多模塊實戰(zhàn)》（針對HR）【培訓特點】：本課程按照人力資源管理人員的工作需要，分為多個模塊，可以單獨培訓部分模塊，也可以設計成為系列課程。分別進行講解，各模塊的內(nèi)容相對獨立，也會分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系?！九嘤柲繕恕浚?.HR對人力資源管理有全面而深入的理解。2.常用的、重點的工作，包括招聘、績效、培訓、薪酬、職業(yè)規(guī)劃等，能夠系統(tǒng)的掌握。【培訓方式

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提升管理人員執(zhí)行力－2-3天   10.31

《提升管理者的執(zhí)行力》【課程簡介】：本課程旨在落實企業(yè)執(zhí)行力的具體工具、方法。課程通過系統(tǒng)的理念和重點環(huán)節(jié)的典型案例，將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實戰(zhàn)之中，并通過現(xiàn)場診斷，為企業(yè)設計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案，使學員有效執(zhí)行，提高企業(yè)的綜合管理水平?！九嘤柲繕恕浚?.管理干部認識到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問題的原因，從根源上杜絕陳舊的觀念和意識2.

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項目管理實戰(zhàn)訓練－2天   10.31

《項目管理實戰(zhàn)訓練》【課程特點】：美國《財富》雜志斷言：“項目管理將成為21世紀核心管理模式”！項目管理聚焦于目標，以計劃為基準，以控制為手段，以溝通為保證，最大限度地利用內(nèi)外資源，以期達成項目成果。掌握項目管理這種針對“項目”業(yè)務形態(tài)行之有效的管理方法，管理者才能做到與時俱進。本課程以案例分析和實戰(zhàn)演練為主，學會項目管理方法，掌握管理項目核心技能，學會使用

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戰(zhàn)略目標分解與績效管理-2天標準版   10.31

《戰(zhàn)略目標分解與績效管理》咨詢式培訓【課程特點】杰克韋爾奇曾說過：“對于企業(yè)經(jīng)營者來說，最有效的管理手段是績效管理，績效管理和區(qū)分是建設一個偉大組織的全部秘密?！北菊n程通過詳細講解，由戰(zhàn)略目標分解到每個部門、每個個人的行動目標，并講解相應的績效管理的操作流程、方法，體現(xiàn)戰(zhàn)略到落實的整個過程和有力保障；結(jié)合學員企業(yè)實際問題和案例進行實戰(zhàn)演練并分析、點評，解決所

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知行合一：領(lǐng)導力場景化演練-八場景   10.31

《知行合一：領(lǐng)導力場景化演練》?【課程簡介】：人人需要掌握領(lǐng)導力。很多人認為，領(lǐng)導力是領(lǐng)導者需要具備的魅力，與一般人無關(guān)。但有送孩子出國留學經(jīng)驗的人就知道，國外高校招生，不僅僅考察高中生的學習成績，還會考察其領(lǐng)導力?？梢婎I(lǐng)導力是每個人綜合素質(zhì)中最重要的能力，是大家都需要具備的技能。領(lǐng)導力強的組織，不僅上級領(lǐng)導有方，下級也善于接受領(lǐng)導，員工能力強、做事有規(guī)矩，

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《情境領(lǐng)導力》Ⅰ-認證課程-2天   10.31

情境領(lǐng)導力?【課程背景】：情境領(lǐng)導模式是由世界領(lǐng)導力大師、世界組織行為學大師保羅?赫塞博士創(chuàng)立。1969年，保羅?赫塞博士全面闡述了情境領(lǐng)導理論。該理論認為，領(lǐng)導者的行為要與被領(lǐng)導者的準備度相適應才能取得有效的領(lǐng)導效果。傳統(tǒng)管理理論認為，一個員工要么勝任工作，要么不勝任。然而，情境領(lǐng)導模型揚棄了這種非彼即此的二元認識論的陳舊思維模式。??情境領(lǐng)導是同時關(guān)注績

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OKR工作法實戰(zhàn)演練-2-3天   10.31

《OKR目標與關(guān)鍵成果》工作法【課程特點】OKR全稱是ObjectivesandKeyResults即目標與關(guān)鍵成果法，OKR是一套定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具和方法。Intel公司發(fā)明了這種方法，后來被推廣到Google、Oracle和領(lǐng)英等企業(yè)，現(xiàn)在廣泛應用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風險投資等創(chuàng)新、高科技人才為主的企業(yè)。【培訓目標】1.學會目標分

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