創(chuàng)建五型班組

  培訓(xùn)講師：崔洪濤

講師背景：
【專業(yè)資質(zhì)】某中央企業(yè)管理專家北京交通大學(xué)工商管理碩士高級工程師高級政工師國家一級人力資源師2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進(jìn)單位團(tuán)隊帶頭人2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工 詳細(xì)>>

崔洪濤
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創(chuàng)建五型班組詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)建五型班組

**章 認(rèn)識班組

1. 什么是班組

2. 國資委對班組建設(shè)的要求

3. 班組在企業(yè)中的定位

ü 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)

ü 班組企業(yè)各項管理舉措的落腳點

ü 班組是提高職工素質(zhì)的基本場所

ü 班組是激發(fā)創(chuàng)意解決問題的團(tuán)隊

4. 班組管理中的常見問題

第二章 認(rèn)識班組長

1. 我是誰？（班長自我反思的7個小問題）

ü 案例分享：高班長怎么就成了“兒子”

2. 班長的角色定位

ü 課堂討論：張班長的一天（培訓(xùn)師提供模板，本案例需要企業(yè)配合設(shè)計，目的在于貼近學(xué)員日常工作）（期間重點思考：管理人員和具體業(yè)務(wù)人員有何區(qū)別？）

3. 互動結(jié)果：對于組織、員工、業(yè)務(wù)，班長的角色分別是……

4. 班長的管理職責(zé)

5. 班長的自我認(rèn)知

6. 班長的素質(zhì)要求

ü 課堂討論：班長要具備哪些能力？工作中應(yīng)有哪些職業(yè)素養(yǎng)？

7. 班長的角色轉(zhuǎn)換

ü 故事分享：郭靖怎樣能為義軍統(tǒng)帥？

ü 班組長如何當(dāng)好五匠？

第三章 創(chuàng)建技能型班組

1. 班組長的新角色——教練

2. 班組成員對專業(yè)技能的應(yīng)有理念

ü 專業(yè)是我們的看家本領(lǐng)

ü 專業(yè)水平?jīng)Q定人生高度

ü 自我成長的20字真言

3. 班組技能提升的內(nèi)容是什么

4. 班組技能提升的老師在哪里

5. 班組技能提升的“教材”如何編

6. 班組技能提升的方法有哪些

7. 班組技能提升的評估怎么做

第四章 創(chuàng)建效益型班組

1. 我們的效益從哪里來

2. 向效率要效益

3. 向質(zhì)量要效益

4. 向浪費要效益

ü 不一樣的浪費觀

5. 向安全要效益

6. 向現(xiàn)場要效益

第五章 創(chuàng)建管理型班組

1. 班組建設(shè)之目標(biāo)管理

ü 我們?yōu)槭裁匆心繕?biāo)

ü 好目標(biāo)有哪些特征

ü 工具單：目標(biāo)管理法——SMART原則及應(yīng)用

ü 課堂實踐：給本班組定三個目標(biāo)

ü 如何把目標(biāo)變?yōu)橛媱?/p>

ü 目標(biāo)達(dá)成中的注意事項

2. 班組建設(shè)之制度管理

ü 制度是用來做什么的

ü 我們應(yīng)該有哪些制度

ü 故事分享：小明這條褲子引發(fā)的思考

3. 班組建設(shè)之民主管理

4. 班組建設(shè)之會議管理

ü 課堂研討:如何開好班前會

第六章 創(chuàng)建創(chuàng)新型班組

1. 問題其實是我們的機會

2. 制約解決問題的思維定勢

3. 工作創(chuàng)新的思維方式

ü 發(fā)散型思維與集中型思維

ü 反射思維

ü 聯(lián)想思維

ü 組合思維

4. 簡單實用創(chuàng)新工具

ü 創(chuàng)新創(chuàng)意十二訣

ü 課堂實戰(zhàn)：運用創(chuàng)新創(chuàng)意十二訣解決實際問題

第七章 創(chuàng)建和諧型班組

1. 缺乏團(tuán)隊精神的群體不過是烏合之眾

ü 案例分享：動物圈、體育圈、科技圈、企業(yè)圈的團(tuán)隊

ü （互動結(jié)果：時代需要英雄，更需要巔峰團(tuán)隊）

ü 故事分享：劉邦為何能打敗項羽

ü （互動結(jié)果：難的是以十當(dāng)一）

2. 團(tuán)隊凝聚力的影響因素

3. 什么是團(tuán)隊精神的敵人

4. 團(tuán)隊和群體的區(qū)別

5. 團(tuán)隊建設(shè)的三項原則

6. 班組長要減少溝通中的誤會

7. 班長應(yīng)有的基本激勵理念

8. 案例分享：現(xiàn)代企業(yè)員工的12種需求

9. 班長應(yīng)該激勵哪些正確行為

ü 課堂討論：班長可以用哪些非金錢手段調(diào)動下屬的積極性？


 

崔洪濤老師的其它課程

有效溝通課程背景：溝通為什么如此重要？如何讓溝通成為自我的競爭優(yōu)勢？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項？溝通需要什么“通道”？在任何一個企業(yè)中，溝通每時每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。本課程通過對最

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這樣執(zhí)行才有效【課程背景】一說到執(zhí)行，人們首先想到的，就是做事的能力。能力對執(zhí)行當(dāng)然至關(guān)重要，但是比能力更重要的是精神。有能力的人未必就能將執(zhí)行做好；而有精神的人，卻可以彌補能力的不足，將執(zhí)行的水平發(fā)揮到極致，并創(chuàng)造最佳的執(zhí)行效果。要做就要做到最好！所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問”。作為中基層管理者，最突出的兩個字就是——執(zhí)行。任何單位，將任務(wù)完成得最好的人

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企業(yè)公文寫作實務(wù)一、培訓(xùn)對象企事業(yè)單位（含機關(guān)）所有涉及公文寫作的相關(guān)人員。1.辦公室文秘類：辦公室主任、部門領(lǐng)導(dǎo)、文字秘書、行政助理等涉及文書工作的相關(guān)人員；2.管理部門工作人員：戰(zhàn)略規(guī)劃、運營管理、人力資源等職能部門需要處理文字材料的相關(guān)人員；3.立志于或感興趣從事與公文寫作相關(guān)崗位的人員。二、課程簡介毛主席曾經(jīng)說過，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天

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強弱項補短板固底板揚優(yōu)勢以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障高質(zhì)量發(fā)展【課程背景】習(xí)近平總書記指出：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的‘根’和‘魂’。進(jìn)入新時代，全面從嚴(yán)治黨的要求越來越高。然而，在我們的企業(yè)中，黨建“虛化、弱化、淡化、邊緣化”的問題還依然存在。伴隨著黨建責(zé)任制考核“指揮棒”的作用發(fā)揮越來越到位，伴隨著一輪又一輪的巡視工作，許多黨務(wù)

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全面推進(jìn)基層組織黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合（方法與實踐篇）【課程背景】習(xí)近平總書記鮮明指出：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。新時代加強企業(yè)黨的建設(shè)，必須堅持服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營不偏離，把提高企業(yè)效益、增強企業(yè)競爭實力、實現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值，作為黨組織工作的出發(fā)點和落腳點，充分發(fā)揮企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)作用、基層黨支部戰(zhàn)

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學(xué)習(xí)黨章遵守黨章貫徹黨章維護(hù)黨章（國企版）【課程背景】黨章是黨的總章程，對堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。黨的全國代表大會根據(jù)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的需要對黨章進(jìn)行修改，是我們黨的一個慣例。黨章的一次次修改，體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的時代特色；黨章的一次次完善，彰顯了中國共產(chǎn)黨人推陳出新、與時俱進(jìn)的創(chuàng)造精

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學(xué)習(xí)貫徹落實好黨內(nèi)法規(guī)夯實國有企業(yè)黨建基礎(chǔ)【課程背景】堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。2018年以來，中央先后印發(fā)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)。中組部要求對各級黨組織負(fù)責(zé)人

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深入學(xué)習(xí)貫徹落實好黨的二十大精神推動企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展【課程背景】黨的二十大強調(diào)：從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。黨的二十大指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。要堅持以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，把實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性

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深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新時代國有企業(yè)黨的建設(shè)的重要思想【課程背景】堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。本課程聚焦新時代國有企業(yè)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)這一命題，結(jié)合新時代國有企業(yè)黨的建設(shè)總體目標(biāo)、根本原則、指導(dǎo)方針、工作格局、重點任務(wù)和實現(xiàn)路徑，對國有企業(yè)黨建工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行實踐指導(dǎo)?！菊n程目標(biāo)】

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打造你的巔峰團(tuán)隊【課程背景】我們都知道，一個團(tuán)隊，是由一群人來組成的，這個群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，必須有“團(tuán)隊精神”。我們?nèi)绾尾拍芙M建一支高效的團(tuán)隊？如何做好團(tuán)隊的領(lǐng)袖？如何消除團(tuán)隊建設(shè)的敵人？如何提高團(tuán)隊成員的工作熱情？又如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊讓自己成功的同時讓員工也成功？本課程從管理者的角色定位、管

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