“互聯(lián)網 ”：轉型升級與變革創(chuàng)新

  培訓講師：齊振宏

講師背景：
齊振宏教授變革領導力導師英國城市大學CASS商學院博士后華中農業(yè)大學博士生導師七維領導力模型創(chuàng)立者齊振宏教授工作室董事長5家企業(yè)董事和合伙人幾十家企業(yè)家私董會管理顧問工信部第五所特聘專家、華為集團特聘講師青年大學生創(chuàng)業(yè)導師百名專家進百企咨詢 詳細>>

齊振宏
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“互聯(lián)網 ”：轉型升級與變革創(chuàng)新詳細內容

“互聯(lián)網 ”：轉型升級與變革創(chuàng)新

模塊一   經濟新常態(tài)下企業(yè)轉型升級的新商業(yè)邏輯

1. 案例導學：顛覆的世界，你準備好了嗎？

2. 未來十年，中小企業(yè)到底拼什么？

3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？

4. 創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網基因

5．海爾，是成功企業(yè)，還是時代企業(yè)？

6. 經濟新常態(tài)的新商業(yè)邏輯

7．經濟新常態(tài)的三期疊加

8．經濟新常態(tài)的四大矛盾

9．經濟新常態(tài)的五大轉型

10．經濟新常態(tài)的九大特征

11．經濟新常態(tài)的八大注重

12. 經濟新常態(tài)帶來哪些新挑戰(zhàn)

13. 經濟新常態(tài)帶來哪些新機遇

14．經濟新常態(tài)與創(chuàng)新驅動 

15. 小組討論：中小企業(yè)如何面對經濟新常態(tài)帶來的新挑戰(zhàn)與新機遇？

16. SOLOMOME時代特征

17. Social 社會化對中小企業(yè)轉型

18.Local 本地化對中小企業(yè)轉型

19. Mobile 移動化對中小企業(yè)轉型

20. Me 個性化對中小企業(yè)轉型

21. 三星李健熙的企業(yè)變革觀

22. 杰克·韋爾奇的企業(yè)變革觀

23. 波音的企業(yè)危機意識

18. 微軟的企業(yè)危機意識

24. 騰訊的企業(yè)危機意識

25. 案例分析：誰動了我的奶酪？

26. 馬云的互聯(lián)網變革觀

27. 永恒的達爾文的市場法則

模塊二   “互聯(lián)網 ”的本質分析

1. **的新科技革命與互聯(lián)網思維

2. LKQ政府報告的“互聯(lián)網 ”模式

3. “ 互聯(lián)網 ”與“互聯(lián)網 ”

4. “互聯(lián)網 ”發(fā)展現(xiàn)狀透視

5. 頭腦風暴：“互聯(lián)網 ”給傳統(tǒng)企業(yè)帶來了哪些影響？

6．“互聯(lián)網 ”的本質分析

7．“互聯(lián)網 ”的特征分析

8.“互聯(lián)網 ”：3大動力之源

9. “互聯(lián)網 ”：新生態(tài)系統(tǒng)

10. “互聯(lián)網 ”：新經濟引擎

11. “互聯(lián)網 ”：云 網 端

12. “互聯(lián)網 ”：技術 模式 思維

13. “互聯(lián)網 ”：大數據云計算物聯(lián)網

14. “互聯(lián)網 ”：資源整合

15. “互聯(lián)網 ”：創(chuàng)新驅動

16. “互聯(lián)網 ”：連接一切

17．“互聯(lián)網 ”：兩化融合

18. “互聯(lián)網 ”：信息對稱

19. “互聯(lián)網 ”：交易效率

20. “互聯(lián)網 ”：開放共享共贏

21. “互聯(lián)網 ”：互聯(lián)互通

22. “互聯(lián)網 ”：商業(yè)新文明

23. “互聯(lián)網 ”：新主權時代

24. “互聯(lián)網 ”：馬化騰提案

25. “互聯(lián)網 ”：雷軍臺風口

26. “互聯(lián)網 ”：楊元慶換腦、換心、換基因

27．小組討論： “互聯(lián)網 ”給傳統(tǒng)企業(yè)帶來哪些機遇與挑戰(zhàn)？

模塊三   “互聯(lián)網 ”的九大創(chuàng)新思維精髓透視

1. 小組討論：新商業(yè)時代，什么是中小企業(yè)有價值資產？

2. 互聯(lián)網時代的9大思維

3. 互聯(lián)網思維之一：用戶思維

4. 為什么得屌絲者得天下？

5. 案例分析：余額寶的屌絲思維

6. 案例分析：奧巴馬的屌絲思維

7. 互聯(lián)網思維之二：簡約思維

8. 為什么大道至簡？

9. 案例分析：蘋果的簡約思維

10. 案例分析：微信的簡約思維

11. 互聯(lián)網思維之三：極致思維

12. 案例分析：T-SWATCH讓人尖叫的產品

13. 如何提高用戶的粘性與體驗？

14. 互聯(lián)網思維之四：迭代思維

15. 微創(chuàng)新與迭代

16. 案例分析：微信的迭代思維

17. 互聯(lián)網思維之五：流量思維

18. 案例分析：360的免費思維

19. 案例分析：羊毛出在狗身上讓豬買單

20. 互聯(lián)網思維之六：社會化思維

21. 案例分析：人人成為自媒體

22. 案例分析：口碑營銷

23. 互聯(lián)網思維之七：大數據思維

24. 案例分析：沃爾瑪之大數據思維

25. 案例分析：樂視大數據思維

26. 互聯(lián)網思維之八：平臺思維

27. 案例分析：百度的平臺思維

28. 案例分析：阿里巴巴的平臺思維

29. 互聯(lián)網思維之九：跨界思維

30. 案例分析：樂視網的跨界思維

31. 互聯(lián)網9大思維背后的人性透視

32. 小組討論：互聯(lián)網思維究竟顛覆了什么？

模塊四   “互聯(lián)網 ”的6大商業(yè)模式深度剖析

1. 小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)轉型突圍可以運用哪些商業(yè)模式？

2. 時代企業(yè)與SOLOMOME模式

3. 商業(yè)模式一：020商業(yè)模式

4. LBS與O2O

5. 020解密與特征

6. 案例分析：花樣年的020模式

7. 案例分析：萬達的020模式

8. 商業(yè)模式二：共享經濟商業(yè)模式

9. 什么是共享經濟模式

10. 維基商業(yè)模式的特征是什么

11. 案例分析：維基模式與阿里巴巴

12. 商業(yè)模式三：長尾商業(yè)模式

13. 長尾理論與二八理論

14. 案例分析：長尾模式與京東

15. 商業(yè)模式四：平臺商業(yè)模式

16. 案例分析：百度的平臺商業(yè)模式

17. 案例分析：阿里巴巴的平臺商業(yè)模式

18. 商業(yè)模式五：免費商業(yè)模式

19. 互聯(lián)網的免費午餐

20. 案例分析：360的免費模式

21. 案例分析：阿里巴巴的免費模式

22. 商業(yè)模式六：跨界商業(yè)模式

23. 案例分析：樂視的跨界商業(yè)模式

24. 案例分析：中國工商銀行的跨界商業(yè)模式

模塊五   中小企業(yè)轉型變升級四大落地方案與實務剖析

1. 小組討論：傳統(tǒng)企業(yè)如何運用“互聯(lián)網 ”進行轉型升級？

2．“互聯(lián)網 ”轉型落地的四大落地方案

3．傳統(tǒng)企業(yè)轉型落地的兩大痛點

4．如何找到企業(yè)轉型落地的切入點與突破點

5．“ 互聯(lián)網” VS “互聯(lián)網 ”

6. “ 社群” VS “社群 ”

7. 落地方案一：如何做“ 互聯(lián)網”

8．落地方案二：如何做“ 社群”

9．落地方案三：如何做“社群 ”

10．落地方案四：如何做“互聯(lián)網 ”

11. 案例分析：小米的互聯(lián)網思維與互聯(lián)網 落地

12. 小米如何用互聯(lián)網思維做互聯(lián)網手機？

13. 小米如何制造粉絲經濟？

14. 小米如何營造《參與感》？

15. 小米互聯(lián)網思維的精髓是什么？

16. 小米的商業(yè)模式是什么？

17. 為什么雷軍要向同仁堂學習？

18. 為什么雷軍要向海底撈學習？

19. 為什么雷軍要向沃爾瑪學習？

20. 雷軍如何用互聯(lián)網思維搞房地產？

21. 小組討論：小米模式可以復制嗎？

22. 案例分析：中國好聲音的互聯(lián)網思維與實務分析

23. 案例分析：褚橙的互聯(lián)網思維與實務分析

24. 案例分析：萬科的互聯(lián)網思維與實務分析

25. 案例分析：海爾的互聯(lián)網思維與實務分析

26. 案例分析：阿里巴巴的互聯(lián)網思維與實務分析

27. 案例分析：花樣年的互聯(lián)網思維與實務分析

28. 案例分析：GOOGLE的互聯(lián)網思維與實務分析

29. 小組討論：企業(yè)轉型升級落地的核心與關鍵是什么？

 

齊振宏老師的其它課程

課程背景?我們正處于十倍速的變化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。作為第四次工業(yè)革命的核心，AI成為全球新一輪科技革命和產業(yè)變革的核心驅動力。中國也在大力推進人工智能產業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了著名的“百模大戰(zhàn)”。AI時代將會帶來管理的革命，創(chuàng)新領導力重塑。?AI時代正在洶涌而來，正在改變

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齊振宏教授學習二十屆三中全會精神權威解讀高舉改革開放旗幟凝心聚力推進中國式現(xiàn)代化探索課程背景惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝。舉國關注的中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，7月15日至18日在北京召開。這次全會，重點研究了進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題，審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，充分體現(xiàn)了以

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課程背景?我國當前經濟進入經濟新常態(tài)，經濟發(fā)展走勢從未如今天這樣撲朔迷離，眾說紛紜，莫衷一是，究竟怎么看待當前我國的宏觀經濟形勢？如何深刻解讀當前我國宏觀經濟形勢？如何深度解讀經濟新常態(tài)、中等收入陷阱、供給側改革、國有企業(yè)改革等一系列重大經濟政策？?如何把握宏觀經濟形勢新趨勢和新特征？如何準確把握新常態(tài)的新機遇與新規(guī)律？如果跨越中等收入陷阱？什么是供給側結構

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課程背景?當今世界正在發(fā)生第四次工業(yè)革命，如何抓住第四次工業(yè)革命的機遇，轉型升級，成為中國企業(yè)亟待破解的難題。?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領先。德國以工業(yè)4.0引領全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產方式、商業(yè)邏輯與經營模式。學習和借鑒

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課程背景?“我們并沒有做錯什么，但不知為什么，我們輸了！”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下，表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……?互聯(lián)網時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)企業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)國有企業(yè)的組織結構、思維方式、銷售模式、研發(fā)模式、生產模式、商業(yè)邏輯與贏利模式。?習大大說，互聯(lián)網日益成為創(chuàng)新驅動發(fā)展的先導力量。李克強總理2015年政府工作報告

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組織行為學   12.07

課程背景不懂得人性，何談人性化管理？企業(yè)是人的組織，最終的發(fā)展必然取決于組織中每個人的積極主動的行為！《組織行為學》是MBA及各大培訓的經典必修課程。21世紀，組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化，如何洞察人性？如何激發(fā)組織潛能？如何實現(xiàn)對人的行為的預測、引導與激勵？如何激活組織的正能量？如何最充分地調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，如何協(xié)調個體、團隊與組織之間的

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課程背景?奧巴馬說：數據是未來的大石油、大煤礦。得數據者得天下！大數據資產正在成為企業(yè)的核心競爭力！孫正義說，要么數據化，要么滅亡！?三分技術，七分數據。這是一個數據為王的時代；大數據正通過云計算進行分析、預測與計算，釋放出更多的數據的隱藏價值。數據，這個21世紀人類探索的新邊疆，正在被云計算、互聯(lián)網、物聯(lián)網發(fā)現(xiàn)和征服。?大數據、云計算、互聯(lián)網、物聯(lián)網正在洶

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課程背景?德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領先。德國以工業(yè)4.0引領全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網時代正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產方式、商業(yè)邏輯與經營模式。學習和借鑒工業(yè)4.0，深度推進兩化融合，是推動中國制造2025的必由之路。?習大大說，互聯(lián)網日益成為創(chuàng)新驅動發(fā)展

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課程背景我們正處于十倍速的變化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！然而，領導力不足的瓶頸已經成為中國企業(yè)成長過程中最為致命的障礙和短板。您的領導力如何？您存在領導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領導者？如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣？領導力究竟靠什么

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課程背景為什么無數的企業(yè)有完美無缺的戰(zhàn)略方案，但卻達不到預期的效果？為什么無數人有偉大的夢想，卻只有少數人走向成功？為什么培養(yǎng)商界領袖最多的不是出自著名商學院而是來自西點軍校？企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展？怎樣才能成為市場上最有競爭力而又持續(xù)發(fā)展的公司？我國企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里？如何向沃爾瑪、西點軍校、GE、華為、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠、柳傳志、張

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