《百年諾貝爾系列》
音像名稱:《百年諾貝爾系列》
主講老師:
出版公司:北京科影出版社
市場(chǎng)價(jià)格:500元
本站特價(jià):440元
包含盤數(shù):18 VCD
贈(zèng)送積分:500 積分
產(chǎn)品介紹
《百年諾貝爾系列》
百年諾貝爾系列(之一)(1片40分鐘)
(1)百年諾貝爾: 一百多年前的一份遺囑鑄就了今天世界上最權(quán)威的科學(xué)獎(jiǎng)——諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。傳奇人物諾貝爾的一生是如何與科學(xué)結(jié)下不解之緣?他的驚世遺囑幾經(jīng)周折,又是怎樣被落實(shí),并最終成為我們今天所看到的諾貝爾獎(jiǎng)?《百年諾貝爾》開(kāi)篇為您講述一個(gè)百年前的傳奇故事。
(2)東方之子:當(dāng)人們?cè)跔?zhēng)論中國(guó)人什么時(shí)候才能獲得我們的第一枚諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候,楊振寧、李政道卻說(shuō)中國(guó)人早就獲獎(jiǎng)了,為什么?第一年的科學(xué)發(fā)現(xiàn),第二年被實(shí)驗(yàn)證實(shí),繼而就獲得諾貝爾獎(jiǎng),歷史上并不多見(jiàn)。但是,兩個(gè)年輕的中國(guó)人卻做到了…
百年諾貝爾系列(之二)(1片40分鐘)
(1)走進(jìn)諾貝爾獎(jiǎng)之家:7個(gè)家庭,先后17人次獲諾貝爾獎(jiǎng),他們被譽(yù)為“科學(xué)神話”。作為世界頂尖級(jí)的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng),對(duì)于絕大多數(shù)人而言都是一個(gè)遙不可及的夢(mèng),那何以在一個(gè)家庭會(huì)出現(xiàn)多人次獲獎(jiǎng)?諾貝爾獎(jiǎng)之家誕生的奧秘究竟是什么?
(2)科學(xué)女杰:在百年諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,掌聲只為女性科學(xué)家響起了10次。女性在諾貝爾獎(jiǎng)中的地位為何如此之低?難道女性天然就不適合科學(xué)研究嗎?專家眾說(shuō)紛紜。
百年諾貝爾系列(之三)(1片40分鐘)
(1)莫以分?jǐn)?shù)論英雄:究竟什么是評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?“小時(shí)了了,大了未必佳”,而小時(shí)候成績(jī)不佳,長(zhǎng)大后是否沒(méi)大成就?回顧百年諾貝爾,大多數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者小時(shí)侯就成績(jī)突出,在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生;但是也有一些諾貝爾獲得者小時(shí)侯成績(jī)平平。以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是有失偏頗的,在本集中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)共同探討教育評(píng)價(jià)問(wèn)題。
(2)從10比475說(shuō)起:很少有人想到在匯粹科技精英的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家中有十幾位身有殘疾,更鮮有人意識(shí)到他們?cè)诮y(tǒng)計(jì)意義上代表著一個(gè)2%的群體。如何看待10比475這個(gè)數(shù)字?本期話題從分析數(shù)字入手,獲獎(jiǎng)科學(xué)家各自不同的心路歷程和事業(yè)軌跡將完全呈現(xiàn)于觀眾眼前,兩位專家各抒己見(jiàn)、更偶有交鋒,精彩的談話絕非“身殘志堅(jiān)”的老生常談,他們的爭(zhēng)議也值得所有人去思考。
百年諾貝爾系列(之四)(1片40分鐘)
(1)科學(xué)家與科普:你小時(shí)侯愛(ài)去博物館嗎?你看過(guò)科普小說(shuō)嗎?你喜歡上手工課嗎?只聽(tīng)見(jiàn)易忘掉,見(jiàn)到的能記住,親手做方理解。你同意這種觀點(diǎn)嗎?本期節(jié)目將告訴您許多科學(xué)家幼年受益于科普書(shū)籍的故事以及在他們獲獎(jiǎng)之后為科普事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。
(2)大師的父母:有人說(shuō)兒童是天生的科學(xué)家,然而真正成為科學(xué)家的卻只是人群中極小的一部分。看來(lái)起決定作用的還是后天的培養(yǎng),尤其是啟蒙時(shí)期父母對(duì)孩子的教育引導(dǎo)。讓我們看看幾位諾貝爾獲獎(jiǎng)科學(xué)家的父母是如何做的。
百年諾貝爾系列(之五)(1片40分鐘)
(1)興趣與成才:邁向成功,實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,是藏在每個(gè)人心中的渴望。然而,怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,卻是困擾大家的共同難題。有人說(shuō),逆境能夠成才;有人說(shuō),勤奮能夠邁向顛峰;有人說(shuō)…….
本期節(jié)目為您講述幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者不同尋常的求學(xué)之路和充滿奇趣的獲獎(jiǎng)故事,為您揭示成功的奧秘。
(2)諾貝爾獎(jiǎng)的搖籃:貝爾實(shí)驗(yàn)室、卡文迪什實(shí)驗(yàn)室、斯坦福大學(xué),在這些超一流的科研院所中諾貝爾獎(jiǎng)得主層出不窮,為什么這些科研機(jī)構(gòu)能屢屢受到諾貝爾獎(jiǎng)的青睞,讓我們一同走進(jìn)諾貝爾搖籃。
百年諾貝爾系列(之六)(1片40分鐘)
(1)成功的故事:一次偶然的發(fā)現(xiàn),英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明登上諾貝爾的頒獎(jiǎng)臺(tái),在感嘆命運(yùn)之神特別對(duì)他 垂青的同時(shí),更讓人思考幸運(yùn)背后的深層原因。一個(gè)個(gè)成功者的故事,也許會(huì)讓我們領(lǐng)悟到些什么。
(2)自然之子:日月星辰,山水花草,美妙的自然界,引領(lǐng)科學(xué)家走上諾貝爾的頒獎(jiǎng)臺(tái)。但人類有時(shí)走得太遠(yuǎn),卻忘記了自己出發(fā)的地點(diǎn),開(kāi)始走向大自然的對(duì)立面……
百年諾貝爾系列(之七)(1片40分鐘)
(1)為師之道:老師的作用有多大?為什么羅伯茨,這為諾貝爾獎(jiǎng)得主認(rèn)為他的老師影響了他的一生?什么是一個(gè)好老師?是"授之以魚(yú)",還是象保羅.伯格的老師那樣"授之以漁"?不同的孩子,我們的老師怎樣面對(duì),讓諾貝爾得主的老師給我們一些啟發(fā)。
(2)偶然與必然:當(dāng)你身邊出現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象你會(huì)怎樣?是視而不見(jiàn),還是弄個(gè)明白?機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的大腦,但是當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),你將怎樣去把握它?請(qǐng)看看他們的故事,諾貝爾獎(jiǎng)有時(shí)也會(huì)這樣取得。
百年諾貝爾系列(之八)(1片40分鐘)
(1)抉擇:諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)家夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng),而戰(zhàn)爭(zhēng)則是人類給自己制造的最大的災(zāi)難。面對(duì)著榮譽(yù)和責(zé)任,科學(xué)家將會(huì)做出怎樣的選擇?一批世界上最優(yōu)秀的科學(xué)家,為了人類的共同利益聚集到了美國(guó),然而在研制過(guò)程中卻有人對(duì)此提出了反對(duì),更不可能的是此人最后獲得了諾貝爾獎(jiǎng)……
(2)多彩人生:科學(xué)家到底是什么樣的呢?愛(ài)因斯坦對(duì)于你而言是否已經(jīng)成為科學(xué)的一個(gè)符號(hào)了呢?除了他那一頭特定的發(fā)型以及與他有關(guān)的高深符號(hào)之外,你可能無(wú)法想象,他的小提琴拉得甚至可以開(kāi)音樂(lè)會(huì)??茖W(xué)一定是一個(gè)人禁閉起來(lái)冥思苦想的結(jié)果嗎?當(dāng)科爾,斯莫利和克魯托三人遇到一起的時(shí)候,三個(gè)不同領(lǐng)域的人竟然都對(duì)碳分子的第三種結(jié)構(gòu)形式產(chǎn)生了疑惑,原來(lái)60個(gè)碳原子居然可以組成一個(gè)……
你知道費(fèi)米定律是怎么來(lái)的嗎?那可是來(lái)自于費(fèi)米與兩只蜥蜴之間的一次游戲。
百年諾貝爾系列(之九)(1片40分鐘)
(1)獲獎(jiǎng)之后:諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高獎(jiǎng)勵(lì),獲得諾貝爾獎(jiǎng)使得科學(xué)家們備受世人的尊敬,也使得他們所從事的科學(xué)研究受到了更多人的關(guān)注。在獲獎(jiǎng)之后,面對(duì)滾滾而來(lái)的榮譽(yù)和金錢,這些科學(xué)家發(fā)生了哪些變化?在他們身上又發(fā)生了什么樣的故事呢?這期節(jié)目將客觀的從正反兩個(gè)方面去剖析他們的精神世界。
(2)挑戰(zhàn)權(quán)威:在探索原子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,有四位4位師生,湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,提出了原子是可以分割的,他提出了原子的西瓜模型,盧瑟福提出了原子的行星模型,玻爾把量子論引進(jìn)了原子的結(jié)構(gòu)模型,海森堡提出了測(cè)不準(zhǔn)理論 ,經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的努力,微觀世界漸漸被認(rèn)識(shí),這是一種科學(xué)的精神,它需要實(shí)力,它需要忍受寂寞和各種誤會(huì),甚至是生命的代價(jià)。如奧地利的孟德?tīng)枺溈肆滞锌说取?
“科學(xué)家總是一再碰到哥倫布的處境。哥倫布有這個(gè)膽量,把所有可以住人的陸地拋在后面,而懷著幾乎瘋狂的希望,到海洋彼岸去尋找新大陸。”
百年諾貝爾系列(之十)(1片40分鐘)
(1)興趣•功利•真理:居里夫人曾經(jīng)說(shuō),科學(xué)家的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。這句蘊(yùn)涵深意又啟人思索的名言是本期節(jié)目著力挖掘的對(duì)象。科學(xué)家們廢寢忘食、樂(lè)此不疲的動(dòng)機(jī)是什么;興趣、功利還是探求真理的渴望??jī)晌患钨e的觀點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智,最終倒是愛(ài)因斯坦給出了答案。本期話題涉及科學(xué)家眾多,有令人愛(ài)戴者、有令人鄙夷、唾棄者,更多的是引起了諸多爭(zhēng)議與遺憾的奮進(jìn)者。
(2)爭(zhēng)議與遺憾:癌癥是由于寄生蟲(chóng)所致,這種說(shuō)法你相信嗎?偉大的相對(duì)論為什么沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng);女性科學(xué)家是否能得到公正的待遇?百年諾貝爾,百年輝煌,但這輝煌并不是完美無(wú)暇,讓我們透過(guò)那耀眼的光環(huán),靜心看看諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的另一面。
百年諾貝爾系列(之十一)(1片40分鐘)
(1)諾貝爾百年(上):1901年12月10日,諾貝爾獎(jiǎng)首次評(píng)選并頒發(fā),從此開(kāi)始了它一百年的輝煌歷程。在本系列節(jié)目的最后兩集中,將系統(tǒng)回顧百年諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)歷史上,對(duì)人類影響最為重大的一系列科技成就及偉大科學(xué)家。
(2)諾貝爾百年(下):一百年來(lái)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)見(jiàn)證了二十世紀(jì)科技的突飛猛進(jìn),今天人類生活的各個(gè)角落都可以發(fā)現(xiàn)諾貝爾獲獎(jiǎng)成果的身影??梢韵胂?,新的世紀(jì)中,諾貝爾獎(jiǎng)仍將在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中扮演重要角色。
百年諾貝爾系列(之一)(1片40分鐘)
(1)百年諾貝爾: 一百多年前的一份遺囑鑄就了今天世界上最權(quán)威的科學(xué)獎(jiǎng)——諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。傳奇人物諾貝爾的一生是如何與科學(xué)結(jié)下不解之緣?他的驚世遺囑幾經(jīng)周折,又是怎樣被落實(shí),并最終成為我們今天所看到的諾貝爾獎(jiǎng)?《百年諾貝爾》開(kāi)篇為您講述一個(gè)百年前的傳奇故事。
(2)東方之子:當(dāng)人們?cè)跔?zhēng)論中國(guó)人什么時(shí)候才能獲得我們的第一枚諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候,楊振寧、李政道卻說(shuō)中國(guó)人早就獲獎(jiǎng)了,為什么?第一年的科學(xué)發(fā)現(xiàn),第二年被實(shí)驗(yàn)證實(shí),繼而就獲得諾貝爾獎(jiǎng),歷史上并不多見(jiàn)。但是,兩個(gè)年輕的中國(guó)人卻做到了…
百年諾貝爾系列(之二)(1片40分鐘)
(1)走進(jìn)諾貝爾獎(jiǎng)之家:7個(gè)家庭,先后17人次獲諾貝爾獎(jiǎng),他們被譽(yù)為“科學(xué)神話”。作為世界頂尖級(jí)的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng),對(duì)于絕大多數(shù)人而言都是一個(gè)遙不可及的夢(mèng),那何以在一個(gè)家庭會(huì)出現(xiàn)多人次獲獎(jiǎng)?諾貝爾獎(jiǎng)之家誕生的奧秘究竟是什么?
(2)科學(xué)女杰:在百年諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,掌聲只為女性科學(xué)家響起了10次。女性在諾貝爾獎(jiǎng)中的地位為何如此之低?難道女性天然就不適合科學(xué)研究嗎?專家眾說(shuō)紛紜。
百年諾貝爾系列(之三)(1片40分鐘)
(1)莫以分?jǐn)?shù)論英雄:究竟什么是評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?“小時(shí)了了,大了未必佳”,而小時(shí)候成績(jī)不佳,長(zhǎng)大后是否沒(méi)大成就?回顧百年諾貝爾,大多數(shù)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者小時(shí)侯就成績(jī)突出,在學(xué)校是優(yōu)秀學(xué)生;但是也有一些諾貝爾獲得者小時(shí)侯成績(jī)平平。以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是有失偏頗的,在本集中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)共同探討教育評(píng)價(jià)問(wèn)題。
(2)從10比475說(shuō)起:很少有人想到在匯粹科技精英的諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家中有十幾位身有殘疾,更鮮有人意識(shí)到他們?cè)诮y(tǒng)計(jì)意義上代表著一個(gè)2%的群體。如何看待10比475這個(gè)數(shù)字?本期話題從分析數(shù)字入手,獲獎(jiǎng)科學(xué)家各自不同的心路歷程和事業(yè)軌跡將完全呈現(xiàn)于觀眾眼前,兩位專家各抒己見(jiàn)、更偶有交鋒,精彩的談話絕非“身殘志堅(jiān)”的老生常談,他們的爭(zhēng)議也值得所有人去思考。
百年諾貝爾系列(之四)(1片40分鐘)
(1)科學(xué)家與科普:你小時(shí)侯愛(ài)去博物館嗎?你看過(guò)科普小說(shuō)嗎?你喜歡上手工課嗎?只聽(tīng)見(jiàn)易忘掉,見(jiàn)到的能記住,親手做方理解。你同意這種觀點(diǎn)嗎?本期節(jié)目將告訴您許多科學(xué)家幼年受益于科普書(shū)籍的故事以及在他們獲獎(jiǎng)之后為科普事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。
(2)大師的父母:有人說(shuō)兒童是天生的科學(xué)家,然而真正成為科學(xué)家的卻只是人群中極小的一部分。看來(lái)起決定作用的還是后天的培養(yǎng),尤其是啟蒙時(shí)期父母對(duì)孩子的教育引導(dǎo)。讓我們看看幾位諾貝爾獲獎(jiǎng)科學(xué)家的父母是如何做的。
百年諾貝爾系列(之五)(1片40分鐘)
(1)興趣與成才:邁向成功,實(shí)現(xiàn)人生的輝煌,是藏在每個(gè)人心中的渴望。然而,怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,卻是困擾大家的共同難題。有人說(shuō),逆境能夠成才;有人說(shuō),勤奮能夠邁向顛峰;有人說(shuō)…….
本期節(jié)目為您講述幾位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者不同尋常的求學(xué)之路和充滿奇趣的獲獎(jiǎng)故事,為您揭示成功的奧秘。
(2)諾貝爾獎(jiǎng)的搖籃:貝爾實(shí)驗(yàn)室、卡文迪什實(shí)驗(yàn)室、斯坦福大學(xué),在這些超一流的科研院所中諾貝爾獎(jiǎng)得主層出不窮,為什么這些科研機(jī)構(gòu)能屢屢受到諾貝爾獎(jiǎng)的青睞,讓我們一同走進(jìn)諾貝爾搖籃。
百年諾貝爾系列(之六)(1片40分鐘)
(1)成功的故事:一次偶然的發(fā)現(xiàn),英國(guó)細(xì)菌學(xué)家弗萊明登上諾貝爾的頒獎(jiǎng)臺(tái),在感嘆命運(yùn)之神特別對(duì)他 垂青的同時(shí),更讓人思考幸運(yùn)背后的深層原因。一個(gè)個(gè)成功者的故事,也許會(huì)讓我們領(lǐng)悟到些什么。
(2)自然之子:日月星辰,山水花草,美妙的自然界,引領(lǐng)科學(xué)家走上諾貝爾的頒獎(jiǎng)臺(tái)。但人類有時(shí)走得太遠(yuǎn),卻忘記了自己出發(fā)的地點(diǎn),開(kāi)始走向大自然的對(duì)立面……
百年諾貝爾系列(之七)(1片40分鐘)
(1)為師之道:老師的作用有多大?為什么羅伯茨,這為諾貝爾獎(jiǎng)得主認(rèn)為他的老師影響了他的一生?什么是一個(gè)好老師?是"授之以魚(yú)",還是象保羅.伯格的老師那樣"授之以漁"?不同的孩子,我們的老師怎樣面對(duì),讓諾貝爾得主的老師給我們一些啟發(fā)。
(2)偶然與必然:當(dāng)你身邊出現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象你會(huì)怎樣?是視而不見(jiàn),還是弄個(gè)明白?機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的大腦,但是當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),你將怎樣去把握它?請(qǐng)看看他們的故事,諾貝爾獎(jiǎng)有時(shí)也會(huì)這樣取得。
百年諾貝爾系列(之八)(1片40分鐘)
(1)抉擇:諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)家夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng),而戰(zhàn)爭(zhēng)則是人類給自己制造的最大的災(zāi)難。面對(duì)著榮譽(yù)和責(zé)任,科學(xué)家將會(huì)做出怎樣的選擇?一批世界上最優(yōu)秀的科學(xué)家,為了人類的共同利益聚集到了美國(guó),然而在研制過(guò)程中卻有人對(duì)此提出了反對(duì),更不可能的是此人最后獲得了諾貝爾獎(jiǎng)……
(2)多彩人生:科學(xué)家到底是什么樣的呢?愛(ài)因斯坦對(duì)于你而言是否已經(jīng)成為科學(xué)的一個(gè)符號(hào)了呢?除了他那一頭特定的發(fā)型以及與他有關(guān)的高深符號(hào)之外,你可能無(wú)法想象,他的小提琴拉得甚至可以開(kāi)音樂(lè)會(huì)??茖W(xué)一定是一個(gè)人禁閉起來(lái)冥思苦想的結(jié)果嗎?當(dāng)科爾,斯莫利和克魯托三人遇到一起的時(shí)候,三個(gè)不同領(lǐng)域的人竟然都對(duì)碳分子的第三種結(jié)構(gòu)形式產(chǎn)生了疑惑,原來(lái)60個(gè)碳原子居然可以組成一個(gè)……
你知道費(fèi)米定律是怎么來(lái)的嗎?那可是來(lái)自于費(fèi)米與兩只蜥蜴之間的一次游戲。
百年諾貝爾系列(之九)(1片40分鐘)
(1)獲獎(jiǎng)之后:諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高獎(jiǎng)勵(lì),獲得諾貝爾獎(jiǎng)使得科學(xué)家們備受世人的尊敬,也使得他們所從事的科學(xué)研究受到了更多人的關(guān)注。在獲獎(jiǎng)之后,面對(duì)滾滾而來(lái)的榮譽(yù)和金錢,這些科學(xué)家發(fā)生了哪些變化?在他們身上又發(fā)生了什么樣的故事呢?這期節(jié)目將客觀的從正反兩個(gè)方面去剖析他們的精神世界。
(2)挑戰(zhàn)權(quán)威:在探索原子結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,有四位4位師生,湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,提出了原子是可以分割的,他提出了原子的西瓜模型,盧瑟福提出了原子的行星模型,玻爾把量子論引進(jìn)了原子的結(jié)構(gòu)模型,海森堡提出了測(cè)不準(zhǔn)理論 ,經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的努力,微觀世界漸漸被認(rèn)識(shí),這是一種科學(xué)的精神,它需要實(shí)力,它需要忍受寂寞和各種誤會(huì),甚至是生命的代價(jià)。如奧地利的孟德?tīng)枺溈肆滞锌说取?
“科學(xué)家總是一再碰到哥倫布的處境。哥倫布有這個(gè)膽量,把所有可以住人的陸地拋在后面,而懷著幾乎瘋狂的希望,到海洋彼岸去尋找新大陸。”
百年諾貝爾系列(之十)(1片40分鐘)
(1)興趣•功利•真理:居里夫人曾經(jīng)說(shuō),科學(xué)家的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。這句蘊(yùn)涵深意又啟人思索的名言是本期節(jié)目著力挖掘的對(duì)象。科學(xué)家們廢寢忘食、樂(lè)此不疲的動(dòng)機(jī)是什么;興趣、功利還是探求真理的渴望??jī)晌患钨e的觀點(diǎn)見(jiàn)仁見(jiàn)智,最終倒是愛(ài)因斯坦給出了答案。本期話題涉及科學(xué)家眾多,有令人愛(ài)戴者、有令人鄙夷、唾棄者,更多的是引起了諸多爭(zhēng)議與遺憾的奮進(jìn)者。
(2)爭(zhēng)議與遺憾:癌癥是由于寄生蟲(chóng)所致,這種說(shuō)法你相信嗎?偉大的相對(duì)論為什么沒(méi)有獲得諾貝爾獎(jiǎng);女性科學(xué)家是否能得到公正的待遇?百年諾貝爾,百年輝煌,但這輝煌并不是完美無(wú)暇,讓我們透過(guò)那耀眼的光環(huán),靜心看看諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的另一面。
百年諾貝爾系列(之十一)(1片40分鐘)
(1)諾貝爾百年(上):1901年12月10日,諾貝爾獎(jiǎng)首次評(píng)選并頒發(fā),從此開(kāi)始了它一百年的輝煌歷程。在本系列節(jié)目的最后兩集中,將系統(tǒng)回顧百年諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)歷史上,對(duì)人類影響最為重大的一系列科技成就及偉大科學(xué)家。
(2)諾貝爾百年(下):一百年來(lái)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)見(jiàn)證了二十世紀(jì)科技的突飛猛進(jìn),今天人類生活的各個(gè)角落都可以發(fā)現(xiàn)諾貝爾獲獎(jiǎng)成果的身影??梢韵胂?,新的世紀(jì)中,諾貝爾獎(jiǎng)仍將在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中扮演重要角色。
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音像名稱:國(guó)學(xué)易經(jīng)
主講老師:巨中天
出版公司:中國(guó)和平音像出版社
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音像名稱:中國(guó)共產(chǎn)黨黨史大講堂
主講老師:專家團(tuán)
出版公司:中國(guó)青年教育音像出版社
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音像名稱:短線是銀-股價(jià)走勢(shì)構(gòu)造
主講老師:唐能通
出版公司:國(guó)家行政學(xué)院音像出版社
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音像教材分類
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