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段興偉老師
段興偉 老師
  •  所在地區(qū): 山東 青島
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:銷售技巧商務談判
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
段興偉老師培訓聯(lián)系微信

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段興偉

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段興偉

段興偉老師簡介

早在二十世紀八十年代初被編入我國第一部《中國名人大典》;著名市場營銷學專家;管理學專家;營銷、管理實戰(zhàn)家;著名營銷、管理培訓師、歷任多家企業(yè)和公司的企管、營銷高級顧問;
首位提出“培養(yǎng)中國式的西點高層管理人才”的倡導者。
 個人理念:人權、平等、自由、尊重、創(chuàng)新
職    務:歷任教務主任、校長助理、副校長、院長
職    稱:教授

任多所高等院校課程:(本科、MBA)
青島大學、中國海洋大學、深圳大學等大學:《市場營銷學》、《國際市場營銷學》《管理學》、《消費心理學》、《國際貿易》、《國際貿易實務》、《創(chuàng)造學》;
中國海洋大學、美國威斯康辛國際大學、新加坡華夏學院、瑞士維多利亞大學MBA:《國際營銷學》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《國際企業(yè)管理學》

學術報告(講座課題〈部分〉):
《企業(yè)營銷戰(zhàn)略》、《營銷技巧》、《兵法與營銷結合應用》、《孫子兵法與市場謀略》、《現(xiàn)代企業(yè)管理技術》、《觀念與經濟效益》、《觀念 創(chuàng)新》、《用人 決策》、《新經濟時代--知識經濟》、《中國古代三十六計在現(xiàn)代商戰(zhàn)中的應用》、《營銷管理過程》、《市場調研在企業(yè)中的作用》、《團隊建設在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用》等。
管理及營銷咨詢、培訓項目:
咨詢項目:企業(yè)診斷;組織與企業(yè)再造;CRM課程;CIS企業(yè)形象策劃;5S--現(xiàn)場管理;市場策劃;人力資源管理;績效考評;根據企業(yè)的實際經營生產狀況為企業(yè)制定、編寫經營方針、指導思想及經營戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略;
培訓項目:營銷模擬培訓、營銷實務培訓、服務式營銷、顧問式營銷、魔鬼式訓練、中國西點人才訓練、打造斯巴達方陣培訓、培訓師的培訓、服務品質控制、日常管理、業(yè)務經理的自我管理、目標管理、管理心理、自我管理、效能管理創(chuàng)新思維學、團隊與激勵、企業(yè)文化、領導藝術與管理科學、戰(zhàn)略與文化、理念整合管理、高效能人士七習慣、管理中的溝通

對企、事業(yè)單位中高層領導干部的培訓(部分):
青島市經委舉辦的全市大中型企業(yè)廠長(經理)培訓(數期):《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《市場營銷
青島市工商管理局舉辦的青島市、萊西市、即墨市、膠州市、平度市、膠南市、高科園及開發(fā)區(qū)中層以上工商領導干部(共六期):《工商管理》
青島市工商管理局、房產管理局舉辦的全市及市屬五個縣級市的企、事業(yè)單位及外資企業(yè)、獨資企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)經濟資格培訓(共六十八期,總計兩萬余人):《市場營銷
青島堿業(yè)集團總公司中層以上領導干部培訓(共六期):《市場營銷管理》、《企業(yè)管理》
青島安捷汽車銷售總公司中高層管理干部培訓:《市場營銷》、《二十一世紀汽車市場分析》
青啤集團公司華東地區(qū)高層領導培訓:《國內外啤酒銷售競爭分析》
海爾集團中、高層領導培訓:《商務禮儀》、《關于海爾藥業(yè)市場營銷定位》
海信集團全國銷售總監(jiān)培訓:《團隊建設》、《領導力與授權》、《績效管理

對企、事業(yè)單位咨詢策劃(部分):
香港大碗茶國際集團總公司建立市場分析、策劃。
創(chuàng)維集團總公司市場前景分析、策劃。
聯(lián)想集團總公司市場開發(fā)新試點、策劃。
山東省三聯(lián)電子集團總公司:
田橫島開發(fā)策劃、總設計
青島團市委:
全國青少年夏令營活動基地總體策劃
青島市公用事業(yè)局:
城市建筑業(yè)發(fā)展方向
青島市交通局部分企業(yè)改制策劃、包裝
授課特點:
以客戶、學員需求為中心。
一、生動性:
根據聽眾需求層次及需求方向的不同,在理論教學中以各種案例的穿插來調動學員的積極性,以生動的教學形式引導學員動腦,開發(fā)新思路,達到在輕輕松松的課堂氣氛中獲得較深的理論知識,掌握專業(yè)技能。
二、互動性:
針對行業(yè)特點,授課過程插入互動游戲,讓學員直接參與,并在互動中獲取最直接認識和體會,達到強化所學知識及管理、營銷等專業(yè)技能、技術,以此提高自身的理論水平與業(yè)務水平。
三、實用性:
課前(報告、講座前)對行業(yè)、企業(yè)進行多方位的調研,了解實際情況,做好課程設計,知己知彼,使課程內容全面貼近實際單位工作,達到理論為指導實踐工作服務。

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