培訓(xùn)江湖的水很深，風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，就連高校也紛紛擠進(jìn)門，推出繼續(xù)教育學(xué)院之類的機(jī)構(gòu)，靠自己的知名度，和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)爭(zhēng)利。北方的清華、南方的中大、上海的復(fù)旦大抵如此。我有幸給中大的MBA、總監(jiān)班，都上過(guò)課，也給北方的學(xué)員上過(guò)一些公開(kāi)課，給清華大學(xué)的也上過(guò)幾次課，深刻地感到南北學(xué)員的差異。

　　簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，南方的學(xué)員更活潑，會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流，北方的學(xué)員更深沉，總等別人和他交流。南方的學(xué)員用嘴巴學(xué)，更愛(ài)提問(wèn)著學(xué)，北方的學(xué)員用耳朵學(xué)，更愛(ài)聽(tīng)著學(xué)。南方的學(xué)員思路更開(kāi)放，很快可以進(jìn)入狀態(tài)，接受的態(tài)度多一些，北方的學(xué)員思路更保守，很慢才進(jìn)入狀態(tài)，看戲的態(tài)度多一些。南方的學(xué)員矮的瘦子多一些，北方的學(xué)員高大的胖子多一些。南方的學(xué)員把講師當(dāng)成服務(wù)者，北方的學(xué)員把講師當(dāng)成教授。

　　想來(lái)我也是個(gè)北方人，老家在內(nèi)蒙古。當(dāng)初二十四五歲，做業(yè)務(wù)時(shí)在山東時(shí)，人家認(rèn)為我有三十好幾了，甚至孩子有幾個(gè)了，顯得很深沉。后來(lái)我三十多歲了，做了講師，有的學(xué)員認(rèn)為我才二十出頭，看上去很年輕。我就奇怪了，莫非我是倒著長(zhǎng)的？

　　文化，還是文化的影響。廣東傳統(tǒng)是重商的，商人天生就要溝通，就要尊重對(duì)方的感受，就要表達(dá)自己的看法，就要活潑好動(dòng)，就要不斷進(jìn)取。一個(gè)沉默的商人，不是和好商人，別人不了解他，與他做生意的可能性也低。中國(guó)近代的革命，發(fā)源地大多在南方。北方文化是重官的，官員天生威嚴(yán)，所謂恩威并施，他們玩的是深沉。中國(guó)的統(tǒng)治者，大多來(lái)自北方。在我們的文化中，深沉的官員，才能做“大事”，“不重則不威”，象西方那樣親民的官員，下了班后隨便地走去買菜的總理，在我們中國(guó)是不可想象的。

　　是不是這樣重官的文化，影響到了北方的企業(yè)，讓企業(yè)人也開(kāi)始模仿，比賽誰(shuí)更深沉了呢？面對(duì)深沉的學(xué)員，那是優(yōu)秀講師的悲哀，無(wú)論你怎么樣調(diào)動(dòng)他們，他們的參與都很少，甚至不參與。而那些學(xué)員是垃圾講師的寵兒，因?yàn)榧幢阒v師講得再爛，學(xué)員也不會(huì)有人跳出來(lái)反對(duì)，他們?cè)诒荣愓l(shuí)更深沉，而等別人行動(dòng)，在心理學(xué)中叫“旁觀者效應(yīng)”。

　　如果你的學(xué)員是深沉的文化，我不知道你作為領(lǐng)導(dǎo)感受如何？你的下屬在你面前是深沉的，或者說(shuō)是不透明的。這個(gè)下屬是不是危險(xiǎn)的？同樣的機(jī)會(huì)，你會(huì)給一個(gè)你看不透的深沉的下屬，還是給一個(gè)開(kāi)放有活力，你看得透的下屬呢？或許南方和北方的老板，有不同的選擇吧。

擴(kuò)展閱讀

版權(quán)聲明：