數(shù)據分析課程體系

課程名稱:大數(shù)據分析與挖掘綜合能力提升課程時間:1天課程背景在當今的商業(yè)世界中,提升大數(shù)據應用水平,借助大數(shù)據支撐科學決策已經成為越來越多企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的途徑。在大數(shù)據時代,而僅通過傳統(tǒng)企業(yè)信息化的思維和技術已經不能滿足領先企業(yè)在市場競爭中突圍制勝的需求,必須用相應的大數(shù)據思維重新審視如何用數(shù)據應用支撐業(yè)務優(yōu)化,怎樣結合大數(shù)據新的時代背景和內外部環(huán)境,升級...

 講師:張靖笙 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《網絡精準化營銷與大數(shù)據分析》(標準版:12課時)課程背景:網絡化時代來臨,網絡傳播渠道爆炸式擴張,而消費者更加慎重甄選與個人、與企業(yè)密切相關的信息,如何找到、抓住、留住目標客戶,直至使其成為“忠實粉絲”至“忠實客戶”?本課程通過確定目標、收集數(shù)據、分析與建模、制定戰(zhàn)略、部署與規(guī)劃客、評估過程六個步驟供您輕松實現(xiàn)精準化營銷,助你傳播的效益最大化。課程對象:營...

 講師:李健霖 咨詢電話:010-82593357下載需求表


導入:現(xiàn)代營銷三個階段:創(chuàng)造階段、直銷階段、關聯(lián)性階段。章、基于客戶需求的關聯(lián)性信息與溝通方式一、制定以客戶為中心的營銷策略1、什么是關聯(lián)性信息?2、無關聯(lián)性的風險和客戶報復對策3、理解客戶的公司案例分析:理解客戶需求的健身器材公司領先競爭對手的寵物公司二、創(chuàng)造有說服力的網絡化營銷1、根據客戶需求創(chuàng)造關聯(lián)性(過去、現(xiàn)在、未來)2、數(shù)據技術與創(chuàng)意相結合三、踏上...

 講師:李健霖 咨詢電話:010-82593357下載需求表


移動互聯(lián)網時代的精準營銷-數(shù)據分析一、大數(shù)據未來的通行證1)美國的大數(shù)據、阿里的大數(shù)據2)大數(shù)據改變未來3)未來誰是王者案例:未來的一天、IBM的規(guī)劃二、數(shù)據分析五步法1)數(shù)據搜集sup2;數(shù)據搜集不等CRM2)數(shù)據清洗3)數(shù)據建模4)數(shù)據整理三、市場調查1)市場調研帶來哪些價值sup2;機會點研究sup2;品牌研究sup2;廣告促銷研究sup2;滿意度研究...

 講師:熊友君 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、大數(shù)據未來的通行證、市場研究思維美國的大數(shù)據、阿里的大數(shù)據PEST分析,如何研究環(huán)境大數(shù)據改變未來二、市場研究定義、常用的模型工具框架1)市場研究定義2)市場研究分類3)市場研究常用的模型工具三、數(shù)據分析五步法1)數(shù)據搜集2)數(shù)據清洗3)數(shù)據建模4)數(shù)據整理四、數(shù)據分析應用實戰(zhàn)案例(重點)1)如何利用大數(shù)據進行營銷策略調整實戰(zhàn)淘寶客,客戶類型聚類分析及采...

 講師:熊友君 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、大數(shù)據未來的通行證1)美國的大數(shù)據、阿里的大數(shù)據2)大數(shù)據改變未來3)未來誰是王者案例:未來的一天、IBM的規(guī)劃二、數(shù)據分析五步法1)數(shù)據搜集sup2;數(shù)據搜集不等CRM2)數(shù)據清洗3)數(shù)據建模4)數(shù)據整理三、市場調查1)市場調研帶來哪些價值sup2;機會點研究sup2;品牌研究sup2;廣告促銷研究sup2;滿意度研究sup2;四、數(shù)據分析實戰(zhàn)案例1)...

 講師:熊友君 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)財務大數(shù)據分析與企業(yè)價值管理》(2天版)【課程收益】:每月開經營會議時,財務數(shù)據明明白白的擺在那兒,業(yè)務部門怎么就是不理解這些數(shù)據的意義呢?月月做分析,來來去去都是那些數(shù)據,別說老板看煩了,連財務部門的人員自己也不知道分析是為了什么。不同的經濟環(huán)境下,公司財務分析的重點有什么不同?怎樣整合、提煉大量的財務數(shù)據,發(fā)現(xiàn)企業(yè)經營的優(yōu)劣所在?怎樣通過財務分析為...

 講師:徐達 咨詢電話:010-82593357下載需求表


銀行數(shù)據分析思維與實戰(zhàn)技巧課程背景:數(shù)字化背景下,很多銀行存在以下問題:?不清楚大數(shù)據思維如何建立??不清楚銀行大數(shù)據分析方法??不了解大數(shù)據應用成功案例?課程特色:?有實戰(zhàn)案例?有原創(chuàng)觀點?有精彩解讀學員收獲:?學習銀行大數(shù)據思維與發(fā)展趨勢。?學習銀行大數(shù)據分析常用方法。?學習銀行大數(shù)據應用成功案例。授課老師:堅鵬中國銀行業(yè)協(xié)會特聘講師、數(shù)字化轉型導師培訓...

 講師:堅鵬 咨詢電話:010-82593357下載需求表


金融大數(shù)據分析與應用能力提升實戰(zhàn)課程背景:數(shù)字化背景下,很多機構存在以下問題:?不清楚大數(shù)據思維如何建立??不清楚金融大數(shù)據分析方法??不了解大數(shù)據應用成功案例?課程特色:?有實戰(zhàn)案例?有原創(chuàng)觀點?有精彩解讀學員收獲:?學習金融大數(shù)據思維與發(fā)展趨勢。?學習金融大數(shù)據分析常用方法。?學習金融大數(shù)據應用成功案例。授課老師:堅鵬中國銀行業(yè)協(xié)會特聘講師、數(shù)字化轉型導...

 講師:堅鵬 咨詢電話:010-82593357下載需求表


《大數(shù)據技術及數(shù)據分析》【課程背景】隨著管理的精細化,數(shù)據分析成為管理中越來越重要的技能,“沒有數(shù)據、沒有改進、沒有管理”的概念深入人心。同時,信息爆炸導致出現(xiàn)了大數(shù)據的概念。最早提出“大數(shù)據”時代到來的是全球知名咨詢公司麥肯錫,麥肯錫稱:“數(shù)據,已經滲透到當今每一個行業(yè)和業(yè)務職能領域,成為重要的生產因素。人們對于海量數(shù)據的挖掘和運用,預示著新一波生產率增長...

 講師:師偉 咨詢電話:010-82593357下載需求表


用戶行為數(shù)據分析與產品優(yōu)化課程背景隨著“以用戶為中心論”的興起,很多行業(yè)開始由以產品和服務為主導,轉向以用戶為主導,用戶的需求、反饋和滿意度越來越受到關注,互聯(lián)網領域尤其如此。隨著對用于的了解的加深,很多公司開始認識到自己的想法和用戶的預期存在差距。,提供的產品和服務不是用戶真正想要的,這無疑會給產品和服務的使用造成麻煩。于是,基于用戶行為分析和研究就顯得越...

 講師:周一帆 咨詢電話:010-82593357下載需求表


數(shù)據分析在人力資源管理中的應用課程背景:行業(yè)領先的公司正越來越傾向于采用精密的分析方法對人力資源數(shù)據進行分析,從而保持自己的競爭優(yōu)勢。谷歌、華為、通用電器、百思買、思科和其它許多卓越的企業(yè)開始明白如何使組織保持高生產率和員工工作投入以及較低的人才流失率。如果你想從最優(yōu)秀的員工身上獲取最佳績效,你就必須清楚知道誰是組織的財富而誰又是組織的負擔。在這一方面,理性...

 講師:鄧雨薇 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、營銷和財務部門的共同目標和分歧1、共同目標:收入和利潤大化,成本低化2、分歧:長期和短期要求,客戶滿意提升和成本降低,標準產品和個性化產品二、從財務報表看企業(yè)經營質量1、資產負債表2、現(xiàn)金流量表3、利潤表三、從財務角度看營銷業(yè)績質量1、銷售利潤率2、毛利率3、存貨周轉率4、應收帳款周轉率5、現(xiàn)金流量6、成本結構四、財務部門需要提供哪些數(shù)據1、客戶貢獻率和...

 講師:廖立新 咨詢電話:010-82593357下載需求表


章:電商發(fā)展趨勢1.雙十一的背后1.1數(shù)據的變化1.2范圍的變化1.3人群的變化1.4產品的變化1.5賣家的變化1.6終端的變化小結:2.去中心化與碎片化時代帶來的影響2.1電商平臺的分析與選擇2.2電商平臺市場格局2.3去中心化與碎片化給數(shù)據帶來了什么小結:3.未來市場3.1網紅與直播崛起3.2微信與微博的博奕3.3新零售時代的到來小結第二章:電商數(shù)據運營...

 講師:周海斌 咨詢電話:010-82593357下載需求表


時間安排大綱課程內容課程收獲天上午破冰開場1.開篇故事:阿里巴巴的秘密武器2.課程收益3.組建學習團隊4.達成共識l破冰l激發(fā)學習興趣l培訓紀律天上午數(shù)據挖掘引論1.數(shù)據化運營1.1.現(xiàn)代營銷理論的發(fā)展1.1.1.從4P到4C1.1.2.從4C到3P3C1.2.數(shù)據化運營的主要內容1.3.為什么要數(shù)據化運營1.4.數(shù)據化運營的必要條件2.數(shù)據分析與數(shù)據挖掘2...

 講師:朱清心 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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