袁茹錦

    專(zhuān)注于培訓(xùn)行業(yè)，擁有 13 年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)， 其中 8 年培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，5 年培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。

    袁茹錦老師以建構(gòu)主義教學(xué)理念作為指導(dǎo)思想，開(kāi)發(fā) 了《化書(shū)成課》版權(quán)課程，持續(xù)輔導(dǎo)全國(guó) 5000+學(xué)員進(jìn)行 課程開(kāi)發(fā)及授課輸出，《化書(shū)成課》同名書(shū)籍也在上市時(shí)成為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)管理類(lèi)新書(shū)排行榜第 1 名。

    2018 年擔(dān)任中國(guó)培訓(xùn) “我有好課程”大賽導(dǎo)師，輔導(dǎo)的參賽選手榮獲“我有好課程”大賽全國(guó)前 10 強(qiáng)；

    2021 年擔(dān)任中國(guó)培訓(xùn)“我做好項(xiàng)目”、“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽導(dǎo)師，輔導(dǎo)的參 賽選手榮獲全國(guó)“我做好項(xiàng)目”大賽、“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽全國(guó)總冠軍。

    袁老師擅長(zhǎng)課程開(kāi)發(fā)、課堂呈現(xiàn)、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、引導(dǎo)技術(shù)等課程。為汽車(chē)、 金融、運(yùn)營(yíng)商、零售、醫(yī)藥、航空等多行業(yè)提供了內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建等服務(wù)。

現(xiàn)任職位

 《化書(shū)成課》暢銷(xiāo)書(shū)作者

 中國(guó)鷹隼部落成都部落酋長(zhǎng)

【績(jī)效提升主題促動(dòng)會(huì)】會(huì)長(zhǎng)

 靈慧文化教育公司專(zhuān)家組成員及課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)師

專(zhuān)業(yè)認(rèn)證

 美國(guó) ACI 注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL ）

 法國(guó)布雷斯特商學(xué)院《數(shù)據(jù)科學(xué)與教育管理》專(zhuān)業(yè)碩士

《建構(gòu)主義 7D 精品課程開(kāi)發(fā)》授權(quán)講師

 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)

 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心“我有好課程”大賽

2015 年：全國(guó)十強(qiáng)課程（《玩轉(zhuǎn)性格魔方，突破關(guān)鍵對(duì)話》） 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心“我是好講師”大賽

2017 年：區(qū)域賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

2018 年：區(qū)域賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

2019 年：區(qū)域賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心“我有好課程”大賽

2018 年：全國(guó)賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

2019 年：全國(guó)賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心“我做好項(xiàng)目”大賽 2021 年：全國(guó)賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師 中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展研究中心“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽 2021 年：全國(guó)賽區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師

培訓(xùn)師經(jīng)歷

2014 年認(rèn)證注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）；

2015 年參加《中國(guó)培訓(xùn)》“我有好課程”系列大賽，榮獲“全國(guó)十強(qiáng)課程”；

2016 年開(kāi)發(fā)原創(chuàng)版權(quán)課程《化書(shū)成課》，并創(chuàng)辦了【化書(shū)成課研習(xí)社】，覆蓋 北京、上海、寧夏、西安、廈門(mén)、重慶，為學(xué)員提供分享機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)；

2016 年擔(dān)任全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)師社群鷹隼部落成都部落酋長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本地原創(chuàng) 職業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行磨課、交流和品牌打造；

2016 年成為版權(quán)課程“建構(gòu)主義 7D 精品課程開(kāi)發(fā)”授權(quán)講師；

2017 年受邀成為“我是好講師”大賽成都賽區(qū)導(dǎo)師；

2017 年受邀成為中菁世紀(jì)“職掌未來(lái)”特聘職場(chǎng)導(dǎo)師；

2018 年擔(dān)任“我有好課程”大賽全國(guó)總決賽導(dǎo)師、區(qū)域賽區(qū)評(píng)委；

2018 年擔(dān)任“我是好講師”大賽成都賽區(qū)導(dǎo)師、內(nèi)蒙賽區(qū)導(dǎo)師；

2019 年，成為官方授權(quán)【中國(guó)精品課程大賽】全國(guó)賽區(qū)導(dǎo)師。

2019 年，擔(dān)任 WFA 國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)【績(jī)效提升主題促動(dòng)會(huì)】會(huì)長(zhǎng)，并發(fā)起了 “促動(dòng)式讀書(shū)會(huì)”的全新模式。

2020 年，《化書(shū)成課》同名書(shū)籍正式出版，并且在 2020 年 11 月成為當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 管理類(lèi)新書(shū)熱賣(mài)榜的第一名。

2021，擔(dān)任中國(guó)培訓(xùn)“我做好項(xiàng)目”、“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽導(dǎo)師，輔導(dǎo)多位參 賽選手榮獲“我是好講師”大賽“全國(guó)前 10 強(qiáng)”、“全國(guó)前 30 強(qiáng)”。

2021 年，擔(dān)任中國(guó)培訓(xùn)“我做好項(xiàng)目”、“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽導(dǎo)師，輔導(dǎo)參賽 選手榮獲“我做好項(xiàng)目”大賽全國(guó)總冠軍，“我當(dāng)好培經(jīng)”大賽全國(guó)總冠軍。

 擅長(zhǎng)課程：原創(chuàng)課程

 培訓(xùn)師培訓(xùn)系列課程

《化書(shū)成課（初級(jí)版）》（針對(duì)無(wú)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師）

《化書(shū)成課（中級(jí)版）》（針對(duì)有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師）

《三維八步精彩課堂呈現(xiàn)》

《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》

《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)》

《玩轉(zhuǎn)微課—場(chǎng)景化微課開(kāi)發(fā)》

《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)——讓學(xué)員全感官體驗(yàn)的教學(xué)方式》

 管理類(lèi)系列課程

《卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力——用促動(dòng)的方式做管理》

《促動(dòng)式讀書(shū)會(huì)——讓你的讀書(shū)會(huì)千變?nèi)f化》

素質(zhì)能力提升類(lèi)課程

《化書(shū)學(xué)習(xí)——讓你輕松讀懂一本書(shū)》

《對(duì)話力性格魔方—玩轉(zhuǎn)性格魔方，突破關(guān)鍵對(duì)話》

《解決問(wèn)題的六脈神劍——問(wèn)題分析與解決》

授權(quán)課程

《領(lǐng)導(dǎo)力性格魔方》（版權(quán)課）

《建構(gòu)主義 7D 精品課程開(kāi)發(fā)》（版權(quán)課）

課程特點(diǎn) 

 以上原創(chuàng)課程均可根據(jù)學(xué)員情況、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)按需定制；

 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練、快速轉(zhuǎn)化、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以 致用和獲得糾偏，增強(qiáng)培訓(xùn)效果；

 課前建立學(xué)員的能力基準(zhǔn)水平，課后顯性化成果輸出，讓培訓(xùn)效果可視化。

 培訓(xùn)形式豐富，課程中會(huì)用到案例分析、角色扮演、情境模擬、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、 教練技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)等多種教學(xué)形式，重視與學(xué)員的互動(dòng)交流，達(dá)到最佳的 授課效果。