從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓(xùn))
從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容
從技術(shù)人才走向管理(內(nèi)訓(xùn))
一、什么是管理? 討論:從技術(shù)走向管理的煩惱 1、什么是管理?管理者的基本要求與素質(zhì)模型 2、為什么要從技術(shù)走向管理 3、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對知識型員工的管理趨勢 二、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位 1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景 2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì) 3、新任技術(shù)型管理者的角色與工作 4、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能 5、技術(shù)型管理的核心內(nèi)容究竟有哪些? 6、角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析 7、角色轉(zhuǎn)換的成長之路(角色、態(tài)度、知識、技能) 8、演練與問題討論 三、從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣 1、習(xí)慣的價(jià)值與培養(yǎng) 2、習(xí)慣與原則 3、習(xí)慣之一:成果導(dǎo)向 4、習(xí)慣之二:綜觀全局 5、習(xí)慣之三:聚焦重點(diǎn) 6、習(xí)慣之四:發(fā)揮優(yōu)勢 7、習(xí)慣之五:集思廣益 四、研發(fā)管理者的溝通管理 1、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性 2、領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型 3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn) 4、高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式 5、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧 6、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方式和工具 7、要想成功從技術(shù)走向管理首先做個(gè)成功的下屬 8、如何做個(gè)成功的下屬 9、和下屬溝通的方法 10、溝通時(shí)應(yīng)注意哪些?形式有哪些 11、研發(fā)溝通管理的內(nèi)容 12、溝通的目的與功能 13、溝通的種類與方式 14、面對面溝通避免的小動(dòng)作 15、溝通案例
五、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之一:目標(biāo)與計(jì)劃 1、目標(biāo)對我們的影響 2、個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系 3、如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo) 4、研發(fā)部門和項(xiàng)目的目標(biāo)如何分解到個(gè)人 5、項(xiàng)目目標(biāo)之:《項(xiàng)目任務(wù)書》 6、如何幫助下屬制定工作目標(biāo) 7、目標(biāo)的制定與下達(dá)(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC)) 8、為什么培訓(xùn)了很多次SMART研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)還是做不到SMART 9、研發(fā)工作計(jì)劃的PDCA循環(huán) 10、產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃和產(chǎn)品計(jì)劃、版本計(jì)劃、特性計(jì)劃之間的關(guān)系 11、研發(fā)流程與計(jì)劃的關(guān)系 12、研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定的流程 13、PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT 14、為什么研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃不用PERT圖 15、產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃如何分成四級(這四級計(jì)劃的責(zé)任主體和制定時(shí)間點(diǎn)) 16、研發(fā)計(jì)劃與資源計(jì)劃的管理 17、資源計(jì)劃指導(dǎo)書舉例 18、資源實(shí)施對開發(fā)進(jìn)度的影響 | 六、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之二:組織與分派工作 活動(dòng)演練 30 分鐘:撲克游戲--上中下三層互動(dòng)(體驗(yàn):管理對人與對事,三層角色定位,目標(biāo)下達(dá),控制與跟蹤,愿景與目標(biāo)共享,結(jié)果反饋等) 1、常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點(diǎn) 2、如何對研發(fā)工作進(jìn)行分解 3、給研發(fā)人員分派工作的原則 4、給研發(fā)人員分派工作的步驟 5、給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題 6、如何給其它部門分派研發(fā)工作 7、研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析 8、研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服 9、給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景,尤其是關(guān)于項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)前途 10、目標(biāo)共享與任務(wù)分配(目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化、目標(biāo)的系統(tǒng)化、任務(wù)分配的原則、分配時(shí)的抗拒處理、分配時(shí)的控制緊度、分配后的跟蹤與控制、結(jié)果反饋) 11、案例研討:一個(gè)人承擔(dān)多個(gè)項(xiàng)目遇到資源沖突怎么辦 12、案例研討:兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)意見不一致,怎么辦 七、從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之三:控制與糾偏 1、研發(fā)工作為什么難以控制 2、研發(fā)工作的問題管理與風(fēng)險(xiǎn)管理 3、研發(fā)工作追蹤的步驟 4、研發(fā)工作控制方法之一:會(huì)議(具體操作與模板) 5、研發(fā)工作控制方法之二:報(bào)告機(jī)制(具體操作與模板) 6、研發(fā)工作控制方法之三:審計(jì)(具體操作與模板) 7、研發(fā)工作控制方法之四:合同書與任務(wù)書(具體操作與模板) 8、研發(fā)工作控制方法之五:預(yù)警系統(tǒng)(具體操作與模板) 9、研發(fā)工作控制方法之六:經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)(具體操作與模板) 10、研發(fā)工作控制方法之七:測評(具體操作與模板) 11、研發(fā)工作控制方法之八:非正規(guī)控制(具體操作與模板) 12、研發(fā)工作如何度量、量化管理(有哪些量化指標(biāo)、PCB) 13、關(guān)于控制的誤區(qū)(用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾) 14、關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力 八、從技術(shù)走向管理的領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)藝術(shù) 1、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)知名力的來源 2、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個(gè)人魅力 3、如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo) 4、討論:如何增進(jìn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣 5、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán) 6、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人 7、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)(專題講解) 8、建立功能型團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)面向結(jié)果的績效考核辦法 9、研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理 10、研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方法 11)演練與討論 九、成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵 1、成功的實(shí)現(xiàn)角色換位 2、管理技能的培養(yǎng) 3、個(gè)人修煉(習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力) 4、組織的融合和團(tuán)隊(duì)的打造 5、給剛走上管理崗位的技術(shù)人員的建議 |
宋志軍老師的其它課程
《制造的價(jià)值:傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)邁向工業(yè)4.0》主講:宋志軍開創(chuàng)工業(yè)4.0時(shí)代新格局的先鋒必然是具有企業(yè)家精神的新型企業(yè)家,他們將主動(dòng)擁抱技術(shù)創(chuàng)新和資本市場帶來的工業(yè)4.0市場機(jī)會(huì)?!I(yè)4.0研究院院長兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡權(quán)0-1228725工業(yè)4.0撲面而來中國——世界制造工廠正在面臨產(chǎn)能過剩、產(chǎn)業(yè)升級,新工業(yè)革命逃離、轉(zhuǎn)移、借船出海,不是出路;機(jī)器人、機(jī)器換人,不
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《制造系統(tǒng)自動(dòng)化DIY工廠自動(dòng)化低成本、自主開發(fā)的策略與方法》主講:宋志軍課程背景:隨著用工成本的急劇增加,制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級,工業(yè)自動(dòng)化成為許多企業(yè)的急迫追求。國內(nèi)制造企業(yè)普遍自動(dòng)化程度不高,設(shè)備精度和可靠性較差,操作人員的素質(zhì)較低,如何低成本、自主開發(fā)自動(dòng)化制造系統(tǒng)成為眾多工廠面臨緊急課題。本課程希冀能徹底改變傳統(tǒng)自動(dòng)化設(shè)備,盲目追求高速度、大產(chǎn)量及泛用化的
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《質(zhì)量成本管理技術(shù)實(shí)務(wù)研修班》主講:宋志軍課程收益:質(zhì)量與成本作為企業(yè)的生命線深受經(jīng)營管理者的重視,但如何將二者結(jié)合,在不斷提升質(zhì)量的過程中同時(shí)控制和消減成本,化解質(zhì)量與成本的矛盾,糾正“質(zhì)量越好,需要投入的質(zhì)量成本越高”的錯(cuò)誤觀念,更是企業(yè)的管理者必須不斷實(shí)踐的課題。本課程系統(tǒng)的介紹了質(zhì)量成本的概念和構(gòu)成,詳述了質(zhì)量成本控制體系的建立和推進(jìn)方法,為企業(yè)消減
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《問題分析與解決方法培訓(xùn)》 02.13
《問題分析與解決方法培訓(xùn)》主講:宋志軍【課程背景】:在經(jīng)營、生產(chǎn)、管理中,您總會(huì)遇到各種各樣的問題。如何從這些問題中選擇優(yōu)先解決的課題,以最少的資源投入獲得最大的改善成果?如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中尋找突破口,確定主攻方向?如何挖掘根本原因?如何制定對策?如何將行之有效的對策成果保持下去,讓這些寶貴財(cái)富不隨著人、時(shí)的變化而流失?┄┄本課程科學(xué)地總結(jié)了系統(tǒng)解決問題
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《物流企業(yè)精益化管理》 02.13
《物流企業(yè)精益化管理培訓(xùn)》主講:宋志軍【課程背景】:長期以來,我國的企業(yè)一直是重生產(chǎn)、輕流通,對物流業(yè)的發(fā)展缺乏足夠的重視,致使物流業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重滯后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。目前,物流發(fā)展與管理對促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性已日益被各級政府機(jī)關(guān)和企業(yè)所意識到?,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和物流技術(shù)的進(jìn)步也為我國推行現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展和物流的科學(xué)管理準(zhǔn)備了充分的條件。
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《項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》主講:宋志軍【課程背景】:項(xiàng)目管理(ProjectManagement)是20世紀(jì)50年代后期發(fā)展起來的一種計(jì)劃管理方法,它一出現(xiàn)就引起舉世矚目。項(xiàng)目管理是指把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起,采用規(guī)范化的管理流程,在規(guī)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量目標(biāo)范圍內(nèi)完成項(xiàng)目。項(xiàng)目管理目前廣泛應(yīng)用于建筑、工程、電子、通訊、計(jì)算機(jī)、金融、制造、咨
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《企業(yè)流程管理優(yōu)化與案例分析》 02.13
《企業(yè)流程管理與案例分析》主講:宋志軍課程背景:當(dāng)今企業(yè)管理之間的競爭,實(shí)際上是管理模式與流程能力之間的競爭。一方面,流程是實(shí)現(xiàn)管理模式的核心載體,企業(yè)需要打造以客戶為導(dǎo)向的端對端的流程管理。另一方面,流程是企業(yè)管理體系的關(guān)鍵模塊,隨著企業(yè)的成長,需要不斷提升流程的成熟度,把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。但是對于有志實(shí)現(xiàn)流程化管理的企業(yè)來說,您也許
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《企業(yè)中高層品質(zhì)戰(zhàn)略與卓越品質(zhì)管理培訓(xùn)》主講:宋志軍課程背景:20世紀(jì)80年代是企業(yè)對質(zhì)量方面特別重視的時(shí)期。這一時(shí)期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)量有關(guān)的活動(dòng),企業(yè)利用以下各種概念:全面質(zhì)量管理;企業(yè)的全面質(zhì)量監(jiān)督;質(zhì)量的全面監(jiān)任;質(zhì)量的全面完善,企業(yè)中質(zhì)量的全面改進(jìn)。這些都說明了對待質(zhì)量管理的新態(tài)度。這種態(tài)度把質(zhì)量問題提到了新的高度,認(rèn)為完
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《面向交付的供應(yīng)鏈管理》 02.13
《面向交付的供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)》主講:宋志軍課程背景:目前制造業(yè)面臨客戶需求多變、產(chǎn)品壽命周期短、技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測不準(zhǔn)導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;插單過多,導(dǎo)致過多的生產(chǎn)切換,生產(chǎn)和物流成本居高不下等問題,為幫助企業(yè)了解國內(nèi)外制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料的最新方法和成功經(jīng)驗(yàn),掌握生產(chǎn)計(jì)劃、物料
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《品質(zhì)工程師(QE)專業(yè)技能提升》主講:宋志軍課程背景:隨著全球化經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的推進(jìn),以及知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,品質(zhì)問題越來越成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。摩托羅拉、通用電氣等世界級頂級企業(yè)的成功之旅,給世人展示了品質(zhì)經(jīng)濟(jì)性管理的魅力。品質(zhì)管理已從單純依靠檢驗(yàn)的方式發(fā)展到全面品質(zhì)管理(TQM),ISO9000品質(zhì)體系管理,再到最新的6sigma管理法。目前,很多組織還
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