溫曉通老師

中國人民大學心理學系教授

2008年7月畢業(yè)于北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室并獲基礎心理學博士學位。

2005年7月碩士畢業(yè)于北京師范大學信息科學與技術學院，獲通信與信息系統(tǒng)碩士學位。

2002年7月本科畢業(yè)于北京師范大學信息科學與技術學院，獲電子學學士學位

科研工作經(jīng)歷 

2023年9月至今，任中國人民大學心理學系教授。

2013年10月-2023年8月，任中國人民大學心理學系副教授。

2012年9月-2013年10月，在美國佛羅里達大學生物醫(yī)學工程系任研究助理科學家。

2008年9月-2012年8月，在美國佛羅里達大學生物醫(yī)學工程系，任博士后研究員

主講課程：

《普通心理學》

《認知科學與哲學通識講壇》

《認知與腦》

《Matlab 技術》

《認知心理學》

《認知神經(jīng)科學》

《心智和腦-認識神經(jīng)科學導論》

《時間與心智——腦的進化、發(fā)展、變化和衰老》

《腦與認知-基礎感知覺》

《認知神經(jīng)科學導論》

《研究規(guī)范與論文寫作》

《高級心理實驗技術》

《高級心理實驗技術》

《數(shù)據(jù)分析進階》

研究方向

認知控制是人類復雜行為和高度適應能力的基礎所在，是人類心智的核心體現(xiàn)。正常的認知控制能力是衡量身心健康的重要指標。受損的認知控制能力與行為異常、精神障礙、腦發(fā)育異常、腦損傷、衰老和腦疾病有著密切的聯(lián)系。因此，認知控制神經(jīng)基礎是前沿且重要的研究領域。認知控制系統(tǒng)自身及其與其他系統(tǒng)（腦區(qū)和功能網(wǎng)絡）的復雜交互機制有待進一步厘清，是腦認知科學的一個核心問題，也是重要的基礎科學問題。不僅對于理解人類這一獨特屬性具有重要科學意義，對于認知障礙、精神疾病的診斷、治療和康復也有重要實際價值。

課題組的研究旨在結(jié)合信息科學與腦科學交叉專業(yè)背景，基于先進信息技術開發(fā)，解決認知控制相關的腦網(wǎng)絡交互機制及其在精神疾病中的變異，關注人民精神健康重要問題。目前形成了方法與問題并重的研究體系：一方面持續(xù)在網(wǎng)絡分析方法學領域不斷創(chuàng)新，將跨腦區(qū)信息流檢測從基于有限指標研究有限腦區(qū)（線的層面）推進到用有限指標研究復雜網(wǎng)絡（面的層面），再進一步推進到基于機器學習和人工智能融合多指標構(gòu)建復雜網(wǎng)絡模型，從而實現(xiàn)在高維度空間進行網(wǎng)絡建模的前沿方法體系。另一方面，通過先進的信息技術，探索認知控制中多系統(tǒng)交互及其與行為的關系，揭示認知控制的神經(jīng)基礎。從關注認知控制系統(tǒng)內(nèi)部交互，轉(zhuǎn)為聚焦認知控制系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的復雜交互機制及其與行為的關系，以及這種交互的改變與疾病、尤其是心境障礙之間的關系，構(gòu)建認知控制和情緒相關腦網(wǎng)絡交互及此種交互在精神疾病中變異的理論模型。

課題組的研究涉及計算機、醫(yī)學、認知等多學科交叉，其在基于機器學習的多指標融合分析方面的方法學探索為研究團隊的其他研究者也提供了有力的方法學工具，支撐了一系列基于多指標融合分析的心理健康及危機相關的創(chuàng)新成果。歡迎具有心理學、生物學、醫(yī)學、物理、信息科學等理、工科基礎或具備在這些方向努力、學習新知識的意愿的同學報考本方向的研究生。

科研項目

主持項目

1. 國家自然科學基金青年項目：《注意控制的神經(jīng)網(wǎng)絡機制研究》（31400973）2015/01-2017/12，25萬

2. 中國人民大學新教師啟動金項目：《高級認知控制的神經(jīng)網(wǎng)絡機制研究》（14XNLF11） 2014/01-2016/12 ，25萬

3. 中國人民大委托及決策咨詢項目：《老化過程中的認知控制神經(jīng)網(wǎng)絡機制變化》 2015/05-2017/12 （15XNQ037）5萬

參與項目

1. 國家自然科學基金重點項目《神經(jīng)影像的時間信息提取及其在中樞藥物療效檢測中的應用》2012/01-2016/12，280萬

2. 中國人民大學決策咨詢及預研委托項目團隊基金：《社會比較對結(jié)果評價加工過程影響的神經(jīng)機制》（15XNLQ05）2015.4-2017.12，81萬

獲得獎勵

12022-09，北京市高等教育教學成果獎二等獎（“認知科學與哲學”交叉融合的心理學專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式），二等獎，北京市教育委員會，第一獲獎人

22021-12，中國人民大學教學成果獎一等獎，一等獎，中國人民大學，第一獲獎人

32020-11國家一流本科課程，教育部，第四

42023-01中國人民大學課程思政師范課程，中國人民大學，負責人

52022，中國人民大學教學標兵提名，中國人民大學

62021，中國人民大學2020-2021年秋季學期本科教學常規(guī)督導推薦示范課程，中國人民大學

72020，中國人民大學2019-2020年春季學期線上教學優(yōu)秀課程，中國人民大學

8  2018-06中國人民大學本科畢業(yè)論文（設計）優(yōu)秀指導教師，中國人民大學

92015-06中國人民大學青年教師基本功大賽二等獎，中國人民大學

102015-06中國人民大學青年教師基本功大賽優(yōu)秀教案獎，中國人民大學