團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課程設(shè)計(jì)思路
“英雄不是單個(gè)出現(xiàn),英雄是扎堆出現(xiàn)”語出亮劍電視劇,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者打造一個(gè)英雄的沃土讓英雄扎堆出現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)者重要的工作,當(dāng)有了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)就能提高執(zhí)行力,并且留住人才,也是主管應(yīng)該具備重要的能力。
廖佑呈老師的課程架構(gòu)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙開始展開,破除影響大部分團(tuán)隊(duì)凝聚的因素,從而打造一個(gè)凝聚力強(qiáng)高績效的團(tuán)隊(duì)。
其他課程說明如下:
1.**天晚上的體驗(yàn)式游戲?yàn)榧由顚W(xué)習(xí)效果觸動人生反思而做,做與不做仍按一天收費(fèi)。
2.兩天的培訓(xùn)贈送半天的免費(fèi)輔導(dǎo),可在課后1-3個(gè)月間舉辦,內(nèi)容為案例分享、問題答疑、引導(dǎo)啟發(fā),僅報(bào)銷差旅食宿費(fèi)。
3.兩天培訓(xùn)課程之后安排的案例撰寫為免費(fèi)輔導(dǎo)重要內(nèi)容,請學(xué)員用心撰寫后才具備參加免費(fèi)輔導(dǎo)之條件。
課程大綱
課程單元 | 時(shí)間安排 | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 案例與體驗(yàn)活動 |
導(dǎo)論 | **天上午 3HR | 一、建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)概念 | 1.團(tuán)隊(duì)vs團(tuán)伙:團(tuán)隊(duì)的定義 2.讓團(tuán)隊(duì)承諾于共同目標(biāo)的方法 3.影響團(tuán)隊(duì)績效因素:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙與對策 4.**團(tuán)隊(duì)優(yōu)先于第二團(tuán)隊(duì) 5.團(tuán)隊(duì)爭論的重要性 6.創(chuàng)造一個(gè)員工愿意用心工作的環(huán)境 7.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的五個(gè)因素:冒險(xiǎn)、開放、敢言、雙贏、能量 8.團(tuán)隊(duì)的呈現(xiàn)就是主管的呈現(xiàn):榜樣的力量 | 游戲:撲克牌游戲 案例:業(yè)力法則 案例:拔河運(yùn)動 案例:野雁 案例:人只能領(lǐng)導(dǎo)不能管理 案例:一流人才組成快倒閉公司 案例:德國愚蠢的銀行 案例:美國餐廳 案例:海底撈 |
創(chuàng)造連結(jié) | **天下午 3HR | 二、提高連結(jié)人心的能力 | 1.創(chuàng)造連結(jié)提升團(tuán)隊(duì)能量 2.創(chuàng)造連結(jié)的方法:身體連結(jié)、眼神連結(jié)、內(nèi)心連結(jié)、自我暴露、家常聊天、心談 3.營造團(tuán)隊(duì)的樂趣 4.從欣賞出發(fā)創(chuàng)造連結(jié) | 游戲:吸引你的特質(zhì) 案例:唐僧喜歡的徒弟 案例:魚 案例:地上寫7 案例:保險(xiǎn)處開早會 案例:富士康現(xiàn)場遲到唱歌 案例:內(nèi)訓(xùn)課程的娛樂元素 |
創(chuàng)造連結(jié) | **天晚上3HR | 三、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的連結(jié) | 1.學(xué)習(xí)真心欣賞團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員 | 游戲:擁抱之夜 |
創(chuàng)造連結(jié) | 第二天上午1.5HR | 四、將內(nèi)心觸動轉(zhuǎn)換為承諾 | 1.依照每人不同的反思予以反饋點(diǎn)評強(qiáng)化 2.團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí) | 演練:每人上臺分享心得與講師教練點(diǎn)評 |
鼓勵(lì)爭論 | 第二天上午1.5HR | 五、學(xué)習(xí)爭論出共識的藝術(shù)與方法 | 1.鼓勵(lì)爭論就是鼓勵(lì)質(zhì)疑別人的前提假設(shè) 2.引發(fā)團(tuán)隊(duì)爭論的方法:共同進(jìn)行目標(biāo)重要性排序 3.如何將爭論引導(dǎo)到團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)而非吵出人際沖突:能量與負(fù)責(zé)任 4.催化技巧介紹 | 游戲:高和夫練習(xí) 演練:團(tuán)隊(duì)共同破解沖突圖 演練:約束理論思考流程六大工具應(yīng)用 案例:感恩的團(tuán)隊(duì) 演練:催化與區(qū)分 |
說到做到、相互監(jiān)督 | 第二天下午1.5HR | 六、學(xué)習(xí)監(jiān)督團(tuán)隊(duì)說到做到 | 1.教練式領(lǐng)導(dǎo):取得承諾支持他說到做到 2.團(tuán)隊(duì)教練技巧 3.有功必賞有過必罰引發(fā)相互監(jiān)督 | 游戲:手掌愿景圖 案例:靈魂A與靈魂B 案例:打造英雄的沃土 演練:ARPA模式 案例:聯(lián)想的開會遲到處罰 案例:統(tǒng)一星巴克總經(jīng)理 |
看結(jié)果 | 第二天下午 1.5HR | 七、將結(jié)果做為團(tuán)隊(duì)的共識 | 1.引發(fā)團(tuán)隊(duì)從結(jié)果學(xué)習(xí):一切對錯(cuò)看結(jié)果 2.課后作業(yè):撰寫案例(成功或者失?。? | 游戲:過電網(wǎng) 演練:表現(xiàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教練 |
注:以上課程安排僅供參考,實(shí)際授課時(shí)時(shí)長與教學(xué)法會根據(jù)學(xué)員的具體情況稍作調(diào)整。
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《壓力管理課程》——培養(yǎng)良好心態(tài)的服務(wù)能力課程目標(biāo):■得心應(yīng)手地運(yùn)用各種調(diào)整自己心態(tài)的技巧;■協(xié)助學(xué)員養(yǎng)成面對壓力的自在與應(yīng)變能力■提高本身的能量,能夠更投入在工作與生活中■學(xué)員了解快樂工作是做出工作質(zhì)量的關(guān)鍵課程對象:經(jīng)銷商的融資保險(xiǎn)經(jīng)理課程時(shí)間:1天課程內(nèi)容:1.壓力的概念■對壓力正面的認(rèn)知■壓力為帶來調(diào)整認(rèn)知的機(jī)會■適度的壓力帶來良好績效■轉(zhuǎn)換時(shí)間的概
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資金成長秘訣 11.13
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主管角色與現(xiàn)代化管理 11.13
課程簡介|課程名稱:主管角色與現(xiàn)代化管理|課程分類:管理類||課程簡介:||主管最大的功能應(yīng)該是端正自己負(fù)責(zé)任心態(tài),做好規(guī)劃與控制,培育部屬進(jìn)而打造||高績效團(tuán)隊(duì),所以本課程針對主管特別針對以上目標(biāo),著重在觀念溝通與技巧培訓(xùn)||課程,課程中著重觀念講解占30,案例演練討論占40,學(xué)員分享與總結(jié)占30,運(yùn)||用團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)的力量,手把手提升學(xué)員的自信心、心態(tài)、
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主管能力培訓(xùn) 11.13
管理效能課程提綱1.主管心態(tài)1.什么是管理2.主管的責(zé)任1)員工晚下班是主管工作分配不當(dāng)2)主管對于部屬的表現(xiàn)負(fù)全責(zé)3.負(fù)責(zé)任與不負(fù)責(zé)任1)承諾與選擇2)什么是負(fù)責(zé)任什么是不負(fù)責(zé)任3)學(xué)習(xí)對一切負(fù)責(zé)任4.練習(xí):上臺的冒險(xiǎn),團(tuán)隊(duì)給回應(yīng)2.領(lǐng)導(dǎo)1.什么是領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)1)說到做到2)表里如一3)帶領(lǐng)大家贏出來3.開放與自以為是的心態(tài)4.團(tuán)體游戲:誰最吸引你,
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《中階企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練》——提高互動與效果課程目標(biāo):■學(xué)習(xí)課堂互動與異常處理方法,進(jìn)一步提升講師課堂控場技巧■學(xué)習(xí)生動及準(zhǔn)確表達(dá)技巧,提升講師表達(dá)水平,達(dá)成“開口講好課”的目標(biāo)課程對象:內(nèi)部培訓(xùn)師課程時(shí)間:2天課程內(nèi)容:1.培訓(xùn)師四大怕2.如何克服緊張3.培訓(xùn)師應(yīng)有的信念4.如何提高能量5.演練與考核標(biāo)準(zhǔn)講解6.如何與學(xué)員產(chǎn)生連結(jié)7.運(yùn)用四種角色來調(diào)動學(xué)員
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主管管理訓(xùn)練 11.13
《主管管理訓(xùn)練課程》——培養(yǎng)主管領(lǐng)導(dǎo)與管理能力課程目標(biāo):■轉(zhuǎn)換管理者的思維模式與責(zé)任感■增加有效授權(quán)、溝通、計(jì)劃的技巧■提升團(tuán)隊(duì)管理水平課程對象:中高階銷售主管課程時(shí)間:2天課程內(nèi)容:第一天上午1.管理者的角色職責(zé)與條件■暖場:分Buddy,小組■案例-足球教練的煩惱■主管是什么■從管理的定義看主管的角色■主管所面對的管理與挑戰(zhàn)■贏的特質(zhì)■團(tuán)隊(duì)心態(tài)活動—自我
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戰(zhàn)略發(fā)展 11.13
課程簡介課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略制訂課程分類:管理類課程簡介:面對環(huán)境快速變化,企業(yè)同時(shí)面臨機(jī)會與威脅,企業(yè)針對中期(三年)戰(zhàn)略發(fā)展以掌握成長契機(jī),重組運(yùn)營模式以符合戰(zhàn)略需要,并制定關(guān)鍵績效指標(biāo)以進(jìn)行后續(xù)的評估修正,為本課程的主軸。課程大綱:■Workshop準(zhǔn)備■進(jìn)行方式介紹◆蜜蜂法則◆雙腳法則◆每一個(gè)人都是對的■心態(tài)準(zhǔn)備■BusinessStrategy企業(yè)戰(zhàn)
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職場基本求生術(shù)大綱 11.13
課程類別:01共通領(lǐng)域課程名稱:職場基本求生術(shù)課程介紹:講師運(yùn)用過去培訓(xùn)多家企業(yè)的中高階主管的經(jīng)驗(yàn),幫助位處基層的學(xué)員們從另一個(gè)角度去看待自己,掌握在職場生存的訣竅。課程效益:1.提升求職及在職技能2.初步了解主管的心理,避免成為不景氣下的犧牲品。課程大綱:單元一 個(gè)人面試專業(yè)形象包裝單元二 建立高績效的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作單元三 提升人際關(guān)係單元四 怎樣做好完美的簡報(bào)
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