PMP認(rèn)證考前強(qiáng)化集訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張佩星

講師背景:
張佩星先生,世界財(cái)富百強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理、IBM/西門子資深經(jīng)理、www.SysInter.cn首席董事、美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)PMP、國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA和美國PMI授權(quán)機(jī)構(gòu)簽約培訓(xùn)顧問、清華大學(xué)/上海交大/SIM客座教授、香港大學(xué)SPACE學(xué) 詳細(xì)>>

張佩星
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PMP認(rèn)證考前強(qiáng)化集訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

PMP認(rèn)證考前強(qiáng)化集訓(xùn)

 PMP認(rèn)證考試新趨勢(shì)

Ø PMP認(rèn)證現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

Ø PMP認(rèn)證的申請(qǐng)流程和注意事項(xiàng)

Ø 考生資格預(yù)審的過關(guān)秘訣

Ø PMP考試的一般規(guī)則和考試形式

Ø 如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、到位的復(fù)習(xí)

Ø 短期速成、大幅提高**率的捷徑

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 年薪百萬的PMP

ü 考前放松技巧訓(xùn)練


 項(xiàng)目管理導(dǎo)論和PMBOK框架體系

Ø 厘清對(duì)于項(xiàng)目的含糊認(rèn)識(shí)

Ø 考生必須透徹理解的項(xiàng)目三大特征

Ø 項(xiàng)目管理管什么、不管什么?

Ø ??純?nèi)容點(diǎn)撥:項(xiàng)目管理框架與體系

² 項(xiàng)目和常規(guī)運(yùn)營的區(qū)別

² 項(xiàng)目和企業(yè)戰(zhàn)略的聯(lián)系

² 如何理解復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境

² 子項(xiàng)目、群項(xiàng)目和項(xiàng)目組合管理

² 項(xiàng)目辦公室的作用和建制

² 項(xiàng)目成熟度

Ø 項(xiàng)目組合管理、項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目管理和組織級(jí)項(xiàng)目管理之間的關(guān)系

² 項(xiàng)目集管理

² 項(xiàng)目組合管理

² 項(xiàng)目與戰(zhàn)略規(guī)劃

² 項(xiàng)目管理辦公室

Ø 項(xiàng)目管理、運(yùn)營管理與組織戰(zhàn)略之間的關(guān)系

² 運(yùn)營與項(xiàng)目管理

² 組織與項(xiàng)目管理

² 商業(yè)價(jià)值

Ø 組織影響和項(xiàng)目生命周期

² 組織對(duì)項(xiàng)目管理的影響

² 組織文化與風(fēng)格

² 組織溝通

² 組織結(jié)構(gòu)和機(jī)制

² 組織過程資產(chǎn)

² 事業(yè)環(huán)境因素

Ø 項(xiàng)目經(jīng)理的角色

² 項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任與能力

² 項(xiàng)目經(jīng)理的人際技能

Ø 項(xiàng)目干系人及其治理

² 項(xiàng)目利益干系人

² 項(xiàng)目治理

² 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及其組成

² 項(xiàng)目成功

Ø 如何在不同的組織架構(gòu)中讓項(xiàng)目成功

² 職能型

² 矩陣型

² 項(xiàng)目型

Ø 為企業(yè)構(gòu)建更合理、更高效的項(xiàng)目管理機(jī)制

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 從三個(gè)方向找項(xiàng)目

ü 貴公司的項(xiàng)目機(jī)制深度剖析

l 模擬測(cè)試與考題講解

ü “項(xiàng)目管理框架”試題練習(xí)

ü “項(xiàng)目管理框架”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目生命周期和項(xiàng)目管理過程

Ø 項(xiàng)目生命周期

² 項(xiàng)目生命周期的特征

² 項(xiàng)目階段

Ø 考生必知:如何在項(xiàng)目不同周期從容周旋

² 項(xiàng)目不同生命期的投入水平變化

² 變更和糾錯(cuò)的代價(jià)

² 與產(chǎn)品生命周期的交疊

Ø 過程和過程組

Ø 項(xiàng)目各過程組的工作內(nèi)容總攬

Ø PDCA與項(xiàng)目管理如何互相輝映

Ø 考生必須了解的PMBOK體系架構(gòu)

² 項(xiàng)目依據(jù)(輸入)

² 項(xiàng)目工具(技術(shù))

² 項(xiàng)目成果(輸出)

Ø PMI項(xiàng)目管理國際標(biāo)準(zhǔn)流程

² PMI五大項(xiàng)目過程組

² PMI九大項(xiàng)目技能領(lǐng)域

² 整體管理與各專項(xiàng)工作的交叉

Ø 知識(shí)領(lǐng)域的作用

Ø 滾動(dòng)式的項(xiàng)目管理

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 圖解項(xiàng)目過程組和專項(xiàng)技能的關(guān)系

ü 戴明大師的先見之明

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目整體管理

Ø 如何制定項(xiàng)目章程

Ø 如何編制項(xiàng)目初步范圍說明書

Ø 如何制定項(xiàng)目整體管理計(jì)劃

Ø 如何對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo)與管理

Ø 如何監(jiān)控項(xiàng)目工作

Ø 如何實(shí)施整體變更控制

Ø 如何成功地收結(jié)項(xiàng)目

Ø 考生必知:項(xiàng)目5大過程組中的工作重點(diǎn)

² 啟動(dòng):明確目標(biāo)、制定章程、有效授權(quán)

² 計(jì)劃:天不怕地不怕就怕遺漏

² 執(zhí)行:成功的關(guān)鍵在于執(zhí)行力

² 控制:四種情景和兩步變更控制

² 收尾:驗(yàn)收策略和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)

Ø 整體把控——成功項(xiàng)目經(jīng)理的功力所在

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 中國人骨子里重視計(jì)劃嗎

ü 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手居然比我們快了兩個(gè)月!

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目整體管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目整體管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目范圍管理

Ø 項(xiàng)目工作范圍和可交付成果

Ø 什么是約束?什么是假定?

Ø 從需求分析到產(chǎn)品描述

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目范圍管理

² 對(duì)范圍管理過程本身進(jìn)行規(guī)劃

² 給出項(xiàng)目工作范圍的清晰定義

² 編制工作分解結(jié)構(gòu)

² 驗(yàn)收工作結(jié)果,核實(shí)項(xiàng)目范圍

² 處理范圍變更,控制范圍蔓延

Ø 開發(fā)工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)的技巧

² 7層次和80小時(shí)原則

² 把握工作包的4個(gè)要素

Ø WBS和OBS、BOM、RBS的不同

Ø 范圍管理補(bǔ)充考試內(nèi)容詳解

² 系統(tǒng)工程和價(jià)值工程

² 頭腦風(fēng)暴和橫向思維

² 講師判斷和德爾菲技術(shù)

² 配置管理和變更控制委員會(huì)

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 誰敢承接鳥巢工程

ü 為自己的項(xiàng)目開發(fā)一個(gè)實(shí)用的WBS

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目范圍管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目范圍管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目時(shí)間管理

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)間管理

² 定義項(xiàng)目活動(dòng)

² 為活動(dòng)排序

² 估算完成活動(dòng)所需資源

² 估算活動(dòng)時(shí)間長度

² 制定項(xiàng)目進(jìn)度表

² 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程加以控制

Ø 網(wǎng)絡(luò)圖和進(jìn)度編制工具

² 前導(dǎo)圖PDM

² 箭線圖法ADM

² 條件圖法CDM

Ø 時(shí)間管理關(guān)鍵考試內(nèi)容詳解

² 工期和里程碑

² 用計(jì)劃評(píng)審技術(shù)(PERT)改善工期估算

² 活動(dòng)的相互依賴關(guān)系及其超前和滯后

² 關(guān)鍵路徑法

² 快速跟蹤與趕工

² 資源沖突和資源平衡

Ø 考生必須熟練掌握的PDM作圖技巧

² 正推法

² 逆推法

² 定位關(guān)鍵路徑

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 當(dāng)計(jì)劃不如變化

ü 為自己的項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度前導(dǎo)圖PDM

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目時(shí)間管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目時(shí)間管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目成本管理

Ø 項(xiàng)目成本管理過程速戰(zhàn)速?zèng)Q

² 成本估算

² 成本預(yù)算

² 成本控制

Ø 成本管理關(guān)鍵考試內(nèi)容詳解

² 生命周期成本

² 質(zhì)量成本

² 不可預(yù)見費(fèi)用和準(zhǔn)備金

Ø 項(xiàng)目概預(yù)算估算技術(shù)

² 類比法和自下而上法

² 資源費(fèi)率設(shè)計(jì)和供應(yīng)商投標(biāo)法

Ø 估算精度:粗量級(jí),預(yù)算級(jí),確定級(jí)

Ø 可變成本、固定成本

Ø 直接成本、間接成本

Ø 財(cái)會(huì)基礎(chǔ)和投資分析工具

² 資產(chǎn)、負(fù)債、利潤

² 折舊

² 賬目編碼、會(huì)計(jì)科目表

² 沉沒成本、機(jī)會(huì)成本

² 收益成本比、凈現(xiàn)值、內(nèi)部回報(bào)率

Ø 必考工具:掙值分析管理(EVM) 

² 計(jì)劃價(jià)值PV

² 實(shí)現(xiàn)價(jià)值EV

² 實(shí)際開銷AC

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 大樓搬遷項(xiàng)目的估算失誤

ü 為自己的項(xiàng)目制定預(yù)算

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目成本管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目成本管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目質(zhì)量管理

Ø 從ISO角度理解質(zhì)量

Ø 質(zhì)量的目標(biāo)和等級(jí)

Ø 項(xiàng)目質(zhì)量管理速戰(zhàn)速?zèng)Q

² 規(guī)劃質(zhì)量管理活動(dòng)

² 實(shí)施質(zhì)量保證(QA)

² 控制項(xiàng)目質(zhì)量(QC)

Ø ISO的質(zhì)量計(jì)劃和質(zhì)量系統(tǒng)

Ø 質(zhì)量管理關(guān)鍵考試內(nèi)容詳解

² 預(yù)防與檢驗(yàn)

² 持續(xù)改進(jìn)

² 全面質(zhì)量管理

² 零缺陷

² 6σ管理

Ø 質(zhì)量的成本

² 一致成本

² 不一致成本

Ø 考生必須掌握的質(zhì)量管理工具

² 屬性抽樣與變量抽樣

² 總體樣本,標(biāo)準(zhǔn)差

² 系統(tǒng)流程圖

² 控制圖和7點(diǎn)原則

² 因果分析圖

² 帕累托圖

² 基準(zhǔn)分析(Benchmarking)

² 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(Design of experiments)

² 零庫存/準(zhǔn)時(shí)化(Just-in-Time, JIT)

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü GE公司的6 Sigma管理

ü 用魚刺圖分析項(xiàng)目失敗原因

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目質(zhì)量管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目質(zhì)量管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目人力資源管理

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目人力資源管理

² 編制人員配備管理計(jì)劃

² 獲取人員,組建項(xiàng)目隊(duì)伍

² 開展團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

² 對(duì)成員進(jìn)行績(jī)效考核

Ø 項(xiàng)目經(jīng)理角色與職責(zé) 

Ø 高級(jí)管理層的角色

Ø 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法

Ø 虛擬團(tuán)隊(duì)

Ø 解決沖突的五種對(duì)策

Ø 有關(guān)組織理論方面的必考內(nèi)容

² 權(quán)力類型及其效力

² 管理風(fēng)格:官僚式、放任式、民主式

² 激勵(lì)理論:人類需要層次、雙因素論等

² 360度反饋

Ø 考生必須掌握的項(xiàng)目人力資源管理工具

² 組織機(jī)構(gòu)圖和崗位描述

² 職責(zé)分配矩陣(RAM)

² 集中辦公

² 問題登記冊(cè)

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 項(xiàng)目績(jī)效考核佳體系:IBM的PBC 

ü 為自己的項(xiàng)目構(gòu)建職責(zé)分配矩陣RAM

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目人力資源管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目人力資源管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目溝通管理

Ø 溝通不暢,項(xiàng)目將會(huì)怎樣? 

Ø 溝通以及溝通的有效方式

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目溝通管理和項(xiàng)目工作協(xié)調(diào)

² 明確溝通需求,編制溝通計(jì)劃

² 適時(shí)地收集和信息發(fā)布

² 跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展,報(bào)告項(xiàng)目績(jī)效

² 對(duì)項(xiàng)目利益相關(guān)者加以管理

Ø 項(xiàng)目經(jīng)理在溝通中的角色

Ø 整肅溝通中的10種不良習(xí)慣

Ø 考生必須掌握的公式:溝通渠道計(jì)算

Ø 項(xiàng)目溝通管理關(guān)鍵考試內(nèi)容詳解

² 信息發(fā)送和信息接受模型

² 阻礙溝通的因素

² 保證有效溝通的六項(xiàng)措施

Ø 項(xiàng)目會(huì)議管理技巧

Ø 項(xiàng)目陳述和表達(dá)技巧

Ø 問題解決的方法和流程

Ø 文化沖擊和跨國項(xiàng)目溝通

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 普華永道的7-key項(xiàng)目審查報(bào)告

ü A4紙的不同結(jié)局

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目溝通管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目溝通管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

Ø 機(jī)會(huì)和威脅

Ø 風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)要素:事件,概率,影響

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

² 規(guī)劃項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理活動(dòng)

² 識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)

² 定性風(fēng)險(xiǎn)分析

² 定量風(fēng)險(xiǎn)分析

² 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施開發(fā)

² 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)視和控制

Ø 項(xiàng)目溝通管理關(guān)鍵考試內(nèi)容

² 風(fēng)險(xiǎn)征兆和風(fēng)險(xiǎn)觸發(fā)器

² 風(fēng)險(xiǎn)類別

² 風(fēng)險(xiǎn)來源和風(fēng)險(xiǎn)閾限 

² 殘留風(fēng)險(xiǎn)和繼發(fā)風(fēng)險(xiǎn)

Ø 考生必須掌握的風(fēng)險(xiǎn)分析工具 

² 概率和影響分析矩陣

² SWOT方法

² 期望貨幣值EMV

² 決策樹

² 效用函數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)心理

² Monte Carlo模擬

² 敏感性分析

² 風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備

² 權(quán)變計(jì)劃

² RBS和風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)

Ø 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施

² 規(guī)避,轉(zhuǎn)移,緩解

² 開拓,風(fēng)箱,提高

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü DCS:風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為9的知名重點(diǎn)項(xiàng)目

ü 為自己的項(xiàng)目識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、開發(fā)應(yīng)對(duì)措施

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目采購管理

Ø 如何進(jìn)行項(xiàng)目采購管理

² 編制采購計(jì)劃

² 規(guī)劃發(fā)包內(nèi)容

² 向賣方詢價(jià) 

² 選擇合適的賣方

² 實(shí)施合同管理和供應(yīng)商管理

² 驗(yàn)收賣方交付結(jié)果,結(jié)束外包合同

Ø 項(xiàng)目采購管理的關(guān)鍵考試內(nèi)容

² 合同及其構(gòu)成要素

² 單邊合同和雙邊合同

² 外在質(zhì)保和內(nèi)在質(zhì)保

² 保留金和保函

² 違約、索賠、終止

Ø 采購或招投標(biāo)文件類型:IFB,RFP,RFQ

Ø 招投標(biāo)過程和方法

Ø 供應(yīng)商評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

Ø 考生必須掌握的工具和方法

² 自制和外購分析

² 加權(quán)評(píng)分

² 篩選系統(tǒng)

Ø 考生必知:三類合同特點(diǎn)及合同額計(jì)算公式

² 固定總價(jià)合同

² 費(fèi)用償還合同

² 時(shí)間和材料合同

Ø 合同談判的五個(gè)階段

Ø 與供應(yīng)商的談判策略和謀術(shù)

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 2角錢差異導(dǎo)致一億招投標(biāo)廢標(biāo)

ü 不同類型合同的計(jì)算

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目采購管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目采購管理”考題點(diǎn)評(píng)


 項(xiàng)目干系人管理

Ø 什么是干系人

Ø 考生必知:干系人作用分析

² 權(quán)力與興趣矩陣

² 興趣與介入矩陣

² 介入與影響矩陣

Ø 干系人管理過程

² 識(shí)別干系人

² 規(guī)劃干系人管理

² 管理干系人的介入

² 控制干系人的介入

Ø 干系人的識(shí)別

² 輸入-方法-輸出

² 干系人分析

² 講師判斷

² 干系人會(huì)議

Ø 考試重點(diǎn):干系人介入管理

² 五種介入程度

² 當(dāng)前介入和期望介入

Ø 如何處理人際關(guān)系、協(xié)調(diào)工作

² 建立信任

² 積極傾聽

² 有效溝通:招覽、推送、互動(dòng)

² 解決沖突

² 克服變革阻力

Ø 如何對(duì)干系人施加影響和控制

² 針對(duì)目標(biāo),促成一致

² 影響相關(guān)者支持項(xiàng)目

² **談判滿足各方需求

² 追求雙贏結(jié)局

² 修正組織行為,接受項(xiàng)目結(jié)果

l 案例分析與情景互動(dòng)

ü 項(xiàng)目有難,全球支持

ü 用解決問題的方法建立信任

l 模擬測(cè)試與試題講解

ü “項(xiàng)目干系人管理”練習(xí)與測(cè)試

ü “項(xiàng)目干系人管理”考題點(diǎn)評(píng)


 PMP應(yīng)試技巧和題型分析

Ø PMP考試試題分布

Ø 新考核要點(diǎn)和命題傾向

Ø 各類實(shí)戰(zhàn)題型分析

² 概念題

² 過程相關(guān)題

² 補(bǔ)充知識(shí)題

² 情景題

² 計(jì)算題

² 作圖題

Ø 幾種必備參數(shù)和工具詳解

² 重要常數(shù)解析

² 關(guān)鍵公式解析

² 常用圖解方法

Ø 如何巧妙對(duì)付枯燥的PMP死記硬背題

Ø 如何規(guī)避試題陷阱

Ø 如何猜題以盡可能爭(zhēng)取得分

Ø 如何解決東西方思維沖突導(dǎo)致的出錯(cuò)率

Ø 臨場(chǎng)發(fā)揮訣竅


 

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  講對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)  1.時(shí)間管理概述  2.代時(shí)間管理  3.第二代時(shí)間管理  4.第三代時(shí)間管理  5.第四代時(shí)間管理  第二講第四代時(shí)間管理  1.第四代時(shí)間管理的要素與核心  2.人生的四種需求與能力  3.現(xiàn)代時(shí)間管理強(qiáng)調(diào)自然法則  第三講時(shí)間管理的心態(tài)  1.如何進(jìn)行心理建設(shè)  2.運(yùn)用時(shí)間時(shí)應(yīng)注意的層面  3.如何區(qū)分事情的輕重緩急  第四

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放任游說強(qiáng)勢(shì)專斷Oslash;如何用好知名,化權(quán)力為績(jī)效驅(qū)動(dòng)力法定權(quán)獎(jiǎng)懲權(quán)感召權(quán)講師權(quán)Oslash;影響力

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一、項(xiàng)目管理與企業(yè)項(xiàng)目化管理的概念1、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵與外延、企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理的關(guān)聯(lián)2、什么是項(xiàng)目化管理?為什么需要?企業(yè)項(xiàng)目化管理的環(huán)境是什么?3、那些企業(yè)需要/應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目化管理?4、如何建立從企業(yè)戰(zhàn)略到項(xiàng)目行動(dòng)之間的橋梁?二、企業(yè)項(xiàng)目化管理的系統(tǒng)框架設(shè)計(jì)三、項(xiàng)目管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化1、如何定制項(xiàng)目管理流程2、如何選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目生命周期模型3、項(xiàng)目管理標(biāo)

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單元日期內(nèi)容時(shí)間長度參加人員單元一:前導(dǎo)單元第1天ACT前導(dǎo)策劃ACT開題和選人規(guī)則宣講1天(約6小時(shí))企業(yè)高領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師第15天ACT現(xiàn)狀分析和選題確定ACT入圍人員篩選1天(6小時(shí))企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、HR經(jīng)理;課程導(dǎo)師單元二:課程單元第31、32、33、34天專題:ACT方法論和ACT全真實(shí)踐眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力識(shí)人用人:MBTI性格類型測(cè)試創(chuàng)新思維

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高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)與壞領(lǐng)導(dǎo)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)類型剖析Oslash;領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)Oslash;權(quán)力和影響力Oslash;管理就是領(lǐng)導(dǎo)嗎?Oslash;管理的基本職能和四個(gè)要素Oslash;管理層次與管理幅度Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash

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藍(lán)色巨人的崛起——IBM的變革和轉(zhuǎn)型Oslash;從THINK開始Oslash;大蕭條時(shí)期的高速擴(kuò)張Oslash;巨人站起,世界變藍(lán)Oslash;360時(shí)代Oslash;PC霸主也有煩惱Oslash;跨行業(yè)拜帥Oslash;整體解決方案Oslash;擁抱internetOslash;從電子商務(wù)到隨需應(yīng)變Oslash;成為行業(yè)領(lǐng)袖Oslash;打造智慧地球Os

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IBMBLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型框架Oslash;什么是IBMBLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?Oslash;BLM的三大要素:戰(zhàn)略執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;IBMBLM的框架內(nèi)容理解企業(yè)經(jīng)營管理三大要素間的制衡關(guān)系掌握特定企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的語言掌握BLM戰(zhàn)略制定的步驟和方法達(dá)成企業(yè)共同的經(jīng)營目標(biāo)以戰(zhàn)略為依據(jù)進(jìn)行執(zhí)行跟蹤理解戰(zhàn)略自上而下的實(shí)施方法Oslash;BLM的業(yè)務(wù)價(jià)值Osl

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識(shí)人之道和自知之明的融合——人的性格類型測(cè)試與分析Oslash;馭人者當(dāng)先自知Oslash;人的偏愛Oslash;人與人之間為什么會(huì)有差異?人的兩種心理活動(dòng)過程人的兩類精神活動(dòng)取向Oslash;從精神到行動(dòng),從心理到事理Oslash;人的16種性格類型及其特征Oslash;不同類型對(duì)應(yīng)的行為表現(xiàn)Oslash;如何用MBTI測(cè)定自己的性格Oslash;如何對(duì)測(cè)

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眾望所歸的領(lǐng)導(dǎo)力Oslash;什么是領(lǐng)導(dǎo)?——80%的人都答錯(cuò)的問題Oslash;要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理?Oslash;領(lǐng)導(dǎo)的五種層次、十項(xiàng)義務(wù)Oslash;好領(lǐng)導(dǎo)vs糟領(lǐng)導(dǎo)Oslash;管理方格:領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位戰(zhàn)略決策者資源分配和整合高手溝通與協(xié)調(diào)人團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物員工激勵(lì)大師Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考力洞察力推斷力自知力Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式民主放

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變革:觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀Oslash;沒有危機(jī)感就沒有競(jìng)爭(zhēng)力Oslash;變革的意義——S曲線Oslash;變革前必須先問自己的幾個(gè)問題Oslash;我們究竟需要改變什么?環(huán)境適應(yīng)我,還是我適應(yīng)環(huán)境?先改變自己,還是先改變別人?從本位思考,還是從全局思考抱殘守缺,還是另謀出路?是任務(wù)不可能完成,還是觀念作祟?靠關(guān)系,還是靠能力?面向市場(chǎng),還是面向技

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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