領(lǐng)導力課程體系
《EQL 情商領(lǐng)導力》 課時：12H
【領(lǐng)導力精品課程】《EQL情商領(lǐng)導力》領(lǐng)導者的首要職責是管理好自身的情緒能量，并如同指揮一場交響樂一般管理好與你共事之人的情緒能量。——彼得?德魯克現(xiàn)代管理學之父智力對領(lǐng)導力的作用僅占7，而情商則占93?！猆CLA（美國加州大學）研究成果智商高，情商也高的人，春風得意。智商不高，情商高的人，貴人相助。智商高，情商不高的人，懷才不遇。智商不高，情商也不高的人...
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《LAC教練式領(lǐng)導力》 課時：12H
【領(lǐng)導力精品課程】《LAC教練式領(lǐng)導力》課程特色：系統(tǒng)方法：將成果導向教練系統(tǒng)及流程與企業(yè)管理實踐、新時代領(lǐng)導力發(fā)展需求有機結(jié)合。大腦科學：基于大腦科學的前沿研究成果，基于領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者內(nèi)在動力發(fā)生的本質(zhì)，促使領(lǐng)導模式和管理文化的根本轉(zhuǎn)變，是一個簡單、快速、好用、實效的領(lǐng)導力轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。體驗學習：充分的體驗式學習，教練型培訓師現(xiàn)場示范，學員現(xiàn)場多次練習，培訓...
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《4D場域領(lǐng)導力》 課時：18H
【領(lǐng)導力精品課程】《4D場域領(lǐng)導力》【4D系統(tǒng)來歷和背景】1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起震驚全球的重大太空事故，舉世矚目的哈勃太空望遠鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元、1萬多頂尖人才參與、歷時15年的項目功敗垂成。面對如此重大的太空災(zāi)難事故，事故調(diào)查委員會進行了嚴格的調(diào)查，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：哈勃鏡片出現(xiàn)瑕疵的根本原因是領(lǐng)導力不足，是團...
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《教練型領(lǐng)導力》課程介紹【課程背景】世界著名的管理大師彼得?德魯克說過“管理就是通過他人把事做成。”但在實際工作現(xiàn)狀中，不少管理者充當著顧問甚至執(zhí)行者的角色，替員工去解決本該屬于他們責任范圍的事，這樣以來管理者沒有時間和精力去完成作為管理者應(yīng)該完成的職責，工作效率與效能自然無法保障，因此管理者的工作就出現(xiàn)“忙、茫、盲”的狀態(tài)。同時員工習慣了依賴上司，一有困難...
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決策領(lǐng)導力——成為一個足智多謀善斷，運籌帷幄的管理者【課程背景】科學決策的能力是企業(yè)管理者卓越經(jīng)營必備能力。管理者在從事組織管理工作時，會遇到各種各樣的問題：今年的目標如何確定？如何調(diào)動員工的積極性？如何保證某項重點工作的順利進行？……這些問題有的大，有的小，有的簡單，有的復雜，但它們都需要解決，都需要管理者做出決策，而且決策的正確與否會在很大程度上影響我們...
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導航思維?領(lǐng)導力——聚焦目標、精準定位、以最優(yōu)路徑達成組織成果【課程背景】作為管理者有沒有以下困惑？目標不知如何制定能激進務(wù)實現(xiàn)狀不知如何厘清能挖掘真相方案如何舉一反三能多謀善斷抓手不知如何確定能突破業(yè)績資源不知如何匹配能拿到成果過程不知如何操作能做好管控結(jié)果不知如何復盤能持續(xù)精進其實，解決之道不在于方法，在于思維。管理者必須要做的一件事：升級思維。沒有永遠...
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《中高層管理者卓越領(lǐng)導力修煉》（3天） 課時：18H
《中高層管理者卓越領(lǐng)導力修煉》課程理論框架：3856355260350本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦“管己”、“管人”關(guān)鍵技能，管事篇側(cè)重與工作緊密相關(guān)的高效會議管理技能，進行實戰(zhàn)訓練。MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原義為管理培訓計劃，是美國為有效提高企...
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《中層管理者領(lǐng)導力訓練》（1天） 課時：6H
《中層管理者領(lǐng)導力訓練》【培訓對象】企業(yè)管理者【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉高績效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握團隊成員不同的溝通風格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導力；綜合提升學員的領(lǐng)導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎(chǔ)，最突出的特點...
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《銀行支行長領(lǐng)導力提升培訓》（1天） 課時：6H
《銀行支行長領(lǐng)導力提升培訓》【培訓對象】銀行支行長【培訓時間】1天/6-6.5小時【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：學習管理與管理者的角色認知；知曉高績效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握團隊成員不同的溝通風格與策略；掌握有效激勵部屬的方法和技巧；提升部屬培育與指導力；綜合提升學員的領(lǐng)導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎(chǔ)，最突出的...
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《行為領(lǐng)導力》（1天） 課時：6H
《行為領(lǐng)導力》（推薦講師：羅建華）【培訓背景】本領(lǐng)導力是通過影響力來創(chuàng)造跟隨者的能力，而領(lǐng)導力的激發(fā)和傳播是透過“行為”來表現(xiàn)的。本課程來源于威廉馬斯頓博士的DISC行為分析理論，從榮格認知心理學溯源，通過學習DISC行為分析內(nèi)核和主流行為風格測試對比，認知和掌握DISC行為風格的特色，幫助您自我調(diào)適，發(fā)揮更好的影響力。從自我認知出發(fā)，告訴您提高人際敏感度的...
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《團隊領(lǐng)導力--讓團隊追隨目標達成》【培訓對象】企業(yè)管理人員【培訓時間】1天【培訓目標】通過培訓，讓參訓對象：了解VUCA新時代組織與人才管理的新趨勢；知曉高效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握團隊執(zhí)行力提升的策略；掌握團隊有效激勵的方法和技巧；掌握團隊人際風格、部屬培育與輔導力；【培訓特色】本課程的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎(chǔ)，最突出的特點是完成...
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《情境領(lǐng)導力》（1-2天） 課時：12H
《情境領(lǐng)導力》【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領(lǐng)導形態(tài)，只有最適當?shù)念I(lǐng)導形態(tài)。情境領(lǐng)導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領(lǐng)導理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導者行為能力的修煉，情境領(lǐng)導特別強調(diào)領(lǐng)導要因人而異，因材施教。情境領(lǐng)導能改善主管與部屬間的溝通，增加...
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《情境領(lǐng)導力》（1天） 課時：6H
《情境領(lǐng)導力》（羅建華老師）【課程背景】著名管理學家肯尼思·布蘭查德（KennethBlanchard）博士說：沒有最好的領(lǐng)導形態(tài)，只有最適當?shù)念I(lǐng)導形態(tài)。情境領(lǐng)導（SituationalLeadership）被譽為本世紀重大領(lǐng)導理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導者行為能力的修煉，情境領(lǐng)導特別強調(diào)領(lǐng)導要因人而異，因材施教。情境領(lǐng)導能改善主管與部屬...
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《情景式領(lǐng)導力》(1天) 課時：6H
《情景式領(lǐng)導力》課程背景：20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領(lǐng)導力狀況進行各種調(diào)研和分析研究，為“情境領(lǐng)導模式”的經(jīng)久不衰奠定了強大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設(shè)計，專著成一冊。目前，全球1000萬經(jīng)理人使用的領(lǐng)導模式；財富500強中，400多家公司都采用的...
講師：羅建華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《情景領(lǐng)導力》(1天) 課時：6H
《情景式領(lǐng)導力》課程背景：20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領(lǐng)導力狀況進行各種調(diào)研和分析研究，為“情境領(lǐng)導模式”的經(jīng)久不衰奠定了強大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴謹、規(guī)范、科學、系統(tǒng)的課程設(shè)計，專著成一冊。目前，全球1000萬經(jīng)理人使用的領(lǐng)導模式；財富500強中，400多家公司都采用的...
