當(dāng)下的外語（特別是英語）教育和考試制度，就像政治腐敗一樣已對中華民族造成巨大的災(zāi)難，現(xiàn)在，是到了徹底反省并做出修正的關(guān)鍵時刻了。英語對于中華民族的災(zāi)難性后果，已有很多有識之士進(jìn)行了深刻的反思，但，最有深度和說服力的當(dāng)為我所轉(zhuǎn)來的這一篇。我衷心地感謝作者！——希望所有關(guān)心我們民族前途和命運(yùn)的人士做出充分的討論，并希望最終能夠影響我們國家的政策。

英語已成一個巨大的考試毒瘤！正吞噬國家的巨大財富，并不斷擴(kuò)張。改革開放初期，為了學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，人們開始自覺地學(xué)習(xí)英語。然而，由于英語學(xué)習(xí)的升溫，一些教育主管部門及人事主管部門開始頭腦發(fā)熱，在人才培養(yǎng)和選拔上，設(shè)置層層英語考試?，F(xiàn)在英語考試已經(jīng)完全變成了一種利益集團(tuán)的賺錢工具，摧殘年輕人是他們設(shè)計好的目的。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中深受其害，浪費(fèi)他們大量的時間，荒廢正常的學(xué)業(yè)，使整個中國的教育質(zhì)量遭到毀滅性的打擊，同時也使國家每年數(shù)以百億的巨大財富打水漂，真是禍國殃民啊。

一、看看英語是什么東西

先看我們偉大的漢語，國家漢字的掃盲標(biāo)準(zhǔn)是1500個字，理工科大學(xué)生一般掌握2000個漢字就可以了。就憑這2000個字，再查查字典，大家可以讀書、看報、搞科研?？梢院茼樌刈x一些名著，如《紅樓夢》等。再看看英語，在英語世界里，沒有2萬個詞匯別想讀報，沒有3萬個詞匯別想把周刊讀順，英語國家大學(xué)畢業(yè)10年后的職業(yè)人士一般都懂8萬詞匯。新事物的涌現(xiàn)，總伴隨著英文新詞的產(chǎn)生，例如火箭(ROCKET)，計算機(jī)(COMPUTER)等，可漢語則無須，不就是用“火”驅(qū)動“箭”么，會“計算”的“機(jī)”么！可英文就不能這樣，不能靠組詞，否則“太長”了。如火箭將成為“FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機(jī)將成“COMPUTAIONAL-MACHINE”等。太長的字會降低文章的可讀性與讀者的理解能力。從中大家可以看出英語是一種非常落后沒有科學(xué)性的語言。是西方國家語言中最難學(xué)的一種。在美國，高中畢業(yè)能看懂報紙就不錯了，所以美國表意的動畫片，漫畫很發(fā)達(dá)，能看懂名著就可以吹大牛了，自以為高素質(zhì)了，可是這樣的人在中國只能算小學(xué)生的水平，是被認(rèn)為沒有多少文化的人。由于英語詞匯太多，因此容易忘記是很正常的，如果大家有興趣拿沙士比亞的原著去考考現(xiàn)在國內(nèi)所謂的英語專家，他們肯定不及格。美國9.11事件后，產(chǎn)生的很多新詞匯，連美國自己的國民也有很多搞不清楚的。目前，英文詞匯已突破50萬，預(yù)計下世紀(jì)中葉，將突破100萬大關(guān)。因此可以說學(xué)好英語是沒有止境的，英語考試可以考倒一切人，不管你是一輩子學(xué)英語，也不管你是什么英語專家。但話又要說回來，如果用于正常的英語交流又很容易，一般掌握1000-2000個單詞就夠了。美國的農(nóng)民一般掌握的詞匯不超2000個。重要提示：英語只是一種學(xué)習(xí)和交流的工具。掌握一兩千個單詞、一些常用的語法、一些英語對話、學(xué)會查字典，再利用計算機(jī)的翻譯軟件，所有的人都可以在較短的時間內(nèi)，快樂地掌握英語這個重要的學(xué)習(xí)工具，為自己以后的工作、科研服務(wù)。下面我們看看無知的教育官僚們是如何利用英語考試手段來禍國殃民的。

二、英語地位至高無上,教學(xué)質(zhì)量與日俱下

看看我國目前的人才培養(yǎng)和選拔制度。不管你是搞中醫(yī)、中藥、古漢語、二十四史的，還是做教師、工程師、技術(shù)員、編輯、記者、搞企管的、做內(nèi)貿(mào)的，一概不管你的專業(yè)能力，也不問對提高工作的業(yè)績有多大幫助，只要你晉職、評職稱、升中學(xué)、上大學(xué)、考研究生、攻博等等，如果你學(xué)不好英語，只有兩個字：“沒門”。一句話，不會“考英語”，就不會是人才，可悲結(jié)論啊。

在這種無知的人才培養(yǎng)觀的影響下，再加上我國加入WTO，2008北京奧運(yùn)會，也許世間再也找不到如此壯觀的場景了：一個14億人口的泱泱大國，在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，幾乎每個人都在為這門語言瘋狂，好象不學(xué)好英語就會亡黨亡國。由于無知的“共識”，英語在大學(xué)中被推到至高無上的地位，過不了英語四級別想拿學(xué)位（更有個別頭腦發(fā)燒的大學(xué)，要求英語過六級拿學(xué)位），由于英語決定自己的前途和命運(yùn)，大學(xué)生們只能利用一切可以利用的時間學(xué)習(xí)英語。四級考過，就準(zhǔn)備考六級，六級考過了，準(zhǔn)備研究生考試，或準(zhǔn)備考托福、考GRE、考雅思。英語對我太重要了，專業(yè)課就對不起您了，因為我的時間和精力有限，專業(yè)課只要能考及格就行，如果運(yùn)氣不好，補(bǔ)考也能過。畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計也只能走走過場了。我國人才的搖籃-高等的學(xué)府，培養(yǎng)出來的大學(xué)生就是多懂幾個英語單詞，而多懂的這幾個單詞本來可以通過查字典很方便地解決，哈哈，很可笑，也很傷心！由于大學(xué)生在大學(xué)里沒有學(xué)到真正的知識，使他們就業(yè)更加嚴(yán)峻。現(xiàn)在都是自費(fèi)上學(xué)，如果你是學(xué)生家長，交了那么多的錢，學(xué)的就是這個東西，有何感想！大家知道，學(xué)習(xí)語言有兩個主要因素，一是外部的語言環(huán)境，二是年齡。一個美國的學(xué)生，從小到大，英語不離嘴，在這樣的環(huán)境下，讀到高中畢業(yè)，能看懂報紙就算高水平，中國的學(xué)生在外部的語言環(huán)境和年齡都很不利的情況下，如果要達(dá)到這個水平，大家算一下就知道，我們的學(xué)生需要花多大的精力和時間。由于英語考試，浪費(fèi)大量學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的時間，使中國現(xiàn)在的大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與日俱下，已經(jīng)接近世界高等教育的最低水平。研究生培養(yǎng)，博士生培養(yǎng)也是唯英語論。對于考研者來說，英語具有一票否決的作用，它早已成為考研游戲的前提。而且，隨著競爭者日眾，它的難度也不斷水漲船高。具體地說，一個報考中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)甚至中國古代文學(xué)專業(yè)的考生，如果英語不達(dá)所謂“國家線”的話，即便專業(yè)再優(yōu)異也是白搭。相反，專業(yè)平庸，英語成績突出的考生，卻往往成了錄取的亮點(diǎn)。每一年的碩士研究生錄取結(jié)束之后，常常聽到老師們十分遺憾的感嘆：某某同學(xué)專業(yè)優(yōu)異，此次英語稍差而無法招納門下。即便有個別幸運(yùn)者在英語距線一兩分的情況下，經(jīng)導(dǎo)師多方奔走“拉”了進(jìn)來，但補(bǔ)那一兩分之缺須數(shù)萬元，窮學(xué)生背著沉重的債務(wù)，又如何專心學(xué)業(yè)？想招的學(xué)生因為英語趕不上要求的水準(zhǔn)，招不進(jìn)來；而英語能力強(qiáng)，對專業(yè)了解膚淺，也無心專業(yè)的學(xué)生卻脫穎而出擠上門來，這是太多中國導(dǎo)師的尷尬。以至于，有些“迂執(zhí)”的老先生們發(fā)出這樣的牢騷：不用什么招考了，直接到英語系找兩個來就是。老先生們的牢騷還沒有說出之前，精明的考生們早就在利用他們的優(yōu)勢了。太多英語系的?？啤⒈究飘厴I(yè)生，在對所報考的專業(yè)知之甚少，甚至此前一無所知的情況下，憑借英語專業(yè)優(yōu)勢擠進(jìn)去堂皇讀之。而以我所見，這種情況在博士生招生中更是見怪不怪。大學(xué)英語系講師、副教授在沒讀一天中文的情況下，利用幾本文學(xué)史考中文系博士似乎成了一種時髦。他們都即考即中，甚至個別人中文專業(yè)課程只有五十幾分，但憑“強(qiáng)大”的英語專業(yè)優(yōu)勢一樣鶴立雞群，真讓那些在專業(yè)領(lǐng)域兀兀窮年者，羨慕、氣憤、傷心、無奈。哈哈，真可悲啊。

三、不懂教育規(guī)律，人才選拔如同兒戲

這又是教育官僚們的“杰作”，諾貝爾獎只能與中國說byebye大家都知道，美國中小學(xué)校的基礎(chǔ)教育很差，為什么出了那么多諾貝爾獎獲得者？而中國政通人和，從上到下無不重視教育，加上中國人勤奮聰明，為什么出不了一個諾貝爾獎獲得者呢？原因在哪里呢？原因出在教育部，這班教育官僚們根本不懂人才培養(yǎng)的規(guī)律。很多外國研究機(jī)構(gòu)對世界上著名科學(xué)家的研究表明，科學(xué)家的思維水平和創(chuàng)造力水平隨年齡的增長而呈加速度衰減。3/4的科學(xué)家所取得的重大成果是在35歲以前。正如物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過的：“一個人如果在30歲時還沒有發(fā)表科學(xué)見解，那么他一輩子就難以在科學(xué)界有所作為了”。大家可以用反推法就可以算出，只有在大學(xué)階段學(xué)好現(xiàn)有的科學(xué)知識，注意個人能力的培養(yǎng)，善于調(diào)動個人學(xué)習(xí)研究的潛能，才有利于人才的發(fā)展和脫穎而出。這些脫穎而出的人才再經(jīng)過幾年專門深入的研究，恰好是出科學(xué)家的最佳年齡。而中國大學(xué)四年黃金時間，就是在學(xué)“中國人聽不懂，外國人笑掉牙”的啞巴英語。錯過了優(yōu)秀人才脫穎而出的最佳時機(jī)，當(dāng)然諾貝爾獎只能和中國人說byebye。如果目前的大學(xué)教育不改革，大家只能在夢中見到美麗的諾貝爾獎。美國人非常重視大學(xué)教育原因也許就在這里，這些經(jīng)驗美國人是不會寫在英文報紙上讓你看的，能從英文報刊雜志上看到的只是一些零零碎碎的知識，真正的高技術(shù)，他是不會寫給你看的，國家現(xiàn)在提倡科技發(fā)展和創(chuàng)新，創(chuàng)新的東西肯定與英語沒有關(guān)系（在中國，英語最好的是外語系的學(xué)生，但他們的科學(xué)知識卻是最差的，另外現(xiàn)在大家僅僅也是為了能找到一份好工作或為了自己提升而學(xué)習(xí)英語，肯定與學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗無關(guān)），必須靠自己扎實的刻苦的研究才能取得。學(xué)別人的，永遠(yuǎn)是落后的。下面我們來看看如同兒戲的職稱評定，各大學(xué)都有學(xué)位評定委員會，所有博士論文和碩士論文都要經(jīng)過學(xué)位評定委員會審議通過才行，他們都是各高校的著名教授，是各學(xué)科的專家。但由于扭曲的評價機(jī)制，他們變成了全能的教授。學(xué)經(jīng)濟(jì)的教授必須看計算機(jī)博士生的論文，看不懂怎么辦，看看口袋里有沒有字條，沒有子條看看長像如何。結(jié)論可以隨便寫，即使寫錯了，你也別想看，是秘密，也沒有地方可申訴，在這種機(jī)制下，學(xué)生大都只能靠走后門來過論文關(guān)，教授論文過關(guān)也是如此，這就是中國的高級人才選拔機(jī)制，本來大學(xué)應(yīng)該是最講科學(xué)最民主的地方，可現(xiàn)在這樣的人才選拔制度能選出好人才，那天都會哭。香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良曾舉了一個例子說明中國學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界的地位：“我在美國讀書的時候就聽說，美國東海岸那些跟中國學(xué)術(shù)交流較多的著名大學(xué)里，有些研究中心的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常跟他們的成員（多半是訪問學(xué)者和教授）說，你們到我們這兒來，許多事情都不用你們做，但有一件事情可要幫忙，就是一旦中國內(nèi)地的教授學(xué)者來作報告，你們無論如何也要來湊個數(shù)。為什么？因為研究中心請人來作報告，講得好人家坐下來聽，講得不好沒人聽。只是來自中國內(nèi)地的教授學(xué)者來作報告的時候，無論你們愿意不愿意聽，都要來幫忙湊個人數(shù)。就是說，相對于整個東亞高教界來說，中國內(nèi)地教授們的水平都是最低或接近最低的。至少西方學(xué)術(shù)界這么認(rèn)為。”教育官僚們口口聲聲說，學(xué)好英語可以學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科技知識，可自己對一些已知，很先進(jìn)的管理經(jīng)驗就是不學(xué)，只能說明這幫人對教育一竅不通，沒有一點(diǎn)責(zé)任心，也沒有起碼的職業(yè)道德。

四、每年數(shù)百億的國家巨大財富打水漂據(jù)統(tǒng)計，英語教育市場已經(jīng)成為中國的一大產(chǎn)業(yè)。年產(chǎn)值高達(dá)數(shù)百億元人民幣，為國民生產(chǎn)總值的百分之一，相當(dāng)于中國一個較發(fā)達(dá)的中等城市的年產(chǎn)值。學(xué)習(xí)者數(shù)以幾億計。英語教育市場的構(gòu)成，包括，林林總總的培訓(xùn)學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班；五花八門的考試、測驗；種類繁多數(shù)以萬計的英語課本、參考書、辭典，各式各樣的教育器材，等等。在英語教育市場中，收入最穩(wěn)定的是各類考試的主辦者，他們個個富的冒油，是權(quán)利變金錢的典型代表。以職稱英語考試，每年的考試費(fèi)，教材，參考書等加起來按200元算，400多萬報考者，費(fèi)用就有數(shù)十億元。托福、GRE、GMAT、雅思等國外機(jī)構(gòu)主辦的考試，費(fèi)用還高得多。托?？荚囐M(fèi)800元，10萬人報考，其收入也達(dá)到8000萬元。各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（個人），也是教育市場的主角。從每小時10元的家教，到費(fèi)用超過2萬元的高級培訓(xùn)，各色人等針對不同目標(biāo)市場，各顯神通瓜分蛋糕。

一個“新東方”英語培訓(xùn)學(xué)校，平均每年培訓(xùn)學(xué)員四、五萬人，每年的教學(xué)收入達(dá)數(shù)億元，據(jù)一項不完全統(tǒng)計，中國外語培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，目前超過3000家，學(xué)費(fèi)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排的不同，從幾百元到幾千元不等，平均收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每小時20元至30元。

數(shù)以萬計各類英語教材，參考書。如果平均按10元/萬冊算，每年可達(dá)100億，當(dāng)然成為出版商最喜歡出版的書籍。另外，以游戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、語言復(fù)讀機(jī)等代表的教育器材在市場上搶盡了風(fēng)頭。統(tǒng)計資料顯示，中國每年的語言復(fù)讀機(jī)銷量為800萬臺、學(xué)習(xí)機(jī)為750萬臺、電子辭典為600萬臺。按一臺復(fù)讀機(jī)100多元的價格，800萬臺就在10億元左右。再看看大學(xué)考研英語培訓(xùn)的場面：隨處張貼的花花綠綠的考研英語培訓(xùn)班廣告，已是當(dāng)下大學(xué)校園風(fēng)景的一個重要組成部分，在校園里，其情形簡直可以直比“文革”期間張貼滿墻的大字報。2002年的碩士研究生錄取工作剛剛結(jié)束，針對2003年的考研英語培訓(xùn)廣告已是鋪天蓋地。廣告上的授課“明星”近十年間換了一撥又一撥。這些來自皇城腳下的“專家們”，每年自9月份開始，便在中國的上空飛來飛去，給各大城市帶去廣告上所標(biāo)榜的“來自當(dāng)年命題組的消息”。一次串講門票往往高達(dá)數(shù)百元，但聽眾仍有數(shù)千之眾。其盛況幾乎可以直追二流影視歌星走穴。雖然太多聽講者也明白在那種狂熱的氣氛里，是難以學(xué)到什么新東西的，但他們認(rèn)為，即便花費(fèi)時間、金錢換來一種心理上的平衡也值得。現(xiàn)在中國學(xué)習(xí)英語如同當(dāng)年的“大煉鋼鐵”一樣，最近路過南京，去了總統(tǒng)府，在參觀大門時，看到鐵門的介紹，說是原來的鐵門在當(dāng)年大煉鋼鐵中，拆去煉鋼了，現(xiàn)在大家看到的鐵門是根據(jù)原來的照片重新修的。在當(dāng)年那場運(yùn)動中，不知道有多少國家的財富化成好無實際價值的鋼鐵產(chǎn)量。我們經(jīng)常聽人說“那時的人為什么那么傻”，我倒要問：我們現(xiàn)在變聰明嗎？哈哈，可悲啊，到了21世紀(jì)，我們又看到了這樣的場面。英語考試已經(jīng)形成一個年達(dá)幾百億的產(chǎn)業(yè)，可以與三峽工程(頭尾17年，三峽工程靜態(tài)投資為900.9億元人民幣,考慮其間物價上漲會增加部分投資，另外資金來源中有一部分負(fù)債會發(fā)生一些利息費(fèi)用，到竣工之時，累計總投資約2039億元人民幣，每年平均100億左右)相抗衡，可笑又可悲是啊，這樣一個巨無霸的工程，則是由教育部的個別官僚心血來潮隨便說一下就執(zhí)行了。沒有看到任何人大議案，甚至連象樣的研討會和課題研究報告都沒有。英語考試已經(jīng)變成一個巨大的毒瘤，正在吞噬著國家的巨大財富，并且不斷地擴(kuò)張。每年100億的錢如果用于資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，每人5000元，可以資助200萬個大學(xué)生；如果用于小學(xué)教育扶貧，每人1000元，可以資助1000萬小學(xué)生；如果用于建設(shè)希望小學(xué)，每所100萬，可以新建小學(xué)1萬所。如果用于西部扶貧，如果用于下崗職工的困難補(bǔ)助-----。五、考試英語已經(jīng)變成一種利益集團(tuán)賺錢的工具，摧殘年輕人是他們已經(jīng)設(shè)計好的目的?？纯床┦可荚嚨挠⒄Z卷子：卷面上那些賣弄似的找出一些連老外們也幾乎早已不計較的語法問題和針對4到5篇斷章取義的短文，設(shè)計一些謎語般的選擇題等這些考試方式，與培養(yǎng)專業(yè)研究者英語水準(zhǔn)已經(jīng)沒有多大的關(guān)系。華中師范大學(xué)英語系一位曾在美國做訪問學(xué)者一年的副教授，在湖北省2001年度博士生入學(xué)英語考試中才取得了57分的成績。表面上看是一份怎樣堅決要把人考“倒”的英語試卷。實際上這班人是利用手中的權(quán)利，為自己巨大的利益集團(tuán)服務(wù)，你們想想，如果英語大家都很好過關(guān)，他們怎么會有現(xiàn)在的地位，他們?nèi)绾文苜嵉藉X，因此英語考試已經(jīng)變成一種地地道道利益集團(tuán)的賺錢工具。摧殘年輕人是他們已經(jīng)設(shè)計好的目的。由于考試的隨意性，并且有意思地考倒學(xué)生，學(xué)生為了過關(guān)只能拼命去讀，大家知道，英語如果在無意識環(huán)境（英語為母語的國家）中學(xué)習(xí)，是不用花太多的專門時間，而我們的學(xué)生沒有這樣的環(huán)境，只能靠自己來建立一個這樣的英語環(huán)境，我們稱為有意的英語環(huán)境，這必須花費(fèi)大量的專門時間，大學(xué)生如此，小學(xué)生也是如此（雖然有年齡優(yōu)勢）。當(dāng)前的英語教育體制，已經(jīng)向下擴(kuò)展到少年兒童，強(qiáng)制要求數(shù)以億計的少年兒童從他們啞啞學(xué)語就學(xué)習(xí)英語。這是在摧殘祖國的花朵。看看小學(xué)生是如何學(xué)英語的，由于小學(xué)生看國際音標(biāo)簡直如讀“天書”，為此我國曾一度規(guī)定小學(xué)不準(zhǔn)教國際音標(biāo)，結(jié)果逼得小學(xué)生不得不死記硬背英語單詞，不得不用方塊字來標(biāo)音。一會兒用本地話讀音來標(biāo)音，一會兒用普通話讀音來標(biāo)音。如果小學(xué)生讓教國際音標(biāo)，那如同“天書”，國際音標(biāo)，對小學(xué)生又是一個難題。原來小學(xué)生主門只讀語文和數(shù)學(xué)，現(xiàn)在變成英語第一，這樣下去漢語會慢慢成為一種弱勢語言、一種第二階級的語言，甚至說得不中聽點(diǎn)是奴隸的語言。大家不要在一塊巨大而時髦的“與國際接軌”的招牌下，對于許多其實極為關(guān)切到本民族文化生存前景的嚴(yán)重問題，失去了應(yīng)有的警覺而習(xí)慣于麻木。記得中學(xué)時學(xué)過一篇課文叫《最后一堂課》，這篇課文講道：滅絕一個民族最惡毒，也是有效率的手段，就是迫使該民族徹底放棄自己的母語。中國高中分文科和理科，有它一定的合理性，因為有些人偏重記憶，有些人偏重思維，他們都是人才，偏重思維的人一般記憶的水平較差，而發(fā)明創(chuàng)造的他的強(qiáng)項。如果這些偏重思維，聰明的學(xué)生，花大量的時間學(xué)習(xí)英語，還學(xué)不好，這對他們的自信心是多么大的打擊啊，這對國家又是多么大的損失啊！看看大學(xué)生出國排名前十位的大學(xué)名單：1.清華大學(xué)，2.北京大學(xué)，3.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，4.浙江大學(xué)，5.復(fù)旦大學(xué)，6.南開大學(xué)，7.南京大學(xué)，8.上海交通大學(xué)，9.華中科技大學(xué)，10.天津大學(xué)。這些優(yōu)秀的學(xué)生在長期學(xué)習(xí)英語過程中，形成一種向往西方民主自由的思想，本來希望這些優(yōu)秀人才畢業(yè)后來改變我們一些落后的現(xiàn)狀，但他們?yōu)榱俗约?，選擇了逃避，雖然有些人會說，他們是去學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，但有一個問題希望你們回答，如果我們國家還很落后、貧窮，他們中間有幾個會回來啊，這是我們教育的失敗。教育出來的學(xué)生沒有多少愛國精神，這與長期學(xué)習(xí)英語也有很大的關(guān)系。另外值的一提的是那些為了學(xué)好英語聽力，經(jīng)常聽“美國之音”的學(xué)生，由于中毒太深，可以說對國家?guī)缀鯖]有多少感情。這不能完全歸罪于學(xué)生本人啊。不要過多地責(zé)怪科技界的水平低，后繼乏人啊，他們是無米之吹，因為教育界培養(yǎng)的不出人才，現(xiàn)在各行各業(yè)都在告急，汽車沒有自己真正核心技術(shù)，手機(jī)沒有自己真正的東西，計算機(jī)行業(yè)只能當(dāng)組裝廠-----。更嚴(yán)重的這樣學(xué)習(xí)英語還會形成一個可怕的怪圈，中國自己培養(yǎng)的人才與外國培養(yǎng)的人才差距大，人們就會引進(jìn)更多的外國人才，由于羨慕就越顯英語重要，自然就會花更多的時間學(xué)英語，這樣中國自己培養(yǎng)的人才水平就更低，怪圈的結(jié)果是：中國與外國的人才培養(yǎng)差距越拉越大。

幾點(diǎn)建議：

1、憑心而論，教育部在大學(xué)擴(kuò)招，高考計算機(jī)招生等方面做了一些成績，但由于考試英語毒害太深，因此希望各位人大、政協(xié)代表，提個議案，對教育部關(guān)于大學(xué)生、研究生、博士生的英語考試提出質(zhì)疑。

2、成立國家外語翻譯研究院，主要從事國際著名雜志及書刊的及時翻譯工作，以跟蹤世界最新的科技前沿。中國需要精確的\"翻譯\"，而不是像現(xiàn)在，幾億人在讀英語，但真要找?guī)妆就馕姆g書籍，找什么，沒什么。

3、各省建設(shè)一個外國語學(xué)院，業(yè)有專攻，另外加入WTO，不僅僅需要英語人才。

4、以計算機(jī)考級為藍(lán)本，制定國家英語一級考試，二級專業(yè)英語考試，嚴(yán)格控制詞匯量。大家知道，計算機(jī)比英語重要且有用的多，而計算機(jī)知識又比英語復(fù)雜的多，也許大家都知道這一點(diǎn)，因此在考計算機(jī)等級時，設(shè)計的非常合理，一般人考一級，高等教育需要掌握一種編程語言，那就考二級吧，雖然計算機(jī)也有三級，四級，但大家都不會提出過高的要求，因此，計算機(jī)考試，是一種對學(xué)生非常愉快的考試，人人都可以在較短的時間內(nèi)過關(guān)，利國利民。從中我們可以看出，對事物如果認(rèn)識的越清楚，越不會頭腦發(fā)熱，發(fā)熱的東西往往是對事物的無知。英語考試應(yīng)該好好總結(jié)教訓(xùn)，向計算機(jī)學(xué)習(xí)。

5、用英語國家一級考試取代所有的英語考試，包括小學(xué)，中考，高考。對于城市的小孩，可以在小學(xué)時過關(guān)，邊遠(yuǎn)貧困地方的學(xué)生可以在大學(xué)過關(guān)。這體現(xiàn)了教育的公平性原則，因為英語畢竟是芝麻不是西瓜。不要撿了芝麻丟了西瓜。

6、如果我的結(jié)論是錯誤的，“英語不是芝麻是西瓜”，那就希望教育界的人大代表或政協(xié)代表，在開人大會議時提個提案，請求把英語列入第二母語，因為只有這樣，才有可能真正學(xué)好英語，學(xué)生也可以在無意識環(huán)境中學(xué)好它。但當(dāng)今世界，美國以其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、科技成為世界的唯一超級大國，在其對外實行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張、軍事入侵的同時，一直在不斷謀求文化入侵！當(dāng)然如果你們不怕漢語成為一種弱勢語
言的話。

7、理工科學(xué)生英語過級，改成學(xué)生過發(fā)明專利一個國家如果沒有創(chuàng)新。就沒有希望，一個國家如果一直學(xué)習(xí)別人的東西，不可能有自己真正的知識產(chǎn)權(quán)，永遠(yuǎn)只能當(dāng)二流，如果把理工科學(xué)生英語過級，改成學(xué)生過發(fā)明專利，那結(jié)果會是如何呢？全國上下都在發(fā)明創(chuàng)造，都在創(chuàng)新，如果按百份一專利轉(zhuǎn)化率來算，平均一個新工廠提供50人的就業(yè)機(jī)會來算的話，學(xué)生自己就可以解決50%的就業(yè)，到處都是學(xué)生老板，這種效果的示范作用是任何說教都無法替代的，中國還怕沒有自己的知識產(chǎn)權(quán)。還怕沒有自己的品牌嗎？中文系的學(xué)生英語過級可以改為寫出一句象“山雨欲來風(fēng)滿樓”之類經(jīng)典的話，或一篇小說，那我們的精神食糧會匱乏嗎？我們的電視劇會那么無聊嗎？音樂專業(yè)過級改開專場演唱會等等。

8、聽說北京市為了迎接2008奧運(yùn)會開展“市民講英語活動”，還是不要搞為好，中國現(xiàn)在政策制定者最大的毛病在于，一個政策的制定不知道在執(zhí)行的過程中有多大的變形量。看起來政策個個好，最后執(zhí)行的時候都變了樣，原因就在于政策制定者的前瞻性和定量分析的水平不夠。迎接奧運(yùn)會不是靠說多少英語就可以辦好的，而必須扎實地做好各項工作，而不是表面文章。如果一定要叫大家說英語，我看三句就夠了。1、HELLO。2、WELCOMETOBEIJING。3、CANIHELPYOU？

9、大學(xué)主要的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生，最近北大在搞改革，如果外部大環(huán)境沒有改變，靠自己改自己，永遠(yuǎn)是改不好的，最多只會小打小鬧，清華，北大的學(xué)生腦袋是全世界一流的，可惜被他們培養(yǎng)成什么樣子的人才啊，真是國家的悲哀?，F(xiàn)在教育界是最不思進(jìn)取的行業(yè)，因為沒有一點(diǎn)壓力，也是腐敗最公開化的地方，看看那些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，拿學(xué)生交的錢，整天吃喝玩樂，可以合理合法地報銷。大量的錢可以隨心所欲地花，不要經(jīng)過任何程序。教育到了這個層次，如果再不改革，很難想象會發(fā)生什么。如果教育主管部門一下還不知道如何改，那就學(xué)習(xí)小平同志提倡的搞特區(qū)試驗。首先選清華大學(xué)（只要以學(xué)生為中心，任何改革對學(xué)生都是有益的）。因為理工科的標(biāo)準(zhǔn)大家比較一致。全部清華大學(xué)的教師員工下崗，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在全世界公開競爭，實行全員聘任制，年工資20萬不夠，那就50萬，每年20%教師淘汰制。一流的學(xué)生必須要有一流的教師。對于清華大學(xué)做到這一點(diǎn)并不難，教育部再給一點(diǎn)錢就夠了，一部分的錢用于教師的安家費(fèi)，每人20萬不夠，那就40萬也可以。成立以兩院院士為主的專門學(xué)科委員會，對教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。如果改革做的好，真正的世界一流大學(xué)只是時間問題。

兩條新聞：

（1）中國教育部官員透露，中學(xué)將推廣英語考級制。教育部考試中心專家組組長張連仲教授近日在南京透露，中國將用3年左右的時間在中學(xué)建立英語考級制度，目前新的英語教材和英語考試等級標(biāo)準(zhǔn)己在醞釀中，今年暑假針對教師的培訓(xùn)也己啟動。此次設(shè)立的英語等級標(biāo)準(zhǔn)最高為9級，要求掌握5000個英語詞匯，是現(xiàn)在高中畢業(yè)生詞匯標(biāo)準(zhǔn)的2倍多。它要求高中畢業(yè)生能熟練地用英語獲得和處理信息，并用英語進(jìn)行較復(fù)雜的思維和交流。椐悉，中國高中生在畢業(yè)時英語要求達(dá)到7級，高考要求達(dá)到8級，掌握3500個詞匯?！缎氯A日報》

（2）保護(hù)國語，法國政府封殺“E-mail”。法國人對母語的熱愛，對英語的鄙視是眾所周知的，日前，法國文化部剛剛宣布一項禁令，為了阻止英語的入侵，禁止國人使用電子郵件的英文單詞“E-mail”而必須使用法語版的“Courriel”。作為國際大都市，在巴黎懂英語者大有人在，如果有人同他們用英語交流，他們大多不理不睬。只有在機(jī)場接待處或在象歐洲迪斯尼樂園等國際友人眾多的公共場所，英語才派上用場。這倒不是法國人高傲，而是他們已把使用法語提高到民族形象和尊嚴(yán)的高度。

《海峽都市報》一點(diǎn)希望：現(xiàn)在中國教育問題很多，改革阻力很大，必須要有強(qiáng)大的社會輿論，才能推動這項改革的進(jìn)行。希望我這篇文章能在你的支持下成為這場改革的導(dǎo)火索，為國家盡一點(diǎn)義務(wù)。也希望在你的支持下，介紹給更多的讀者。

后記：

（1）、做為一個公民，不為名，不為利，我盡到了義務(wù)，如果只是為了罵人，我還不如帶小孩去運(yùn)動。對于考試英語你肯定有話要說，那就說出來，也許會反對我的觀點(diǎn)，這沒有關(guān)系，說的人多了，對事物才會有更深刻的認(rèn)識，對國家只有好處沒有壞處?，F(xiàn)在國家的領(lǐng)導(dǎo)人還是很執(zhí)政為民的，不象那些教育官僚們，他們一不代表最廣大人民的利益，二不與時俱進(jìn)，當(dāng)然更不會執(zhí)政為民，他們是在執(zhí)政害民。

（2）、孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”。小平同志的改革開放給中國帶來了翻天覆地的變化，大家也在這場大變革中受益非淺，特別是那些官員，已經(jīng)不會為生活而擔(dān)憂。但就是有些官員，都已經(jīng)是知天命的年齡，還整天滿臉殺氣，當(dāng)這些人私欲膨脹到一定程度時，道德就沒有了，已經(jīng)與動物沒有多少區(qū)別。因此做人還是要有點(diǎn)良心，好事做一點(diǎn)，人善一點(diǎn)，錢多了，死了也帶不走，這叫“五十而知天命”。

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