《企業(yè)班組建設與管理》

  培訓講師：陳鵬

講師背景：
陳鵬老師深圳市生產師資團隊成員中國制造型企業(yè)成本研究中心主任日本TPM項目株式會社研究院院長深圳市中小型企業(yè)發(fā)展研究會副主任中國企業(yè)專題項目輔導研究所發(fā)起人清華、北大、交大、華科等大學特聘講師實踐/學術背景理光（日資）工業(yè)發(fā)展有限公司理光系 詳細>>

陳鵬
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《企業(yè)班組建設與管理》詳細內容

《企業(yè)班組建設與管理》

**部分：建設學習型班組平臺   ◆搭建學習交流平臺

  ◆成立相關協(xié)會

  ◆成立專項俱樂部

  ◆定期經驗交流會

  ◆養(yǎng)成現場OJT教育習慣

  ◆成立項目小組（如QC小組）

  ◆個人學習與班組學習

  ◆班組學習的活力激發(fā)

  ◆學習型環(huán)境的創(chuàng)造

  ◆建立配套的激勵制度

  ◆建立公平的績效考評制度

  ◆多做正激勵

第二部分：夯實班組管理基礎6S管理

 ◆6S推行技法

   ◆如何正確使用6S工具

   ◆成功推行6S的注意要領和有效技巧

   ◆現代6S活動的開展實戰(zhàn)指導

 ◆事務部門20個管理要項

 ◆實例分享:6S推行圖片展示

 ◆6S的升華

第三部分：員工培育及工作OJT教育

  ◆工作知識與責任知識的教導

  ◆教導前的準備

  ◆教導技巧

  ◆正確的工作教導四階段法

  ◆One Point Lesson(點滴教育)

   ◆新員工的教育訓練

   ◆在職員工的提高訓練

   ◆多能工的培育

   ◆我的成功來自下屬的成長

   ◆工作教導應有的理念

第四部分：如何做好現代班組管理

   ◆認識現代管理，管理要與時俱進

   ◆企業(yè)競爭的五張王牌

   ◆如何打造一支好的團隊  

   ◆8090后的管理

   ◆好團隊的七個特征

   ◆好團隊從我做起

   ◆班組現代現場管理工作重點

第五部分：現代班組管理要項

 ◆班組的日常管理

 ◆現場設備日常點檢與保養(yǎng)

 ◆案例分析：設備為什么會壞

 ◆物料管理要點

 ◆作業(yè)方法管理

 ◆協(xié)作是班組長職業(yè)的核心

 ◆善于欣賞、贊美和員工士氣激勵

 ◆生產現場的管理、現場的關鍵管理

 ◆現場異常把握與問題處理

   ◆班組現代現場管理工作重點

第六部分：班組現代信息管理

   ◆認清制造業(yè)發(fā)展的方向

   ◆現場管理與多變的市場特點

   ◆現場的信息管理技巧

   ◆信息管理的廣泛應用（舉例）

第七部分：班組會議技巧

 ◆班前班后會

 ◆會議的目的和意義

 ◆早會的形式、內容

 ◆早會的組織

 ◆會議效率不高的原因及具體表現

 ◆高效會議的好處

 ◆會議案例VCD欣賞

第八部分：工作問題發(fā)掘分析與系統(tǒng)解決

   ◆認識工作中的問題

   ◆兩圖一表的妙用

   ◆關聯圖法

   ◆系統(tǒng)處理現場問題

◆問題分析—5Why Analysis

◆問題處理四步法   

第九部分：現場工作創(chuàng)新與改善

 ◆現場改善的基本規(guī)則

 ◆現場改善是成本降低的基礎

 ◆消除浪費和創(chuàng)造價值

 ◆讓改善持續(xù)下去

 ◆改善合理化四步驟

 ◆PDCA循環(huán)改善工具應用

 ◆車間現場常見七種浪費分析與改善

 ◆實例分享:VCD欣賞《有哪些浪費》

 ◆現場IE改善手法的學習和應用

 ◆班組精益生產的基本思想

 ◆改善創(chuàng)意的10項法則

第十部分：認知班組與班組建設

  ◆贏在基層

  ◆班組建設缺失的危害

  ◆何為班組建設

  ◆班組長的多重角色

  ◆班組長應具備的基本功

  ◆班組長的多角色轉換

  ◆班組長的使命感、價值觀 

  ◆班組長應有的工作態(tài)度

  ◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力

  ◆案例分析：

第十一部分：班組高效一日管理

 ◆班前要準備的事情

 ◆做好工作計劃

  ◆信息快速傳遞

 ◆班中要控制的事情

 ◆工作核實（人機料法環(huán)，條件是否具備）

 ◆過程巡查、控制與跟催

 ◆班后會與工作交接

 ◆班后要掌握的事情

 ◆班組日清管理工作標準

第十二部分：班組工作關系與有效溝通

 ◆有效溝通對班組管理的重要性

 ◆有效溝通三行為——聽、問、說

 ◆造成溝通障礙的原因

 ◆現場人際關系處理

 ◆如何與上司相處

 ◆水平溝通

 ◆如何與下級溝通

 ◆溝通策略的分析運用

 ◆溝通的PAC理論

第十三部分：班組建設實務

 ◆班組建設模型

 ◆實效制度是班組正常運轉的保障

 ◆機制建設是班組建設的動力保障

 ◆班組流程的作用

 ◆班組透明化管理系統(tǒng)建設實務

 ◆班組人才建設的具體操作

 ◆打造學習型班組

 ◆班組文化的組成

 ◆班組管理手冊建立

 ◆班組建設知識傳播

 ◆我的未來不是夢！

第十四部分：課程回顧總結

  ◆課程回顧

  ◆學員談培訓感受，交流培訓心得；老師現場解答學員實際工作中的問題

 

陳鵬老師的其它課程

《卓越班組建設實務》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：一、認知班組與班組建設◆贏在基層◆班組建設缺失的危害◆班組管理內容◆何為班組建設◆班組建設的涵蓋內容◆班組建設總體目標◆班組建設的原則◆班組建設的結果二、班組長角色認知、地位和使命◆班組長的多重角色◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長

 講師：陳鵬詳情

《準時生產與利潤最大化》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：第一部分準時化生產管理意識(員工意識(浪費意識(庫存意識(效率意識(全局意識第二部分生產形態(tài)的演變分析(生產模式的演變(多批少量生產方式的特征(存貨生產(訂單生產(應對多批少量生產方式的策略第三部分生產布局最優(yōu)化(布局設計的類型(布局設計優(yōu)劣的衡量標準(布局設計與改善的原則(布局設計與改善的要領第四部

 講師：陳鵬詳情

《優(yōu)秀班組長核心技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天沙盤演練活動：|物資名稱|數量|備注||費舊報紙|每組5張|平時看過的報紙||剪刀|每組1把|可剪紙||膠水（小瓶）|每組1瓶|小瓶||0號大白紙|每組1張|||寫字筆|每組各3只|黑、紅、藍（各一只）|課程結構：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成。課

 講師：陳鵬詳情

《運用IE技術與精益生產提高運營效率》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：當人們對豐田生產方式頂禮膜拜的時候，豐田人自己說“所謂豐田生產方式，就是把工業(yè)工程運用到極致”。企業(yè)均希望將資源充分利用，以達到效率高、交期準、浪費少、成本低的目的，這正是百年來IE技術迅猛發(fā)展的原因。工業(yè)工程（IE）發(fā)展至今，已成為國外制造業(yè)不可或缺的技術之一。IE的知識和方法在美日等

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《制造型企業(yè)現場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、答疑10％，講師互動相輔而成。課程內容：一、推行精細化管理的意義◆全球經濟一體化的挑戰(zhàn)和機遇◆推行精細化管理的必要性◆以豐田為代表的精益生產二、精細化管理與制造業(yè)競爭優(yōu)勢◆企業(yè)為什么需要精細化管理◆競爭條件下制造業(yè)的成本、利潤、價格與競爭優(yōu)勢分析◆精益生產

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《現代設備管理與設備點檢維護維修技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天課程內容：第一講：現代設備管理活動的發(fā)展和管理體系?　　◆TPM的發(fā)展歷程◆我國企業(yè)推行TPM◆設備一生管理概念◆TPM定義的狹義、廣義與延伸◆TPM的思想和目標◆為什么要開展TPM？第二講：做好現代設備日常管理◆設備保養(yǎng)概論◆設備保養(yǎng)目的與范圍◆設備保養(yǎng)與檢查工作體系◆設備管理中的六大損失◆

 講師：陳鵬詳情

《以精益為導向的生產成本控制與改進》課程主講：陳鵬課時：1天課程背景：在日新月異產品高度同質化的今天，企業(yè)的競爭歸根結底還是成本的競爭，而生產成本中的企業(yè)成本管理的核心與重點。如何從成本的形成過程對生產成本的系統(tǒng)控制，一直是企業(yè)成本管理難點。為此，課程將從如何樹立成本觀念，從生產現場開設，深入探討減低成本的各種手段與方法，同時結合價值工程與價值分析（VE/V

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《現場精細化管理》課程主講：陳鵬課時：2天授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練35％、案例討論、經驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成課程對象：生產主管、車間主任、班組長、督導員、線長等課程內容：一、如何做好精細化管理◆正確認識現代管理◆迅速改變粗放式管理◆企業(yè)發(fā)展趨勢的影響◆現場信息收集與管理◆工作管理的重點二、機器設備精細化管理◆現場TPM活動開展◆設備管

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《現場可視化管理》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：“強化企業(yè)體質”、“苦練企業(yè)內功”已成為現代企業(yè)管理者們的共識，直至今天，JIT生產方式已被制造性工廠普遍采用，而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理?？梢暪芾砝靡曈X化的工具，以顏色、文字、圖表、相片等方式，提醒相關人員應該遵守或注意的地方及傳達必要的信息，創(chuàng)造一個一目了然的工作場所，提升企業(yè)形象

 講師：陳鵬詳情

《現場質量問題分析與解決》課程主講：陳鵬課時：2天課程收益：通過學習本課程，您將能夠：1）掌握現場質量控制的意識！使你的大腦經過最前言的品質控制理念的洗禮。2）掌握現場質量改善的方向，提高分析問題、解決問題能力。3）掌握質量控制手法，成為你解決現場問題的利器。4）掌握正確的改善技能，利用現有的資源，降低成本，創(chuàng)造最大的利潤！授課方式：理論講授40％、實戰(zhàn)演練

 講師：陳鵬詳情

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