高效員工職業(yè)化（含壓力管理）
高效員工職業(yè)化（含壓力管理）詳細(xì)內(nèi)容
高效員工職業(yè)化（含壓力管理）
引子：《窮爸爸富爸爸》到底在說什么？
窮人之所以是窮人因為他養(yǎng)成了窮人的習(xí)慣，富人之所以成富人因為他養(yǎng)成了富人的習(xí)慣。
成功的人有成功作法和習(xí)慣，如果復(fù)制這種做法和習(xí)慣，可以幫助我們更成功。
（使用的輔助文件：恩人與仇人，擬說明的問題：你的眼光正確，你的世界就正確）
（針對社會新人此處增加“大學(xué)生敬業(yè)精神缺失的十大表現(xiàn)”）
（針對工作時間較長的員工，增加：好逸惡勞是人的本性、工作中的常規(guī)障礙：挫折、乏味、單調(diào)重復(fù)等）
**單元 工作是為誰？
每個人只有為自己而活的時候，才是有力量的
1、 如果要對年輕人講一句忠告，我們會說什么？
l 生涯規(guī)劃的前提認(rèn)知：你唯一擁有的，就是你的勞動力商品
l 生涯規(guī)劃的核心：能力培養(yǎng)
l 工作如何由不得你挑挑揀揀？
l 能力怎么來？——邊際事務(wù)和邊際能力；持續(xù)的積累
l 人生有意義嗎？目標(biāo)和夢想意味著什么？
2、 工作能給我們什么？
l “把工作當(dāng)成自己的”？why？
l 為你的簡歷而工作
l 面對工作中的煩難，職業(yè)化的態(tài)度是……
（把這些話當(dāng)作你的工作信條：完成工作再休息、**次就把事做對等）
第二單元 不喜歡你服務(wù)的公司？
1、 任何公司的資源都是有限的，任何老板都是有毛病的。
2、 看山看水三階段；員工成熟度：憧憬－幻滅－追求－實現(xiàn)
3、 信任系統(tǒng)的問題。你怎么知道你不在遭遇試探？
4、 你喜歡患得患失？兩只猴子的實驗
5、 如果你的公司不值得你愛，你怎么解釋你怎么在這里？
如果你的公司值得你愛，但是你不愿意……
第三單元 職業(yè)化的行為守則
1、 保持危機(jī)感
2、 永不抱怨
3、 富足心態(tài)和匱乏心態(tài)：（1）當(dāng)你想升遷；（2）人生的得失，這么容易說清楚嗎？
4、 如果你不喜歡自己的上司……
第四單元 了解情緒
1、 情緒是個壞東西？
2、 了解基本情緒：
l 恐懼：源自不安全。輕度認(rèn)知失調(diào)和低度神經(jīng)短路。抑制表現(xiàn)的情緒，讓人喪失判斷力和正確的反應(yīng)?！獕毫Φ膩碓淳褪强謶?。
l 悲傷（失落、沮喪）：源自喪失。沒有活力、不消耗能量的情緒，有助于保存能量、恢復(fù)體力。沒有適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)會造成嚴(yán)重的傷害。
l 憤怒：源自不應(yīng)該。有生機(jī)和力量的情緒，重度認(rèn)知失調(diào)和低度神經(jīng)短路。難以持久，是有所作為也有破壞性的情緒。
l 快樂：源自滿足。唯一正面的情緒。人人追求的感受。
持續(xù)幸福為什么這么難？
3、處理情緒終極有效的方法：“認(rèn)知再構(gòu)建”——情緒決定于思維。
各種范例。（使用的輔助文件《你有兩種選擇》）
第五單元 處理工作壓力
1、 工作壓力的表現(xiàn)
各種身體和精神感受&各種數(shù)據(jù)
2、 處理工作壓力
l 分清你的關(guān)注圈和影響圈
l 習(xí)得性樂觀&不同的歸因理論 （使用的輔助文件《擊敗世界冠軍的蒼蠅》）
l NLP的原理應(yīng)用
l 人生，不在遭遇，只在反應(yīng)（使用的輔助文件《Nick：從無四肢到無限制的生活》）
3、 處理工作中的人際緊張，不被傷害地處理沖突
處理工作中的沖突的標(biāo)準(zhǔn)模式：四個問題
4、 這世上有公平嗎？
結(jié)語：全力以赴是達(dá)到幸福的唯一途徑。
你的選擇就是你的方向，你的態(tài)度就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)
《老子》云：圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大。
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管理者特訓(xùn)營三階項目式培訓(xùn)課程大綱課程主旨：讓未經(jīng)訓(xùn)練的管理者經(jīng)歷三個階段的磨礪，成為儲備足夠經(jīng)驗和技巧的高效管理者。第一階段：基準(zhǔn)能力與素質(zhì)（最少兩天）課程主題內(nèi)容板塊時長管理者職業(yè)素養(yǎng)角色定位和管理認(rèn)知，管理者素質(zhì)，管理常見誤區(qū)1-2天心理學(xué)中的管理方法各種困難的管理場景，如何應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)應(yīng)對1-2天管理者的情緒壓力管理情緒機(jī)制和壓力分析，實用壓力處理
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