班組建設(shè)課程體系
《卓越“五型”班組建設(shè)與負(fù)責(zé)人勝任力提升》-----生產(chǎn)企業(yè)班組長技能提升與效率改善系列課程【課程背景】1、生產(chǎn)制造型企業(yè)無論是戰(zhàn)略、文化還是營銷，最終是要靠最終的產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量來證明自己、表達(dá)自己；而在這個過程中，最終起決定性作用的是生產(chǎn)環(huán)節(jié)。2、產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，最終反映的是企業(yè)對整個制造運營系統(tǒng)的整體管控能力，而班組現(xiàn)場管理則是其中的重頭戲，涉及人、...
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【培訓(xùn)大綱Outline】破冰分享：生產(chǎn)型企業(yè)模型和生產(chǎn)各單位（部門、車間、班組）的管理定位及功能1.優(yōu)秀制造企業(yè)的表現(xiàn)（外在表現(xiàn)，內(nèi)在透析，怎么做到的？）2.企業(yè)效益的三大來源及生產(chǎn)企業(yè)的三大流（信息流、物資流、工藝流）3.生產(chǎn)企業(yè)構(gòu)成的5大基本要素詮釋及關(guān)系（人、機、料、法、環(huán)）4.生產(chǎn)制造業(yè)平面結(jié)構(gòu)圖（企業(yè)運營平面圖）5.績效考核的根本是什么？（數(shù)據(jù)哪...
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單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要l制約班組績效與成長的能力障礙l制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙l制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學(xué)和方法論的轉(zhuǎn)變l卓越班組的全員管理模式l全員管理模式的管理哲學(xué)l全員管理模式的管理思維l全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
講師：楊帆咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 部分主管的角色轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn) 1、認(rèn)識管理和管理者 管理功能的內(nèi)涵 主管的多角色與職責(zé)作用 認(rèn)識內(nèi)部客戶 日常管理中的5個基本問題 從控制型主管到教練型主管 教練與管理的對比分析 2、生產(chǎn)主管的挑戰(zhàn) 生產(chǎn)主管的職責(zé)與作用 價格、價值與成本 信息質(zhì)量、工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量 PDCA循環(huán)與管理技能分析 生產(chǎn)主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容 ...
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課程大綱：序企業(yè)管理概述一、班組建設(shè)1、車間組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成《英雄兒女》—兵種協(xié)同作戰(zhàn)2、班組組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成3、班長必備的十種管理技能4、班組管理的工作內(nèi)容錄象：班組晨會5、班長面臨的四個難點問題6、提高你的情商7、人員管理8、如何面對你的上司9、如何與上司溝通二、生產(chǎn)管理1、什么是精益生產(chǎn)2、班組實施精益生產(chǎn)的工作內(nèi)容3、生產(chǎn)過程的組織4、流水線生產(chǎn)的特點5...
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特色班組建設(shè)與班組長勝任力提升 課時：12H
（一）學(xué)習(xí)型班組建設(shè)大綱--2天一、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)-組織競爭力提升的加速器1．知識經(jīng)濟時代的競爭是組織學(xué)習(xí)力的競爭2．員工成長分析：主動還是被動3．組織學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)型班組長的角色認(rèn)知1．企業(yè)千條線，班組一針穿2．企業(yè)文化的落地者—宣貫大使3．企業(yè)精神的示范者—形象大使4．方針目標(biāo)的落實者—執(zhí)行管理5．員工精神的培育者—精神激勵...
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模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉1.營造良好的培訓(xùn)氛圍，調(diào)動學(xué)員參與積極性2.培訓(xùn)形式的優(yōu)化，實現(xiàn)團隊學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果班組管理的問題及解決思路1.班組管理中存在的核心問題2.班組管理的三大障礙3.第五級班組管理模式解析1.精要講解2.案例分析1.找到班組存在的核心問題2.找到班組難管以的原因3.了解新的班組管理模式角色認(rèn)知心智修煉1.如何認(rèn)知班組長的基本角...
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模塊一：班組長角色認(rèn)知與心智修煉主要內(nèi)容內(nèi)容綱要實施方式解決什么問題培訓(xùn)開場.團隊組建（20分鐘）2.全員參與1.營造良好的培訓(xùn)氛圍，調(diào)動學(xué)員參與積極性2.培訓(xùn)形式的優(yōu)化，實現(xiàn)團隊學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果班組管理的問題及解決思路1.班組管理中存在的核心問題2.班組管理的三大障礙3.第五級班組管理模式解析1.精要講解2.案例分析1.找到班組存在的核心問題2.找到班組...
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單元：班組績效與成長瓶頸------找到問題比解決問題更重要-制約班組績效與成長的能力障礙-制約班組績效與成長的系統(tǒng)障礙-制約班組績效與成長的“中國式”障礙第二單元：全員卓越績效管理模式-----新管理模式是管理哲學(xué)和方法論的轉(zhuǎn)變-卓越班組的全員管理模式-全員管理模式的管理哲學(xué)-全員管理模式的管理思維-全員管理模式的管理方法第三單元：卓越管理模式的班組滲透—...
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部分：班組長的角色境界1.卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿2.班組長—從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒3.班組長—走向?qū)④姷膫€階梯4.班組長—企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者5.班組長—卓越企業(yè)的主力軍第二部分：班組長的角色認(rèn)知1.企業(yè)文化的傳承者—企業(yè)牧師2.企業(yè)精神的示范者—形象大使3.方針目標(biāo)的落實者—執(zhí)行管理4.員工精神的培育者—精神激勵5.員工技能的培訓(xùn)者...
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課程大綱：一、班組長的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識管理與管理者②認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色③班組長在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系-⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①從球星到教練—職業(yè)能力的提升②認(rèn)識日常管理中的7個基本問題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長的職業(yè)能力提升計劃3、認(rèn)識現(xiàn)代生...
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1)現(xiàn)場培訓(xùn)運作方式即班組工作管理方法 2)現(xiàn)場系統(tǒng)化運作即班組組織運作方法 3)現(xiàn)場士氣管理即班組士氣管理 4)現(xiàn)場激勵機制即班組現(xiàn)場激勵方法 5)現(xiàn)場會議管理即班組例會管理模式 6)現(xiàn)場組織管理即班組組織運作 7)培訓(xùn)工具即管理運營工具 8)現(xiàn)場人文目視化管理系統(tǒng)即班組文化目視化管理系統(tǒng) 9)現(xiàn)場案例法即班組管人、管事、管文化、管士氣...
講師：江廣營咨詢電話：010-82593357下載需求表
序企業(yè)管理概述一、班組建設(shè)1、車間組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成《英雄兒女》—兵種協(xié)同作戰(zhàn)2、班組組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成3、班長必備的十種管理技能4、班組管理的工作內(nèi)容錄象：班組晨會5、班長面臨的四個難點問題6、提高你的情商7、人員管理8、如何面對你的上司9、如何與上司溝通二、生產(chǎn)管理1、什么是精益生產(chǎn)2、班組實施精益生產(chǎn)的工作內(nèi)容3、生產(chǎn)過程的組織4、流水線生產(chǎn)的特點5、單工序生...
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卓越班組建設(shè)培訓(xùn) 課時：12H
第一課：以實踐為師掌握案例化育機制第一節(jié)：案例大師與大眾型案例開發(fā)1.案例大師的常用工具（蘇格拉底、毛澤東、徐龍）2.案例產(chǎn)生大師的工具（孔子、哈佛、西點）3.蘇格拉底式借鑒產(chǎn)婆術(shù)4.孔子式案例借鑒啟發(fā)術(shù)5.宗教式案例借鑒論法術(shù)6.哈佛式案例借鑒培訓(xùn)術(shù)7.八九點案例借鑒化育術(shù)8.平常百姓愛案例事事是案例，人人是老師9.案例的類型與作用10.故事型案例11.戲...
