TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師訓練（內(nèi)訓)
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師訓練（內(nèi)訓)詳細內(nèi)容
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓師訓練（內(nèi)訓)
**單元 企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)認知
培訓是有計劃地**反饋鼓勵學員改變行為的過程，一個好的培訓要做到三點：愿意聽，聽得懂，做得到。一個優(yōu)秀的內(nèi)訓師如同交響樂的指揮，在拿起指揮棒之前要清晰自我定位，掌握必備理論知識，做到胸有成竹。
TTT釋義與解析
TTT學習之道與要領
TTT的三重角色
成人的學習特點
企業(yè)內(nèi)訓師能力模型
培訓師的自我認知與修煉
培訓師的職業(yè)素養(yǎng)
階段演練：內(nèi)訓師初體驗
第二單元 內(nèi)訓師核心技能之控場技巧
作為專業(yè)的培訓師，要“展風采于臺上，示形像于人前”。所以，內(nèi)訓師要掌握教育心理學基本法則，在培訓中明確教學內(nèi)容，把握教學進程，維護課程秩序。
內(nèi)訓師的四個關鍵環(huán)節(jié)
在課程中營造良好氛圍
培訓時開場的基本原則
良好的自我介紹是成功的開始
課程導入的十種方法
課堂中的九種掌控對策
課程收尾的六大技巧
開場與收尾的各種禁忌
角色演練任務1
第三單元 內(nèi)訓師核心技能之呈現(xiàn)技巧
培訓所追求的是參訓者行為的改進，組織內(nèi)部績效的提升。若想達成這一目的就需要內(nèi)訓師在內(nèi)容方面表達有序，**聲情并茂的展現(xiàn)達成信息的交流與傳遞，使得理性的內(nèi)容和感性的演繹做到恰如其分的結(jié)合。
緊張情緒的緩解方法
增強語言表達的魅力
有效利用肢體語言
有效表達的七種武器
以肢助勢，用手法體現(xiàn)勢能
以形寫神，開場“三定”
發(fā)聲練習，讓表達更有力
巧妙的運用幽默
塑造你的職業(yè)風范
表達呈現(xiàn)的內(nèi)功心法
階段演練：內(nèi)容呈現(xiàn)的演練
階段演練：表達呈現(xiàn)的演練
角色演練任務2
第四單元 內(nèi)訓師核心技能之編導藝術
一個好的影視作品需要編和導，一個優(yōu)質(zhì)的培訓同樣需要前期的編導、設計，使得課程實現(xiàn)“做得到，聽得懂，愿意聽”。本單元將揭開課程設計的方法和思路。
明確目標與主題
進行需求分析
制定課程的提綱
素材搜集與整理
講師手冊的編寫
PPT的制作
培訓方法的選擇
課程設計五線譜
角色演練任務3
第五單元 內(nèi)訓師核心技能之催化技巧
催化劑，通常指在化學反應中，幫助和加速物質(zhì)變化過程的中間媒體。內(nèi)訓師的作用如同催化劑，是**自己的引導、啟發(fā)，帶動受訓者思考，然后促進學員行為的改進。培訓的過程不是單純灌輸，而是點燃其內(nèi)在火焰！如何做到這一點，就需要掌握催化師的基本技能。
催化的原則
培訓互動技能
學會編寫案例
案例選擇的標準
角色扮演練習開發(fā)
課堂提問的技巧
課堂應答的技巧
點評的步驟和方法
角色演練任務4
第六單元 TTT更高境界
謙恭的態(tài)度，專業(yè)的精神
從講師到導師
TTT的更高境界
互動：解疑答問
梁永存老師的其它課程
新任經(jīng)理管理技能提升訓練 09.27
新任經(jīng)理管理技能提升訓練梁永存課程介紹：以前是員工骨干，現(xiàn)在提升為管理者；以前是各崗位的專業(yè)人士，現(xiàn)在成為了經(jīng)理人。面對變化，如何調(diào)整心態(tài)，明確自己的定位；如何與團隊成員進行有效溝通，更好的發(fā)揮下屬積極性；怎樣處理工作中的情緒，培養(yǎng)團隊意識,增強團隊凝聚力；如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力。幾乎每個剛剛成為中層的管理者都會提出類似以上的問題。有問題就需
講師：梁永存詳情
壓力管理與情緒調(diào)控 09.27
個人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎，只有正確管理工作和生活中的各種壓力，及時處理負性情緒，充分發(fā)揮人的主觀能動性，企業(yè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調(diào)控梁永存我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場環(huán)境，不少人剛參加工作時躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確，現(xiàn)代社會是一個“壓力的年代”，我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，因壓力而產(chǎn)
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職業(yè)生涯與自我管理 09.27
個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系，幫助企業(yè)的每個職員實現(xiàn)自我價值，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭，我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式，誘人的成就感……若想實現(xiàn)這些夢想，我們都不得不面
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卓有成效的時間管理 09.27
現(xiàn)在的社會，是一個信息大爆炸的時代。每一個人每天都會面臨眾多的事情。我們需要在這看似雜亂無章的事情中，理出頭緒，有條不紊的生活，按部就班地實現(xiàn)自己以及團隊和企業(yè)的目標。當我們掌握這種關鍵技能，將給我們工作和生活帶來滿足感和成就感！！卓有成效的時間管理梁永存在飛速發(fā)展的社會節(jié)奏下,激烈的競爭、不斷變化的周圍環(huán)境，我們肩負的擔子日益繁重，促使我們要更好的完善自身
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管理心理學 09.27
管理心理學梁永存21世紀是以“人”為本的世紀，是注重人性化領導與管理的時代，各種管理理論應運而生。管理中最核心的要素是人，怎樣識人、用人、育人，如何帶領團隊、輔導下屬，并最終實現(xiàn)組織目標，將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務。心理學以期獨特的魅力將在領導藝術與企業(yè)管理中得到廣泛應用。作為一個追求效能的企業(yè)領導者與管理者，非常有必要了解人的心理活動規(guī)律，了解人的心理結(jié)
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教練式員工輔導 09.27
教練式員工輔導隨著信息時代的來臨，知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強的獨立意識，更多的選擇機會，管理者需要用新的思路來進行管理?！督叹毷絾T工輔導》通過培育和輔導員工，可以提高員工的知識和技能，培養(yǎng)員工的高度責任感、敬業(yè)精神和忠誠度，幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應用心理學、管理學、教練輔導的工具，結(jié)合情商測試，激發(fā)員工自我能量，可以為企業(yè)培養(yǎng)出
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樂在工作，塑造陽光心態(tài) 09.27
樂在工作，塑造陽光心態(tài)陽光心態(tài)是積極，知足，感恩，達觀的一種心理狀態(tài)。具備陽光心態(tài)可以令人深刻而不浮澡，謙和而不張揚，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧，家庭和藹以及團隊和諧。如果您想快速改變并提升自己及部屬的情緒狀態(tài)，擁有像陽光一樣的知足、感恩、達觀的心態(tài)，更有效地與自己的內(nèi)心溝通，釋放出強勁的影響力以獲得健康的人生，從而倍增你的工作績效，這個課程就是
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企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升 09.27
現(xiàn)代企業(yè)的最終核心競爭力是人的因素。以人為本的管理，是現(xiàn)代管理和未來趨勢的唯一最佳選擇，員工職業(yè)化素養(yǎng)訓練正是人本管理的最精華部分。幫助成長型企業(yè)打造一支有責任心的、敬業(yè)的職業(yè)化員工隊伍是這個課程的唯一目的！企業(yè)員工職業(yè)化塑造與魅力提升梁永存據(jù)調(diào)查顯示，我國企業(yè)的平均壽命只有3.7年。當然，近20年來，國內(nèi)企業(yè)處于一個空前增長的階段，但是如果從根本上來探究促
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