汪明凱 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：財(cái)務(wù)預(yù)算 ,公司治理 ,營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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汪明凱老師公開課
戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建立與實(shí)施 2020-12-30
開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2022年04月1415日周四一周五4980元上海第二期2022年10月1314日周四一周五4980元上海備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；課程費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金（增值稅專用發(fā)票）。 課程背景一家企業(yè)如果不談績(jī)效，結(jié)果會(huì)怎樣？一家企業(yè)人效很低、浪費(fèi)很大，績(jī)效憑什么很好？一家企業(yè)沒有充分挖掘出員工的能量、潛能，又怎么能做出高績(jī)效？一家企業(yè)如果連分配機(jī)制都沒做好，沿用老模式、土辦法，不求創(chuàng)新突破，可能帶著團(tuán)隊(duì)達(dá)到更高的發(fā)展目標(biāo)嗎？答案顯然是否定的……因?yàn)椤按址判汀苯?jīng)營(yíng)賺錢
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薪酬方案—系統(tǒng)的員工激勵(lì)機(jī)制 2020-12-30
開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2022年03月2425日周四一周五4980元上海第二期2022年09月1516日周四一周五4980元上海備注案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；課程費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金（增值稅專用發(fā)票）。課程背景1. 您是否正被要求進(jìn)行構(gòu)建和管理企業(yè)的薪酬體系，但卻不知道從何處開始入手？2. 您是否經(jīng)常收到單位部門經(jīng)理抱怨，公司薪酬水平太低，留不住人？3. 您是經(jīng)常受到員工的抱怨，公司薪酬給付不公平？4. 您是否感受到薪酬體系對(duì)組織和員工產(chǎn)生的巨大影響力而帶來的壓力？5. 您是否想成為一名能
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戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建立與實(shí)施 2018-06-07
課程亮點(diǎn)：1、課程框架涵蓋公共演講的相關(guān)理論前沿知識(shí)，具有一定的理論高度和學(xué)術(shù)前衛(wèi)性；2、教案融合最新媒介管理信息，技術(shù)手段生動(dòng)、實(shí)用，操作性強(qiáng)，極易拷貝；3、講解方式睿智、幽默，既有學(xué)識(shí)的深度，又有實(shí)戰(zhàn)的廣度?！菊n程背景】一家企業(yè)如果不談績(jī)效，結(jié)果會(huì)怎樣？一家企業(yè)人效很低、浪費(fèi)很大，績(jī)效憑什么很好？一家企業(yè)沒有充分挖掘出員工的能量、潛能，又怎么能做出高績(jī)效？一家企業(yè)如果連分配機(jī)制都沒做好，沿用老模式、土辦法，不求創(chuàng)新突破，可能帶著團(tuán)隊(duì)達(dá)到更高的發(fā)展目標(biāo)嗎？答案顯然是否定的……因?yàn)椤按址判汀苯?jīng)營(yíng)賺錢的時(shí)代已經(jīng)過去，“精細(xì)化”、“內(nèi)涵式”管理的時(shí)代已經(jīng)到來。如果你依然迷戀過去，抱著老觀念不放，只
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薪酬方案-系統(tǒng)的員工激勵(lì)機(jī)制 2018-05-29
課程背景：1.您是否正被要求進(jìn)行構(gòu)建和管理企業(yè)的薪酬體系，但卻不知道從何處開始入手？2.您是否經(jīng)常收到單位部門經(jīng)理抱怨，公司薪酬水平太低，留不住人？3.您是經(jīng)常受到員工的抱怨，公司薪酬給付不公平？4.您是否感受到薪酬體系對(duì)組織和員工產(chǎn)生的巨大影響力而帶來的壓力？5.您是否想成為一名能夠設(shè)計(jì)企業(yè)薪酬體系的專家，讓老板對(duì)你刮目相看？課程收益：1.掌握準(zhǔn)確分析企業(yè)戰(zhàn)略的方法；2.掌握薪酬診斷方法與步驟并進(jìn)行模擬診斷；3.掌握崗位測(cè)評(píng)步驟并能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)崗位測(cè)評(píng)模擬；4.掌握薪酬體系設(shè)計(jì)的理念、方法、流程及實(shí)用工具5.掌握激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的方法及具體方法和工具及制度范例課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、薪酬管理人員，人
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人力資源管理如何提升公司效能 2017-03-02
【課程背景】時(shí)代變了，老板們的眼光更加實(shí)際和注重效益，他們需要HR拿出“硬”結(jié)果，實(shí)現(xiàn)“看得見，摸得著”的價(jià)值貢獻(xiàn)。但現(xiàn)狀是，HR們抱怨自己的“打雜”生涯，抱怨缺乏存在感，卻又說不出自己為企業(yè)所做出的貢獻(xiàn)是什么：HR的工作“潤(rùn)物細(xì)無聲”，而老板們卻希望“立竿見影”。雖然戴維尤里奇從1987年起每五年都對(duì)HR的角色和職能進(jìn)行刷新和理論上的更新，2016年更是賦予了HR們九大新的角色：矛盾疏導(dǎo)者、戰(zhàn)略定位者、可信賴的行動(dòng)派、人力資本大管家、薪酬福利大管家、文化和變革倡導(dǎo)者、合規(guī)管控者、技術(shù)和媒體整合者、數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)和解讀者。而拉姆查蘭卻認(rèn)為“是時(shí)候取消人力資源部了”，他的理由是：“CEO們希望手下的C
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戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建立與實(shí)施 2017-01-06
開課期數(shù)開課時(shí)間星期課程費(fèi)用開課地點(diǎn)第一期2017年07月2829日周五一周六3980元上海第二期2017年11月1617日周四一周五3980元上海備注講授、自我測(cè)試、案例研討、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演、問題回答、經(jīng)驗(yàn)分享、訓(xùn)后作業(yè)及行動(dòng)計(jì)劃；小班授課，限招35人。以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期。報(bào)名流程填寫最后一頁(yè)的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人【課程背景】一家企業(yè)如果不談績(jī)效，結(jié)果會(huì)怎樣？一家企業(yè)人效很低、浪費(fèi)很大，績(jī)效憑什么很好？一家企業(yè)沒有充分挖掘出員工的能量、潛能，又怎么能做出高績(jī)效？一家企業(yè)如果連分配機(jī)制都沒做好，沿用老模式、土辦法，不求創(chuàng)新突破，可能帶著團(tuán)隊(duì)達(dá)到更高的發(fā)