《創(chuàng)新思維訓練》--張佩星老師

  培訓講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財富百強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項目管理學會PMP、國際項目管理協(xié)會IPMA和美國PMI授權機構簽約培訓顧問、清華大學/上海交大/SIM客座教授、香港大學SPACE學 詳細>>

張佩星
    課程咨詢電話:

《創(chuàng)新思維訓練》--張佩星老師詳細內容

《創(chuàng)新思維訓練》--張佩星老師

 如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維

Ø 什么是創(chuàng)新?

Ø 創(chuàng)新思維:企業(yè)發(fā)展和個人績效的助推劑

Ø 創(chuàng)新思維:問題解決和決策制定的金鑰匙

Ø 思維創(chuàng)新的瓶頸在哪里?

  經(jīng)驗定勢

  利益偏見

  位置束縛

  文化排斥

Ø 如何克服思維創(chuàng)新的智障

  不要輕易給人下判斷

  避免假象干擾

  謹防屁股決定腦袋

Ø 沒有學習力就沒有創(chuàng)新力

Ø 危險的學習心態(tài)

Ø 如何提升學習力、奠定創(chuàng)新力

  開放自我,保持敏感

  厚積薄發(fā),換位思考

  轉變角色,突破自我

  團隊學習,知識管理

Ø **創(chuàng)新走向科學與藝術的平衡

  踏上管理的新起點

  完善技術的新組合

  形成團隊的新合力

  造就組織的新文化

l 案例研討

ü M-M-M:老板與下屬的視角

ü 技術高手的思維局限

l 互動實踐

ü 相面



 如何打造突破性思維、引爆創(chuàng)造力

Ø 人的左右腦:邏輯思維和形象思維

Ø 思維慣性及其成因

Ø 慣性思維的破解技巧

Ø 思維模式及其成因

Ø 模式思維的破解技巧

Ø 思維點狀及其成因

Ø 點狀黑暗思維的破解技巧

Ø 核心創(chuàng)造力提升:反向思維和發(fā)散思維

Ø 反向思維技巧專項訓練

  方位逆向

  因果逆向

  心理逆向

Ø 發(fā)散思維技巧專項訓練

  結構發(fā)散,不拘一格

  形態(tài)發(fā)散,隨心所欲

  組合發(fā)散,魔方無窮

l 案例探討

ü 逆境中的管理策略

ü 比爾·蓋茨:壞消息就是好消息

l 互動實踐

ü 絕無僅有的新產(chǎn)品設計

ü 讓不成立的事情成立


 創(chuàng)造性解決問題的思路和決策工具

Ø 問題的提出就是一種創(chuàng)新

Ø 有效識別問題的表象和前兆

Ø 快速定位問題的階段特征和根本原因

Ø 審視問題的新工具:緊急度和重要性矩陣

Ø 解決問題的新思路:CREATE流程工具

Ø 如何開發(fā)有創(chuàng)意、可多選的問題解決方案

Ø 因人因事而異的創(chuàng)造性問題處置法

Ø 創(chuàng)新思維的深淺決定了決策質量的高下

Ø 決策心理分析:決斷力和風險態(tài)度

Ø 無效決策的思維方式

Ø 個人決策和集體決策的創(chuàng)新技巧

Ø 常用決策工具:名義小組/戈登技術/決策樹

Ø Delphi工具的巧妙運用

Ø 問題解決和決策制定的至高境界:雙贏思維

l 案例研討

ü 客戶服務中心的宕機事件

ü 艱難的項目交付 

l 互動實踐

ü 愛與生死的抉擇

ü 多輪囚徒困境


 日常實際工作中的創(chuàng)新技巧

Ø 催生市場需求的營銷創(chuàng)新

  充滿創(chuàng)造力的市場調研技巧

  令人拍案叫絕的營銷新手法

  與眾不同的促銷新招數(shù)

Ø 不拘一格的產(chǎn)品與技術創(chuàng)新

  新產(chǎn)品的構想來源

  如何捕獲產(chǎn)品創(chuàng)意的靈感

  產(chǎn)品與技術創(chuàng)新的瓶頸突破

Ø 人力資源管理中的創(chuàng)新領導藝術

  三維矩陣

  用KPI規(guī)范個人業(yè)務承諾

  用交叉排隊工具杜絕不公正考核

Ø 人際關系和部門協(xié)調中的創(chuàng)新手段

  非正式溝通在正式場合的妙用

  用立場利益分析法在部門沖突中斡旋

  雙向溝通和三明治反饋

Ø 超越客戶期望的服務創(chuàng)新

  降低客戶流失率的創(chuàng)新舉措

  別有意蘊的投訴善后處理

  怎樣對客戶說“不”

Ø 撬動行業(yè)增長的戰(zhàn)略創(chuàng)新

  四大競爭戰(zhàn)略工具

  如何創(chuàng)造性地制定成功戰(zhàn)略

  戰(zhàn)略決策的實用創(chuàng)新手法

l 案例分析

ü IBM:居然將賺錢的部門賣掉

ü 把老掉牙的斧頭賣給新上任的布什總統(tǒng)

l 互動實踐

ü 極速傳球


 

張佩星老師的其它課程

  講對時間管理的認識  1.時間管理概述  2.代時間管理  3.第二代時間管理  4.第三代時間管理  5.第四代時間管理  第二講第四代時間管理  1.第四代時間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時間管理強調自然法則  第三講時間管理的心態(tài)  1.如何進行心理建設  2.運用時間時應注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放任游說強勢專斷Oslash;如何用好知名,化權力為績效驅動力法定權獎懲權感召權講師權Oslash;影響力

 講師:張佩星詳情


一、項目管理與企業(yè)項目化管理的概念1、項目管理的內涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項目管理的關聯(lián)2、什么是項目化管理?為什么需要?企業(yè)項目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應當實施項目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項目行動之間的橋梁?二、企業(yè)項目化管理的系統(tǒng)框架設計三、項目管理流程的標準化1、如何定制項目管理流程2、如何選擇一個恰當?shù)捻椖可芷谀P?、項目管理標

 講師:張佩星詳情


單元日期內容時間長度參加人員單元一:前導單元第1天ACT前導策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時)企業(yè)高領導、HR經(jīng)理;課程導師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時)企業(yè)相關領導、HR經(jīng)理;課程導師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實踐眾望所歸的領導力識人用人:MBTI性格類型測試創(chuàng)新思維

 講師:張佩星詳情


高層管理者的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;好領導與壞領導Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;領導類型剖析Oslash;領導人的特質Oslash;權力和影響力Oslash;管理就是領導嗎?Oslash;管理的基本職能和四個要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領導、還是要管理?Oslash

 講師:張佩星詳情


藍色巨人的崛起——IBM的變革和轉型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時期的高速擴張Oslash;巨人站起,世界變藍Oslash;360時代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務到隨需應變Oslash;成為行業(yè)領袖Oslash;打造智慧地球Os

 講師:張佩星詳情


IBMBLM業(yè)務領先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務領先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領導力Oslash;IBMBLM的框架內容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達成企業(yè)共同的經(jīng)營目標以戰(zhàn)略為依據(jù)進行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實施方法Oslash;BLM的業(yè)務價值Osl

 講師:張佩星詳情


識人之道和自知之明的融合——人的性格類型測試與分析Oslash;馭人者當先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會有差異?人的兩種心理活動過程人的兩類精神活動取向Oslash;從精神到行動,從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對應的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測定自己的性格Oslash;如何對測

 講師:張佩星詳情


眾望所歸的領導力Oslash;什么是領導?——80%的人都答錯的問題Oslash;要領導、還是要管理?Oslash;領導的五種層次、十項義務Oslash;好領導vs糟領導Oslash;管理方格:領導者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調人團隊領軍人物員工激勵大師Oslash;領導者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領導者的行為方式民主放

 講師:張佩星詳情


變革:觀念轉變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機感就沒有競爭力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應我,還是我適應環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務不可能完成,還是觀念作祟?靠關系,還是靠能力?面向市場,還是面向技

 講師:張佩星詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有