打造卓越的企業(yè)團隊—思維變成行為暨陽光心態(tài)封閉訓練
 

**招：《坐而談不如起而行——積極心態(tài)管理思維訓練 》

     一、課程描述：

     無論你是什么背景、什么學歷、什么經(jīng)歷的人，只要你參加這個環(huán)節(jié)的訓練，就會覺得課程很特別、很刺激、很享受、很有收獲，繼而很愿意參與。因為你不知道你會有怎樣的應對思維和表現(xiàn)，你也不知道下一個教學環(huán)節(jié)會出現(xiàn)什么情況，你更不清楚你自己在下一個環(huán)節(jié)中會處于主動還是被動。別說你都了解和知道這種培訓，也別說這課程說很簡單，因為你知道不等于做到，因為你的心態(tài)決定了你的思維，你的思維決定了你的行為，你的行為決定了你的性格，所以你的性格決定了你的命運。假如你能拋開你過去那些自以為是的管理觀念、生活經(jīng)驗及主管猜測和臆斷，唯有你心態(tài)歸零了，你就有可能感悟到課程帶給你的啟示和幫助。該環(huán)節(jié)讓很多學員頓悟什么叫低調(diào)做人，掌握主動權(quán)。

二、課前賦詞：《搗練子令》

坐而談，行易空。光說不練似秋風。事業(yè)成敗在心態(tài)，一切面子要拋開。

三、授課要點：

1、有效溝通  心態(tài)轉(zhuǎn)換  見微知著  突破自我   ——一千句空話倒不如一個行動

2、行動習慣  性格命運  循環(huán)連鎖  自有規(guī)律   ——性格決定命運思路決定行動

3、積極消極  一念之差  小我大我  個人集體   ——有效地拋棄負面思維和行為

4、學會聆聽  果斷行動  單向雙向  勤于實踐   ——機會就只會留給有準備的人

5、說不如做  面子觀念  舍得放棄  魅力人格   ——放棄等于獲得魅力源于實踐

6、排除負面  從點到面  擴散思維  發(fā)現(xiàn)自然   ——迎著太陽走黑暗就會在后頭

四、培訓目的：

1、  有效扭轉(zhuǎn)學員普遍的負面心態(tài)和自以為是的感覺；

2、  體會到創(chuàng)建陽光心態(tài)后的積極思維和正能量作用；

3、  感悟珍惜懂得一切機會總是靠自己去爭取的結(jié)果；

4、  對高績效團隊的概念和內(nèi)涵有更直觀了解和體會；

5、  設身處地深刻體會到行為的改變在于思維的改變；

6、  面子觀念和過分的自尊永遠是禁錮人實踐的障礙；

五、互動游戲：

1、思維不經(jīng)訓練難以指揮行為——協(xié)調(diào)手腦

2、積極心態(tài)在于多看事物正面——心態(tài)測試

3、集體競爭永遠會給人以活力——分組比賽

4、機會永遠只留給有準備的人——搬家游戲

六、課后小結(jié)：《七言》

     積極消極一念間，成功失敗一線懸；

     機會面前太猶豫，錯失良機難賺錢；

     人生時常易犯賤，不看優(yōu)點看負面；

     金無足赤難完美，何必專注看黑點？

第二招：《把一件事做到根本——團隊及個人執(zhí)行力訓練》

一、 課程描述：

所謂執(zhí)行，就是把一件事情做到根本的能力?？此品浅：唵蔚氖拢銥槭裁纯偸亲霾缓?？半途而廢或虎頭蛇尾問題出在哪里？中國人一向聰明之極，但是為什么總是聰明反被聰明誤。大事糊涂小事精明，“凡事走捷徑”到底是不是一個值得企業(yè)團隊管理者倡導的思維和行為？溝通和執(zhí)行到底是什么的關系？其實執(zhí)行不好往往就是溝通不到位，理解不到位造成的。所以要執(zhí)行到位，唯有先溝通到位，溝而不通就會使執(zhí)行半途而廢，大量事實證明這是客觀規(guī)律。本課就是讓你明白這兩者之間的辯證關系，彼此你中有我，我中有你，互為關聯(lián)，互為影響。而且讓你舉一反三，聯(lián)系到自己的工作和生活時間去反思、去總結(jié)、去改變、去提升。

二、課前賦詞：《念奴嬌.執(zhí)行力》

有效管理，用得順，執(zhí)行不分年齡。消極積極涇渭明，杜絕空談理論，說到做到，一言九鼎，保證絕對執(zhí)行。不重細節(jié)，錯誤連鎖反應。

注重實踐為先，企業(yè)運營，思維要創(chuàng)新。對人做事看結(jié)果，性格決定命運，良性運轉(zhuǎn)，合作雙贏，做個好頭領，身先士卒，凝聚企業(yè)信心

三、授課要點：

1、尊章是虛  落實才行  羅文精神   值得推崇  ——“把信送到加西亞”精神傳承

2、差之毫厘  失之千里  切身體驗   省悟翻然  ——執(zhí)行的障礙往往在于溝通不暢

3、多聽多看  少說多干  不折不扣   從一而終  ——不經(jīng)過實踐的結(jié)論總是很蒼白

4、若有懷疑  必生后患  一屋不掃   團隊渙散  ——失敗源于負面而成功源于執(zhí)行

5、個人魅力  影響有限  決策成本   大過糾錯  ——企業(yè)決策成本要大過糾錯成本

6、做比說好  切忌空談  未經(jīng)證實   決不妄言  ——道聽途說和聽風是雨是壞習慣

四、培訓目的

1、觀察理解、傳遞、執(zhí)行過程。強化團隊意識、智慧和執(zhí)行力；

2、用羅文式執(zhí)行力的人物和精神來加快職員們的執(zhí)行能力提升；

3、發(fā)現(xiàn)外部與內(nèi)部之間的信息傳遞、理解、配合及執(zhí)行的誤區(qū)；

4、使你自己成為企業(yè)團隊這部機器中的一個零件而且盡職盡責；

5、體會在一個團隊中無味妥協(xié)或固執(zhí)己見對團隊執(zhí)行中的傷害。

五、互動游戲：

1、舞動奇跡考驗你的執(zhí)行力——摹仿舞蹈

2、簡單的事你為何做不到位——傳遞信息

3、你醒來很早可惜起得很晚——執(zhí)行膽量

4、  相信自己才能相信他們?nèi)恕裳弁迫?

六、課后小結(jié)

執(zhí)行管理靠思維，心態(tài)歸零不疲憊；

言行不一客里空，難以打造好團隊；

眾人拾柴火焰高，身先士卒愿追隨；

積極主動好習慣，業(yè)績提升不自吹。

第三招：《責任重于泰山——細節(jié)決定成敗的負責心態(tài)訓練》

一、 本課描述：

“責任”兩字很辛苦，凡企業(yè)管理者都知道，責任是容易說得出來，但是卻不容易看見，也摸不著的一種素養(yǎng)和品質(zhì)。為什么管理者甚至普通職員都想做一個負責任的人？為什么一面對實踐，他們還是會逃避責任？為什么有人總覺得團隊、集體、領導、客戶離自己很遠，常常覺得他們不了解自己、不關心自己、不支持自己、不鼓勵自己，可是你換位思考一下，你又有多少時間替他們想過、做過呢？責任其實就是一點屬于自己的工作或生活細節(jié)沒做好，就導致別人為你的錯誤買單，大致企業(yè)下致家庭。簡言之，就是你犯了你自己看來很不起眼的錯誤，卻讓別人為你承擔比你想象更嚴重、更可怕、更痛苦的責任。你的責任意識要升華，就得震撼到你的心靈。

本課就是根據(jù)這些實際情況來設計的，參加過你就知道了。

二、課前賦詞：《賀新郎、責任》

 懂責任太晚，更那堪往事重現(xiàn)，何須埋怨？于無聲處已流淚，感動數(shù)度哽咽?？照勅菀赘吲e手，看細節(jié)決定吾與汝。小見大，認真否？

 責任加固效應出，集思廣益理思路，顛覆陳舊。震撼場面親目賭，沁心扉曉事由。懺悔不如追求。因小失大傷團隊，心情煎熬好內(nèi)疚，從我起，帶好頭。

三、授課要點：

1、人生一世  孰能無過  過而能改  善莫大焉  ——責任是什么？你需要負那些責任？

2、責任分析  自小使然  雙重標準  騎墻必然  ——怎樣使責任感變成看得見的指標？

3、當家理財  后知艱難  火燒眉毛  才有體驗  ——負責任的人一般都會有哪些得失？

4、表率示范  真情演繹  觸動內(nèi)心  浮想聯(lián)翩  ——別人為你承擔責任你會無動于衷？

5、案例列舉  情感考驗  壯觀場面 淚撒心酸   ——如果人人勇于負責領導就會輕松。

四、培訓目的：

1、工作和生活中有錯，難道責任都在別人嗎？

2、聽到負面信息你是互相埋怨還是自我檢討？

3、你全力以赴地干還是僅做給上級或下級看？

4、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，公司大局和角度換位看。

5、有情緒就放棄想過對公司及客戶的責任嗎？

五、互動游戲：

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