TTT授課技巧

  培訓講師：曹愛宏

講師背景：
曹愛宏講師個人簡介【資歷背景】十年職業(yè)企業(yè)培訓師經驗■國際注冊企業(yè)培訓師/國家注冊高級企業(yè)培訓師■國家注冊心理咨詢師（二級）■南開大學碩士;/大學講師經歷■六年余世維博士講師顧問團主教練、培訓師■中國2012年千強講師582位■中國2013 詳細>>

曹愛宏
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TTT授課技巧詳細內容

TTT授課技巧

**章培訓師角色認知

1、內訓師的兩個職責；

2、內訓師在銀行系統(tǒng)中的角色；

3、內訓師在培訓中的三種角色；

4、培訓師六大能力；

① 表達能力；② 專業(yè)能力；③ 激勵能力；

④ 制作能力；⑤ 應變能力；⑥ 學習能力；

演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練；

5、一般教育與成人教育的區(qū)別

第二章、培訓師呈現技巧訓練

1、客服怯場的方法；

2、開場白與結尾語；

3、肢體語言訓練

第三章培訓課程開發(fā)與設計能力訓練

1、課程開發(fā)的四原則；

2、培訓教案設計策略；

3、課前調研；

4、材料的掌握搜集；

5、結構大綱的設計；

6、操作時的小技巧；

第四章、內訓師教學法與互動能力訓練

1、講授式教學法；

2、體驗式教學法；

3、啟發(fā)式教學法；

4、分析式教學法；

5、互動式教學法；


 

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課程題目《職場高效匯報與邏輯表達》2天版培訓【課程說明】管理者如果能掌握高效思維、重點突出、邏輯嚴密、視覺化、結構化的思維與表達，就能大量地節(jié)省自己與上司、同事、客戶、下屬的時間，提高處理事情的效率（效能），同時能夠充分展示自己的能力。但實踐中，管理者在思維與表達方面，經常會出現以下問題：在接受任務和面臨問題時，無法快速找到問題核心及提出解決方案。思維混亂，

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2課程名稱1《目標管理與計劃執(zhí)行》訓練營2課程背景一些企業(yè)/銀行初始條件相似，并采用了幾乎相同的戰(zhàn)略，最終結果卻相去甚遠。人們不禁要問：其中的奧妙與原因究竟何在？臺灣著名學者湯明哲指出：一家企業(yè)的成功，30靠戰(zhàn)略，40靠執(zhí)行力，30靠運氣?？梢姡趹?zhàn)略意識足漸成熟的過程中,企業(yè)只有有效的執(zhí)行既定的戰(zhàn)略，才能贏得更多學習的時間和成長的機會，才可能贏得品牌的成長

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《培訓師修煉---基于工作任務的TTT訓練營》如何讓企業(yè)完全站在主導地位，使培訓的效益最大化,完全符合當今企業(yè)培訓以自主性為主的發(fā)展方向。使企業(yè)培訓走上認同文化、提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán)----為您打造內部培訓師訓練營←課程背景培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長還是公司在內部培訓師的培

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課程主題《不微不學習玩轉微課堂---基于結果導向的微課設計與開發(fā)》←課程背景全民已經進入微時代：隨著新技術發(fā)展，中國迎來了移動互聯網浪潮，據不完全統(tǒng)計，至2021年12月底,中國手機上網用戶的規(guī)模為11.16億，在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機看信息，學英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現了，當下的中國悄

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←課程名稱：《崗位經驗與典型案例萃取》←課程背景：無論任何企業(yè)，員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財富，如果把具有智慧的經驗提煉出來，用案例的方式將知識和場景相結合，就能沉淀成組織的智慧。經驗萃取淵遠流長，從化學的提純，到醫(yī)藥行業(yè)的提取，歷史悠久，運用廣泛。最近幾年眾多有前瞻性企業(yè)的高層開始重視本企業(yè)崗位經驗和典型案例的萃取；企業(yè)界開始運用各種萃取技術、方法、

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