職場(chǎng)壓力與情緒管理 王超   01.01

引言生命不能沉受之重——壓力與情緒管理現(xiàn)狀案例：泰興幼兒園兇殺案、福建南平兇殺案、富士康員工跳樓事件解讀世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一?！敝v職場(chǎng)壓力解讀案例：暴風(fēng)雨中的船；測(cè)試：壓力測(cè)試。一、壓力是什么1．壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受；誰(shuí)來(lái)為你的杯子續(xù)

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正能量：陽(yáng)光心態(tài)   01.01

講：心態(tài)決定人生成敗一、為何要建立和諧社會(huì)1什么是心態(tài)2不同的人具有不同的心態(tài)3不同的人：同樣的遭遇不同的態(tài)度=不同的人生4同一個(gè)人：同樣的遭遇不同的心態(tài)=不同的局面三、職業(yè)和人生成功的黃金心態(tài)模型1好心情才能欣賞到好風(fēng)光2心態(tài)是人生根本的競(jìng)爭(zhēng)力第二講：陽(yáng)光心態(tài)——快樂(lè)工作1改變不了事情，就改變態(tài)度2發(fā)現(xiàn)美好，樂(lè)觀豁達(dá)3活在當(dāng)下，快樂(lè)每一天4只看自己擁有的，

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孝道，感恩-為自己工作   01.01

部分：孝道篇節(jié)：孝道——立世行道之本1、母親的一生為你做了什么？我們?yōu)楦改缸隽耸裁矗?、百善孝為先3、好世界的源頭是什么？4、三孝：小孝、中孝、大孝第二節(jié)：如何做好行孝中的“安親”1、呵護(hù)自己的身體2、對(duì)父母“行孝四養(yǎng)”3、言行舉止，得體有度，福到禍遠(yuǎn)4、孝子行為5、正直的行孝第三節(jié)：孝道是美德，也是根本1、古代孝道文化的傳承2、現(xiàn)代社會(huì)各機(jī)構(gòu)孝道文化的體現(xiàn)

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國(guó)學(xué)經(jīng)典：弟子規(guī)與員工職業(yè)化素養(yǎng)   01.01

部分：《弟子規(guī)》概述一、《弟子規(guī)》概述1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)2、《弟子規(guī)》與企業(yè)管理二、培訓(xùn)感言：1、方太“孔子堂”2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工德育3、“三品合一”的價(jià)值理念：企品、產(chǎn)品和人品4、員工四方面的要求：傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工作能力第二部分：《弟子規(guī)》孝敬篇一、孝敬篇解讀：1、關(guān)于孝2、孝與中華文化的承傳3、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與

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管理者人際溝通與影響力   01.01

章、人際溝通概述１溝通的定義；２溝通的三大要素；３溝通的兩種方式４溝通的雙向性５溝通的三個(gè)行為：說(shuō)、聽(tīng)、問(wèn)６人際溝通的三原則７溝通失敗的原因第二章、領(lǐng)導(dǎo)的溝通和影響力一、管理溝通概述（一）管理溝通內(nèi)涵　1、管理溝通定義　2、管理溝通要素　3、管理溝通環(huán)節(jié)　4、管理溝通方法5、管理溝通價(jià)值（二）、管理溝通渠道　1、正式溝通渠道2、非正式溝通渠道第三章、領(lǐng)導(dǎo)溝通

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管理者情商修煉   01.01

一、從IQ走向EQ：情商的作用　　IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺(jué)察能力之間的關(guān)系；　　情商主導(dǎo)人際關(guān)系,情商決定影響力；　　新心理資本:情緒智能；學(xué)習(xí)目的：1、從認(rèn)識(shí)上了解情商的重要性，卡耐基曾經(jīng)說(shuō)一個(gè)人成功與否，15在于專業(yè)技能，85在于人際關(guān)系；因?yàn)榍樯讨鲗?dǎo)人際關(guān)系，所以情商的高低是影響成功的關(guān)鍵因素。2、了解什么是情商，建立概念。3、了解意

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道德經(jīng)與職業(yè)道德   01.01

講:道德經(jīng)與職業(yè)道德1．什么是道？2．什么是德？3．什么又是道德？4．道德經(jīng)與職業(yè)道德的關(guān)系第二講:職業(yè)道德的核心——誠(chéng)信1．案例分析：各行業(yè)的誠(chéng)信危機(jī)2．缺乏誠(chéng)信，是企業(yè)的災(zāi)難3．個(gè)人私德與企業(yè)公益4．用誠(chéng)信改造人生1）．“信不足有不信，猶兮其貴言，《道德經(jīng)》十七章：2）．“其精甚真，其中有信?！薄兜赖陆?jīng)》第二十一章：3）．“古之所謂曲則全者，豈虛言哉！誠(chéng)

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學(xué)習(xí)力提升培訓(xùn)   01.01

1．要有一個(gè)清晰的目標(biāo)2．保持良好的情緒3．把自己的故事說(shuō)出來(lái)4．做準(zhǔn)備本身就是學(xué)習(xí)分析：學(xué)習(xí)力提升培訓(xùn)案例！解析：學(xué)習(xí)力提升內(nèi)訓(xùn)案例案例：學(xué)習(xí)力提升課程案例分析！第二講為學(xué)習(xí)注入無(wú)盡的活力5．興趣是好的老師6．保持強(qiáng)烈的好奇心7．學(xué)會(huì)提出問(wèn)題8．喚醒心中沉睡的智慧巨人互動(dòng)：學(xué)習(xí)力提升培訓(xùn)案例評(píng)估分享：某集團(tuán)學(xué)習(xí)力提升培訓(xùn)案例分享：哈佛經(jīng)典學(xué)習(xí)力提升案例分析

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