元修老師簡介
元修老師 人才發(fā)展與組織效能提升專家
19年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
AACTP高級企業(yè)培訓師
曾任：華為 | 人力資源經(jīng)理、人才發(fā)展主管
曾任：比亞迪 | 人力資源高級經(jīng)理
曾任：華友控股集團（鋰電材料龍頭）|人才發(fā)展負責人
——建設(shè)體系，孵化企業(yè)人才——
?曾從0到1搭建新?？萍技瘓F人才發(fā)展培養(yǎng)體系，并籌建企業(yè)大學，助力企業(yè)孵化管理干部、梯隊人才等500+關(guān)鍵人才
?從從0到1搭建并完善了藍思科技集團培訓體系，建立了企業(yè)人才梯隊三級培訓系統(tǒng)，服務(wù)企業(yè)5000+員工的發(fā)展與成長
——課程賦能，提高員工能力——
?曾為華為、比亞迪、吉利、格力、三一重工、中聯(lián)重科、中國鐵建重工、中國電信等近百家企業(yè)，培養(yǎng)4000+中基層管理人才/關(guān)鍵人才、上萬名精英骨干員工
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
元修老師擁有豐富的企業(yè)人才培養(yǎng)與管理、人才發(fā)展體系建設(shè)、人力資源管理與效能提升等領(lǐng)域的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他擅長以“人”的角度發(fā)現(xiàn)問題與機遇，從組織、運營、人員三大流程切入，提出可行的解決與發(fā)展方案：
01-任職比亞迪期間，聚焦人才提升策略、驅(qū)動人均效益倍增
組織完成近500個人力資源相關(guān)政策/制度/流程的制定與修訂，全面管理實施《新員工入職培訓》《車間管理人員培養(yǎng)》《中高層干部特訓營》《青訓班》等培養(yǎng)項目，組織培訓近百場，培訓覆蓋6000+員工。
02-在華為期間，建成人才發(fā)展管理抓手，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和效率
全面管理實施《新員工入職培訓》《人才梯隊繼任計劃》《黃埔計劃》《蒙哥馬利計劃》《新上崗干部的90天轉(zhuǎn)身》等各大培養(yǎng)項目，共計培養(yǎng)800+企業(yè)中基層人才，并協(xié)同參與制定多項管理干部要求與標準，如“九條鐵律”“十六條軍規(guī)”“干部八條”“干部的十八條惰怠行為”“干部選拔的軟硬指標”等，將企業(yè)的核心價值觀制度化，將干部管理項目流程系統(tǒng)化，將管理文化真正融入在各級干部的血脈中。
03-任職華友集團期間，健全人才培養(yǎng)體系，支持業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
深入研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、安環(huán)、財務(wù)等部門，基于業(yè)務(wù)規(guī)范，組織制訂60+個干部全流程管理體系和人才發(fā)展相關(guān)管理制度、500+個關(guān)鍵崗位學習地圖、1000+套配套學習資源，覆蓋各層級關(guān)鍵崗位的全面人才培養(yǎng)。
主講課程：
《職場高效溝通與協(xié)作》
《向華為學人才培養(yǎng)發(fā)展秘籍》
《向華為學卓越團隊管理》
《管理者角色認知》
授課風格：
★ 實戰(zhàn)引領(lǐng)：元老師憑借19年大型企業(yè)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗，將真實案例融入課程，以實際問題為導向，深入剖析并提供切實可行的解決方案。
★ 成果導向：基于在華為、比亞迪、華友控股集團等知名企業(yè)的實戰(zhàn)成果，元老師的授課注重目標達成和效果顯現(xiàn)。他會明確課程的學習目標，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，確保學員在課程結(jié)束后能夠取得可量化的學習成果，如掌握具體的技能、解決實際問題的能力提升等。
★ 深入淺出：善于將復雜的理論和實戰(zhàn)經(jīng)驗以簡潔易懂的方式呈現(xiàn)給學員。結(jié)合生動的案例和故事，讓學員輕松理解并吸收知識，同時從中學到實戰(zhàn)的精髓。
★ 互動啟發(fā)：在授課過程中，元老師注重與學員的互動交流，鼓勵學員分享自己的經(jīng)驗和觀點。啟發(fā)學員的創(chuàng)新思維，從不同角度看待問題，提升學員的綜合能力和解決問題的能力。
部分曾服務(wù)客戶：
寧德時代、比亞迪、隆基綠能、天合光能、中國移動、一汽大眾、廣氣菲亞特、廣汽三菱、福田汽車、中國中車、長沙軌道交通、中國建設(shè)銀行、中信銀行、中國平安、興業(yè)銀行、太平洋保險、長沙銀行、華泰證券、百度、拓維信息、順豐優(yōu)選、蘇寧易購、興盛優(yōu)選、萬科、恒大、碧桂園、中國鐵建、沙坪建設(shè)、艾力斯特、零食很忙、茶顏悅色、恰恰集團、白沙集團、益豐大藥房、三一集團、華友鈷業(yè)、中偉集團、藍思科技、晟通集團、永清環(huán)保、常藥集團、爾康制藥、華納大藥廠、九典制藥、迪諾制藥、口味王、伍子醉、張新發(fā)等
部分客戶評價：
元修老師的課程實戰(zhàn)性超強，課程中用的都是企業(yè)的真實的場景案例，讓我一下子就明白了那些難懂的理論。而且課程很注重成果，不僅有老師的講解，還有場景的分析解讀，之后老師還有場景問題的演練，一整套的內(nèi)容，讓我們的下屬學完就能用在工作中，真的非常實用！
——華友控股集團 解總
元老師的課簡直太棒了！他把復雜的知識講得特別簡單易懂，還會和我們充分互動，啟發(fā)我們的思維。上完他的課，我對職場溝通和團隊管理的認識完全不一樣了，感覺自己提升了好多，真的很感謝元老師！
——新?？萍技瘓F 陳經(jīng)理
元修老師，講的都是實實在在的經(jīng)驗與方法。課程內(nèi)容對我?guī)椭貏e大，讓我學到了很多實用的技能和方法，幫助我解決了在人才培養(yǎng)中遇到的許多問題，也幫我規(guī)避了許多人才培養(yǎng)的風險點！
——口味王食品 李主管
元修老師的課干貨滿滿，都是他在華為、比亞迪等大企業(yè)中的經(jīng)驗總結(jié)與方法沉淀，太珍貴了！特別適合我們，通過學習，我不僅掌握了具體技能，對企業(yè)管理的理解也更全面了。他的課生動有趣，讓我在輕松的氛圍中學到了很多有用的知識。
——益豐大藥房 馮經(jīng)理
非常欣賞元修老師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。每次上課都能感受到他對知識的熱愛和對學生的負責，這種態(tài)度深深地感染了我，讓我更加努力地學習。
——天合光能 吳主管
元修老師的授課方式生動有趣，讓我對原本枯燥的知識點產(chǎn)生了濃厚的興趣。他總能用淺顯易懂的語言解釋復雜的概念，讓我受益匪淺。講師不僅是我們的知識導師，更是我們的人生導師。他經(jīng)常分享自己的經(jīng)驗和見解，幫助我們更好地規(guī)劃未來，這讓我對未來充滿了期待和信心。
——廣汽三菱 王主管
元老師不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過他的引導，我學會了如何獨立思考，這對我的未來學習和工作都大有裨益。在老師的指導下，我取得了顯著的進步。他的鼓勵和支持讓我更加堅定地走在學習的道路上，我相信在元老師的幫助下，我一定能夠取得更好的成績。
——沙坪建設(shè) 劉學員
在課程中，元老師總是耐心解答我們的疑問，從不敷衍了事。他的耐心和細心讓我感受到了溫暖和關(guān)懷，也讓我更加自信地面對學習中的挑戰(zhàn)。
——白沙集團 李經(jīng)理
元修老師的課程內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，讓我在短時間內(nèi)就掌握了大量的知識。更重要的是，老師還教會了我如何高效地學習和復習，這對我的學習效率提升很大。我非常喜歡講師的上課風格，既嚴謹又不失幽默。元老師總能在輕松愉快的氛圍中讓我們學到知識，讓學習變得不再枯燥乏味。
——華創(chuàng)新材 董學員
部分授課照片：
中國中車
《向華為學卓越團隊管理》
廣汽三菱
《職場高效溝通與協(xié)作》
中國電信
《向華為學卓越團隊管理》
孚能科技
《向華為學卓越團隊管理》
中國鐵建
《向華為學卓越團隊管理》
中偉新材料
《管理者角色認知》
天合光能
《向華為學卓越團隊管理》
華友新材料產(chǎn)業(yè)集團
《職場高效溝通與協(xié)作》
洽洽食品
《向華為學卓越團隊管理》
2口味王檳榔
《向華為學卓越團隊管理》
爾康制藥
《職場高效溝通與協(xié)作》
2湖南新麥客
《向華為學卓越團隊管理》
江蘇聯(lián)力科技
《管理者角色認知》
成都凱天股份