講述了余世維被尊稱為“中國管理教育第一人”；國人最為推崇的實戰(zhàn)型培訓專家之一；演說家的風采，戰(zhàn)略家的氣度，學者型的才華。令您足不出戶實現(xiàn)全員培訓！

主講人：余世維博士
美國諾瓦大學公共決策博士、哈佛大學企業(yè)管理博士后研究、牛津大學國際經(jīng)濟博士后研究。
曾任：日本航空公司臺區(qū)副總經(jīng)理、美爽爽·雅詩蘭黛化妝品公司駐美副總經(jīng)理、泰華土地開發(fā)公司（泰國）總經(jīng)理、美國富頓集團中國總經(jīng)理等職位。
現(xiàn)任：名仕領袖學院院長、名仕碩學管理顧問有限公司總經(jīng)理、上海交通大學海外教育學院國際領導力研究所所長。
余世維博士的管理課程“寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中”，不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題的工具及技巧，對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。


一、職業(yè)化就是專職化或專業(yè)化
檢討：職業(yè)化必須與企業(yè)的“核心文化”有關。我們應該從別人的角度觀察自己的“不專業(yè)”。
思考：很多公司的經(jīng)理人與員工都不職業(yè)化，原因是什么。日常消費哪些讓我們感覺很不專業(yè)。

二、職業(yè)化的工作技能是“像個做事的樣”
檢討：部門崗位要有必備的“能力”。 Marketing不同于 Sales，無論程度、范圍、立場，我們要做“顧問式銷售”。
思考：客戶為什么對賣方總沒有安全感？他怕什么？

三、職業(yè)化的工作形象就是“看起來像那一行的人”
檢討：公司—CIS不僅要區(qū)隔你與其他競爭者，還要區(qū)隔你的專業(yè)檔次。個人—你腦中的“樂團指揮”或“海軍少將艦長”是什么樣子？
思考：“醫(yī)生”、“警察”、“教師”與“出租車司機”哪些方面形象不好？我們的企業(yè)和員工哪些方面形象不好？

四、職業(yè)化的工作態(tài)度就是“用心把事情做好”
檢討：員工或干部做事不“用心”的表現(xiàn)?？陬^上要求干部或員工用心，不是事半功倍，而是無濟于事。
思考：按職業(yè)化要求考核干部員工，不達標的如何限期改進？

五、職業(yè)化的工作道德就是“對一個品牌信譽的堅持”
檢討：客戶接納一個品牌的三階段：喜歡、信任、依賴。品牌效應需一點一滴的積累，一旦崩塌，就再也無法回生。
思考：很多品牌被客戶放棄，為什么？

六、職業(yè)化過程中，主管應該怎么做？
檢討：任何職業(yè)化都是由上而下要求，管理者自己要先做到。
思考：為什么高層主管不重視或不增強自己的職業(yè)化？

適合對象：董事長、總經(jīng)理、總監(jiān)、企業(yè)中高階主管及相關管理人士，學習型人個。
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余世維博士的管理課程“寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中”，不僅案例豐富，且提供多種實用的解決問題的工具與技巧，對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。

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