TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——中級課程

  培訓(xùn)講師:高思研

講師背景:
高思研老師實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家美國認證協(xié)會(EMCA)授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPT)中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷,積累了大量實戰(zhàn)案 詳細>>

高思研
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TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——中級課程詳細內(nèi)容

TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)——中級課程

**部分、培訓(xùn)師與學(xué)習(xí)型團隊(2小時)

    培訓(xùn)造就卓越團隊

    內(nèi)部培訓(xùn)師使命闡釋

    訓(xùn)練是成功之本

    企業(yè)教練的5項特質(zhì)

    企業(yè)培訓(xùn)的4大特點

    DR:1分鐘mini課程

 

第二部分、培訓(xùn)師專業(yè)表達能力訓(xùn)練(4小時)

    克服怯場五大方法

    培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)與創(chuàng)新

    開場結(jié)尾8大問題

    五種開場白導(dǎo)入主題

    演練:1分鐘導(dǎo)入

    五種結(jié)束語總結(jié)升華

    演練:1分鐘收結(jié)

    表達手段與體態(tài)語言

    培訓(xùn)師形體表達規(guī)范

    八種手勢運用技巧

    演練:1分鐘收結(jié)

    演講者的七大禁忌

    五種語言運用技法

    演練:1分鐘收結(jié)

    六種表情運用技法

    演練:培訓(xùn)師5分鐘開場白展示、點評、指導(dǎo)

 

第三部分、現(xiàn)場組織與掌控技巧(1小時)

    培訓(xùn)流程的五個階段

    演練:培訓(xùn)流程設(shè)計

    現(xiàn)場管理者的七種身份

    培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧

    現(xiàn)場掌控的五種方法

    研討:現(xiàn)場學(xué)習(xí)團隊組建

    培訓(xùn)師風(fēng)格選型

 

第四部分、學(xué)員分析與教學(xué)技法(5小時)

    成人學(xué)習(xí)特點把握

    學(xué)員類型解析

    體驗式教學(xué)

    啟發(fā)式教學(xué)

    互動式教學(xué)

    沙盤式教學(xué)

    精彩點評技巧

    演練:7分鐘精彩呈現(xiàn)

    現(xiàn)場點評、指導(dǎo)

 

第五部分、課程開發(fā)與課程設(shè)計(6小時)

    培訓(xùn)課程開發(fā)思路

    培訓(xùn)課程開發(fā)流程

    標準課程結(jié)構(gòu)模型

    主體結(jié)構(gòu)設(shè)計四種

    學(xué)習(xí)需求辨認

    培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標設(shè)計

    學(xué)習(xí)方案設(shè)計

    培訓(xùn)講義制作五線譜

    教學(xué)媒介和輔助工具應(yīng)用

    媒介教學(xué)實操與項目設(shè)計舉隅

    工作坊:課程開發(fā)設(shè)計練習(xí)

    演練:展示課程設(shè)計亮點片段,現(xiàn)場點評、指導(dǎo)

 

高思研老師的其它課程

言之有情,語之有術(shù)---------基于金字塔原理的高效溝通課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們在認知這個世界時,只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力

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專業(yè)表達與呈現(xiàn)技能訓(xùn)練課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】職場人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為職場人士提供結(jié)構(gòu)化思維邏輯性表達工具,通過實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃表達內(nèi)容及精彩呈現(xiàn)的能力。【課程對象】企業(yè)各級員

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專業(yè)演示匯報能力提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴及同事自信的傳遞全

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結(jié)構(gòu)化思維與組織溝通技巧課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】我們在認知這個世界時,只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進行格式化。本課程以金字塔原理

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結(jié)構(gòu)化寫作------基于金字塔原理的寫作技能提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】有的人在寫作中思路紊亂,無從下筆,花費很多時間卻質(zhì)量不高;有的人文筆雜亂,抓不到重點,中心思想不明確,觀點不突出,讀者不知所云;有的人不知道目標讀者有所不同,商務(wù)寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求會存在著區(qū)別和共性;選擇不同形式的商務(wù)寫作模式會產(chǎn)生不同的效果。在選擇具體的形式時,一定要慎重考

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捷思善語----基于金字塔原理的工作匯報能力提升課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報內(nèi)容的能力,從而

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《金字塔原理:思考、表達和解決問題的邏輯》課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】變革帶來問題!問題需要管理!問題是組織之所以存在的見證。為了獲得富有創(chuàng)造性的和有效的解決方法,企業(yè)必須深入而全面地分析和解決這些問題。在當今不斷變化的環(huán)境中,使員工具備必要的解決問題的技能是必須的。著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認為,“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任

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邏輯思維與有效表達【需求描述】了解清晰表達三原則的使用方法,掌握表達的標準格式和展現(xiàn)計劃,學(xué)會切中要點、突出主題、讓人牢記的表達技巧。通過邏輯思維與有效表達課程,希望班組長達到1、可以將公司的企業(yè)文化、企業(yè)目標、最新事件等通過邏有輯的組織,有條理的表達來表述傳遞給員工;2、可以將現(xiàn)場發(fā)生的事件,比如質(zhì)量問題的處理、人員問題的處理,包括現(xiàn)場改善等有邏輯有條理的

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《內(nèi)訓(xùn)師結(jié)構(gòu)化思考與邏輯思維輸出》課程開發(fā)/主講:高思研【課程說明】我們在認知這個世界時,只有兩種思維形態(tài),一種是結(jié)構(gòu)化思維,另一種是感官化思維。大部分人的思維處在較初始的感官化思維階段,或者是處在線性或平面思維的階段。這些都不可能形成真正的結(jié)構(gòu)分析能力。如果從職業(yè)能力而論,無論是從基層到中層還是從中層到高層,而與之相配套的思維能力都應(yīng)該進行格式化。本課程以

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《基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)化演示匯報技巧》課程開發(fā)/主講:高思研【課程背景】企業(yè)人士在商業(yè)活動中無論是向客戶展示我們的產(chǎn)品,還是向公司領(lǐng)導(dǎo)提交工作提案,簡潔高效的表達技巧都是獲得成功不可缺少的重要環(huán)節(jié)。本課程旨在為商務(wù)人士提供基于金字塔原理結(jié)構(gòu)化思維工具實用而系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練,強化學(xué)習(xí)者的職業(yè)化專業(yè)形象及影響力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者有效規(guī)劃演示匯報內(nèi)容的能力,從而向商務(wù)伙伴

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