胡國強老師簡介

銀行轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新課題講師

某國有銀行零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究員

商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型研究員

網(wǎng)點渠道與服務(wù)銷售流程設(shè)計員

銀行渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新踐行者

銀行網(wǎng)點效能分析與評價專家

《零售銀行》雜志專欄作者

曾擔(dān)任：

某國有銀行一級分行渠道轉(zhuǎn)型項目牽頭人，主持創(chuàng)新對公渠道設(shè)備的軟硬件開發(fā)、流程設(shè)計、運營管理和推廣應(yīng)用等工作。

某國有銀行網(wǎng)點軟件轉(zhuǎn)型工作牽頭人，主持網(wǎng)點效能評價、網(wǎng)點專業(yè)服務(wù)隊伍管理、網(wǎng)點服務(wù)銷售流程設(shè)計、對公業(yè)務(wù)下沉網(wǎng)點管理，主持設(shè)計“內(nèi)生動力資源配置”網(wǎng)點管理模式、“網(wǎng)點生命周期”管理模型、“航母作戰(zhàn)集群式”物理渠道轉(zhuǎn)型模型。

某國有銀行網(wǎng)點負(fù)責(zé)人管理培訓(xùn)、網(wǎng)點轉(zhuǎn)型培訓(xùn)內(nèi)部講師。

個人貸款創(chuàng)新調(diào)研員，操作風(fēng)險評估研究員。

相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷

IT行業(yè)出身，投身銀行業(yè)。專注銀行個貸業(yè)務(wù)5年、專注銀行網(wǎng)點和渠道轉(zhuǎn)型8 年，專注互聯(lián)網(wǎng)研究和管理培訓(xùn)領(lǐng)域長達(dá)15年。

致力于零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究、商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型研究、渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、網(wǎng)點效能評價、網(wǎng)點負(fù)責(zé)人管理等課程開發(fā)、培訓(xùn)及規(guī)劃輔導(dǎo)工作。

曾主持完成某國有銀行一級分行全轄網(wǎng)點負(fù)責(zé)人大輪訓(xùn)、網(wǎng)點大堂經(jīng)理大輪訓(xùn)和崗位資格認(rèn)定等培訓(xùn)，培訓(xùn)人員近2千人次。主持開發(fā)和實施了網(wǎng)點軟件轉(zhuǎn)型、網(wǎng)點智能化升級、網(wǎng)點及渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等培訓(xùn)工作，培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量累計超過600家次。應(yīng)邀對銀行業(yè)機構(gòu)網(wǎng)點進(jìn)行效能分析評價，累計機構(gòu)超過300家次。

授課風(fēng)格

培訓(xùn)中擅長參訓(xùn)人員自發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式，從身邊的一點一滴入手，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題。課程注重講事實重依據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)與天馬行空的發(fā)散思維相結(jié)合，實現(xiàn)理論與推斷相結(jié)合迅速改變視野；同時重視觀念與實踐相結(jié)合，通過大量生動可見的案例，揭示復(fù)雜觀念背后的簡單實踐方法。以對銀行業(yè)的發(fā)展趨勢骨干，以當(dāng)前銀行業(yè)所面臨的問題為索引，以發(fā)生在每個人身邊的案例為基礎(chǔ)，以實際可操作的方法為手段，運用游戲、影音、故事、問答、練習(xí)等多種教學(xué)方法，組合出全方位課程價值認(rèn)知。

課程特色

1、深入淺出 2、互動性強 3、案例豐富 4、觀點新穎 5、形式多樣

授課形式

1、課堂講授 2、案例分析 3、游戲互動 4、思維探索 5、持續(xù)交流

主要擅長方向

1、商業(yè)銀行“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型

2、銀行渠道轉(zhuǎn)型創(chuàng)新

3、銀行網(wǎng)點效能分析與評價

4、銀行零售銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

5、AI時代的銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展

6?智能化建設(shè)與渠道轉(zhuǎn)型

7?農(nóng)村 電商 金融 三流并軌的平臺體系

8?銀行網(wǎng)點效能分析與評價

9?智能金融，從0到0.1