趙克欣 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：培訓(xùn)管理,
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部分：培訓(xùn)體系建設(shè)之謀定 一、培訓(xùn)業(yè)務(wù)環(huán)境掃描 1 大環(huán)境 1.1 中國人才強(qiáng)國十年規(guī)劃 1.2 從企業(yè)價值循環(huán)看培訓(xùn) 2 小環(huán)境 2.1 平衡計分卡中的培訓(xùn)業(yè)務(wù) 2.2 組織能力縱橫分解話培訓(xùn) 2.3 戰(zhàn)略培訓(xùn)業(yè)務(wù)的出發(fā)點 2.4 績效培訓(xùn)業(yè)務(wù)的落腳點 二、培訓(xùn)業(yè)務(wù)自身掃描 1 廣義的知識 1.1 知識 1.2 技能 1.3 能力 2 知識的三個層次 2.1 器物知識 2.2 規(guī)制知識 2.3 內(nèi)化知識 3 知識的三種運動 3.1 知識形成 3.2 知識傳播 3.3 知識轉(zhuǎn)化 4 能力結(jié)構(gòu)雷達(dá)圖 4.1 文化力 4.2 專業(yè)力 4.3
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一部分：企業(yè)大學(xué)建設(shè)之謀定 一、企業(yè)大學(xué)的定位 1企業(yè)大學(xué)環(huán)境掃描 1.1大環(huán)境 1.1.1中國人才強(qiáng)國十年規(guī)劃 1.1.2從企業(yè)價值循環(huán)看培訓(xùn) 1.2小環(huán)境 1.2.1平衡計分卡中的培訓(xùn)業(yè)務(wù) 1.2.2組織能力縱橫分解話培訓(xùn) 1.2.3戰(zhàn)略培訓(xùn)業(yè)務(wù)的出發(fā)點 1.2.4績效培訓(xùn)業(yè)務(wù)的落腳點 2培訓(xùn)業(yè)務(wù)自身掃描 1.1廣義的知識 1.2知識的三個層次 1.3知識的三種運動 1.4能力結(jié)構(gòu)雷達(dá)圖 1.5培訓(xùn)基本功能類型 二、企業(yè)大學(xué)全面業(yè)務(wù)管理 1.1戰(zhàn)略一致性 1.2組織能動性 1.3標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化 1.4長短結(jié)合策略 1.5人才保留戰(zhàn)略 三、企業(yè)大學(xué)建設(shè)的四項基本原則 1.1實戰(zhàn)型培訓(xùn) 1.2網(wǎng)