非人力資源經(jīng)理的人力資源課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源課程詳細內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源課程
**天 | ||||
時間 | 內(nèi)容 | 方法 | 目的 | |
09:00- 10:15 | **部分：管理者的角色與任務(wù) l 討論：不重視人力資源的惡果 l 管理者的五大職責(zé) l 人力資源工作是誰的責(zé)任？ l 人力資源是干什么的？ | 講解,討論,展示，小游戲，小型案例 | l 了解管理者的職責(zé) l 了解人力資源管理者及各管理者在人力資源工作中的角色和定位 l 使管理者明白只有自己與人力資源部的共同努力才能建立專業(yè)的、充滿樂趣的工作氛圍 | |
10:15- 10:30 | 休息 | |||
10:30- 12:00 | 第二部分：激勵與留人 **章：激勵 l 激勵與半?；ㄉ?/p> l 留人計劃 l 1:8:1 l 用什么東西來留人 | 講解，討論 | l **講解和討論使學(xué)員明白留人計劃的基本內(nèi)容，不是什么人都留 l 怎樣用將心比心的方法來了解員工的需求并設(shè)法滿足它 | |
12:00- 13:30 | 午餐 | |||
13:30- 15:30 | 第二章：薪酬 l 薪酬原則 l 案例：‘該付給他們多少錢？’ l 工資與獎金 | 講解,案例分析，討論, | l 使學(xué)員明白薪酬的陷阱和原則 l 讓大家明白薪酬工作的原理和意義 | |
15:30- 15:45 | 休息 | |||
15:45- 17:00 | 第三章：員工培養(yǎng) l 培訓(xùn)需求是誰的需求 l 管理者能為培訓(xùn)做哪些工作 第四章：員工關(guān)系 l EEO l 員工關(guān)系的要點 | 講解,討論,展示，案例 | l 讓大家了解培訓(xùn)的真正目的是什么 l 大家應(yīng)該怎樣與人力資源配合才能使培訓(xùn)有效 l 了解一些國內(nèi)外的關(guān)于員工關(guān)系以及合法用工的要點 | |
第二天 | ||||
時間 | 內(nèi)容 | 方法 | 目的 | |
09:00- 10:15 | 第三部分：績效管理 l 績效管理不是什么 l 績效管理是什么 l 為什么要進行績效評估 l 經(jīng)理們不情愿的理由及對策 l 績效管理的原則 | 反思，講解,討論,展示 | l 使學(xué)員自身真正了解績效評估的意義 l 從而幫助那些對此項工作有誤解的經(jīng)理們端正態(tài)度 l 使學(xué)員明白怎樣的評估是有效的和容易被接受的 | |
10:15-10:30 | 休息 | |||
10:30-12:00 | l 目標(biāo)管理(MBO) l SMART l 目標(biāo)管理的6大操作步驟 | 案例分析，討論，教員點評 | l 學(xué)員將會了解到怎樣設(shè)置目標(biāo)，怎樣分解目標(biāo)，怎樣跟蹤目標(biāo)和反饋 | |
12:00-13:30 | 午餐 | |||
13:30-15:30 | l 量化：如何有效量化 l 練習(xí)：為明年訂績效目標(biāo) l 經(jīng)理需做的準(zhǔn)備 l 績效評估主要內(nèi)容 | 講解,模擬真實場景 | l **為明年訂績效目標(biāo)使學(xué)員明白什么是績效什么不是績效評估項目，以及應(yīng)該怎樣預(yù)設(shè)量化標(biāo)準(zhǔn) | |
15:30- 15:45 | 休息 | |||
15:45- 17:00 | l 討論：要不要批評 l 怎樣處理績效不好的員工 l 場景模擬：績效輔導(dǎo) l 怎樣處理意見不統(tǒng)一 l 怎樣處理消極和不熱情的狀況 l 三種要注意的評估傾向 l 強制分布 l 角色扮演：績效面談 | 講解,討論，場景模擬，角色扮演 | l 學(xué)員隊績效輔導(dǎo)有一個全面的認(rèn)識 l **面談的角色扮演使學(xué)員更加深刻地理解績效評估技巧的要點 | |
第三天 | ||||
時間 | 內(nèi)容 | 方法 | 目的 | |
張志強老師的其它課程薪酬的三定-2天 03.01薪酬設(shè)計三部曲：定崗，定編，定薪課程目的和收益:本課程通過對精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在設(shè)計薪酬福利制度時要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性和激勵性，同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計，崗位分析和描述，級別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實中比較棘手的問題進行探討，并給出解決建議，對于實行定崗、 講師：張志強詳情薪酬談判-2天 03.01招聘中的薪酬談判薪酬談判關(guān)乎員工整體待遇平衡，員工感受以及決策層內(nèi)心的公平感。張老師在其長期的人力資源和培訓(xùn)工作中對薪酬及薪酬談判工作做了多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的有關(guān)薪酬的規(guī)律和訣竅如兩年斷層等?？偨Y(jié)出許多頗具特色的工作方法。曾經(jīng)被國內(nèi)外多家知名培訓(xùn)機構(gòu)長期聘請開薪酬方面的公開課，許多專業(yè)和非專業(yè)人士聽課后都感覺這個課程實戰(zhàn)性極強，令人改變了許多 講師：張志強詳情薪酬與激勵-2天 03.01薪酬與激勵參加對象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。課程目的和收益本課程通過對精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計，崗位分析和描述，級別系統(tǒng)，年度調(diào)薪，加班費政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實 講師：張志強詳情招聘面試技巧-1天 03.01行為面試技巧BehaviorEventInterview課程背景：招聘面試的不專業(yè)很泛濫，從招聘場所到電視媒體比比皆是。本課程目的是向?qū)W員們介紹專業(yè)的招聘流程和標(biāo)準(zhǔn)以及面試的有效性問題，即見與不見區(qū)別不大的問題。重點是設(shè)計結(jié)構(gòu)性問卷和問行為描述式問題，用以預(yù)測應(yīng)聘者未來的工作績效而非考官的似是而非的感覺。參加對象：招聘主管，人力資源管理者，各部門管理者課程收 講師：張志強詳情職級管理-2天 03.01職級管理LevelingSystem參加對象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專家課程目的和收益：本課程通過對精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在職級管理時要遵循的原則，避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對職級管理的設(shè)計，崗位分析和與描述等人力資源現(xiàn)實中比較棘手的問題進行探討，并給出解決建議，對打算實行定崗、定員、定薪的公司有具體而實際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀念， 講師：張志強詳情職涯規(guī)劃-1天 03.01職業(yè)生涯規(guī)劃CareerPlan德國詩人歌德說：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂?！闭n程目的及策略：俗話講：有規(guī)劃的人生叫藍圖；沒有規(guī)劃的人生叫拼圖。有目標(biāo)的人生叫旅行；沒有目標(biāo)的人生叫流浪。由此可見，職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的意義非凡。許多人陷入了迷茫和困惑：他們往往不知道自己想要什么，更不知道該如何去做。對組織而言，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是近年來從發(fā)達國家興起的一 講師：張志強詳情全面薪酬管理-1天 03.01全面薪酬管理Compensationamp;Benefit參加對象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。課程目的和收益：本課程通過對精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計，崗位分析和描述，級別 講師：張志強詳情全面薪酬管理-2天 03.01全面薪酬管理Compensationamp;Benefit參加對象：企業(yè)老板，人力資源總監(jiān)，經(jīng)理，薪酬專家及其他與薪酬福利工作有關(guān)人員。課程目的和收益：本課程通過對精選案例的研討，使學(xué)員充分理解在制定薪酬福利政策時要遵循的原則，提高薪酬福利方面的合法性，并在守法的同時彌補漏洞降低勞動力成本。避開隨處可見的陷阱和誤區(qū)，并針對薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計，崗位分析和描述，級別 講師：張志強詳情人才規(guī)劃與留任-2天 03.01人才規(guī)劃與留任通過人才盤點來辨識人才，全方位評價各級人才，讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接，真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時，未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人，也就是做好人才儲備，當(dāng)這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水 講師：張志強詳情人才盤點與梯隊建設(shè)-2天 03.01人才盤點與梯隊建設(shè)通過人才盤點來辨識人才，全方位評價各級人才，讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵，展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接，真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時，未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人，也就是做好人才儲備，當(dāng)這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成 講師：張志強詳情 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分類   專欄人物 更多
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