《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》丁堅(jiān)(KevinDing)
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》丁堅(jiān)(KevinDing)詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》丁堅(jiān)(KevinDing)
【課程大綱】
**單元 企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與角色認(rèn)知
l 對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的幾點(diǎn)共識(shí)
l 為什么要成為內(nèi)部培訓(xùn)師---收益點(diǎn)？
l 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn)
l 企業(yè)培訓(xùn)師的五大基本素質(zhì)
l 企業(yè)培訓(xùn)師的十大核心技能
l 內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)
講師----授之以“魚”；
教練----授之以“漁”；
l 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
l 實(shí)戰(zhàn)演練：培訓(xùn)師“主題句表達(dá)技巧”訓(xùn)練
l 讓學(xué)員立即記住你的話！---精彩的“3點(diǎn)論”！
l 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員代表主題授課練習(xí)
第二單元 培訓(xùn)實(shí)施與課程評(píng)估
一、課前準(zhǔn)備
l 培訓(xùn)計(jì)劃表；
l 課程培訓(xùn)物料清單；
l 做好相關(guān)的場(chǎng)地布置 ；
l 學(xué)員課前測(cè)試題；
二、課中授課
l 開場(chǎng)破冰；
l 現(xiàn)場(chǎng)集中授課，討論；
l 課間休息（音樂準(zhǔn)備）；
l 學(xué)員課堂現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)題；
三、課后跟蹤
l 課程的持續(xù)完善；
自我錄像分析總結(jié)；
學(xué)員課后交流；
第三方評(píng)價(jià)；
l TTT講師的培訓(xùn)效果評(píng)估
一級(jí)評(píng)估
二級(jí)評(píng)估
三級(jí)評(píng)估
四級(jí)評(píng)估
第三單元 精彩開場(chǎng)與結(jié)尾的講授方法
l 開場(chǎng)白要具有“功能性”
l 引人入勝的開場(chǎng)白
1、直接開門見山；
2、**故事吸引；
3、現(xiàn)場(chǎng)問題切入；
4、事實(shí)數(shù)據(jù)陳述；
5、幽默笑話渲染；
6、破冰互動(dòng)交流；
7、熱點(diǎn)時(shí)事討論；
8、制造意外懸念；
9、利用視聽教具；
10、引用名人名言。
實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員代表主題授課練習(xí)
l 要“虎”頭也要“豹”尾：如何結(jié)尾
1、課程要點(diǎn)回顧
2、哲理故事啟發(fā)
3、名人名言佐證
4、情感抒情表達(dá)
5、小組知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)
6、學(xué)員行動(dòng)促進(jìn)
實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員代表主題授課練習(xí)
第四單元 培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧
ü 講臺(tái)怯場(chǎng)緊張
ü 緩解緊張情緒的技巧
ü 增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感染力
學(xué)會(huì)清楚表達(dá)的六大技巧
如何提升聲音魅力
豐富的身體語言
ü 大方穩(wěn)重的體態(tài)
ü 學(xué)會(huì)用眼睛交流
ü 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望
1、興趣是好的老師，幽默放松；
2、利益驅(qū)動(dòng)原理；
3、話語直接提醒；
4、激勵(lì)刺激
ü 如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)意外
學(xué)員不守時(shí)，怎么辦？
突然忘詞了，怎么辦？
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備故障問題，怎么辦？
學(xué)員好表現(xiàn)喧賓奪主、極好爭(zhēng)辯，怎么辦？
學(xué)員消極反饋，如任意離場(chǎng)，進(jìn)出打手機(jī)，聊天，睡覺；怎么辦？
現(xiàn)場(chǎng)矛盾沖突，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，怎么辦？
ü 實(shí)戰(zhàn)演練與講師點(diǎn)評(píng)：學(xué)員代表主題授課練習(xí)
學(xué)員主題演講匯報(bào)與講師點(diǎn)評(píng)
丁堅(jiān)老師的其它課程
成長型企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績(jī)效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故
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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來，管理者
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