管理決策【課程簡(jiǎn)介】無(wú)論是高層的領(lǐng)導(dǎo)者，還是中基層的管理人員，都應(yīng)該明白一個(gè)常理：管理決策決不是偶然和孤立的活動(dòng)。管理決策也不只是限于從幾個(gè)可供選擇的方案中選定一個(gè)最優(yōu)方案的簡(jiǎn)單行動(dòng)，更不能誤認(rèn)為只有選定最佳方案才是管理決策。管理決策是一個(gè)包含狀況評(píng)估、問(wèn)題分析、決策分析和潛在問(wèn)題分析等環(huán)節(jié)的復(fù)雜過(guò)程。做出正確決策之后，最凸顯的問(wèn)題就是決策的執(zhí)行。為保證決策的執(zhí)行，本課程從管理者執(zhí)行和組織執(zhí)行兩個(gè)角度展開(kāi)，指導(dǎo)學(xué)員如何提升管理者執(zhí)行力和組織執(zhí)行力。本課程極具操作性和實(shí)用性。使學(xué)員在培訓(xùn)之后能夠輕輕松松做管理，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單管企業(yè)?！菊n程目標(biāo)】 介紹最常用實(shí)用的問(wèn)題分析方法學(xué)習(xí)有效決策的基本思維方式掌

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會(huì)議管理（1天）課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠： ? 學(xué)會(huì)如何做會(huì)議準(zhǔn)備 ? 提高會(huì)議效率 ? 控制會(huì)議中的行為 ? 掌握會(huì)議技巧課程大綱單元一 為什么要進(jìn)行會(huì)議管理 ? 會(huì)議管理的意義 ? 會(huì)議成本估算方法 ? 會(huì)議的種類(lèi)及功能單元二 會(huì)議準(zhǔn)備 ? 確定會(huì)議目標(biāo) ? 編寫(xiě)會(huì)議議程：會(huì)議議程樣本 ? 主持人的責(zé)任 ? 與會(huì)者的責(zé)任 ? 主持人準(zhǔn)備 ? 與會(huì)者準(zhǔn)備 ? 四種會(huì)議角色

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激勵(lì)員工（1天）課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠： ? 深度理解管理工作的內(nèi)涵和作用 ? 掌握13種激勵(lì)理論及其管理啟示 ? 走出員工激勵(lì)的誤區(qū) ? 學(xué)會(huì)激勵(lì)員工的原則，把握激勵(lì)員工的時(shí)機(jī) ? 掌握激勵(lì)員工的12種技巧 ? 凝心聚力，帶領(lǐng)部屬達(dá)成目標(biāo)課程大綱單元一　認(rèn)知激勵(lì)內(nèi)涵（1小時(shí)） ? 全球名企CEO談激勵(lì)之道 ? 激勵(lì)的內(nèi)涵/目的/功能 ? 激勵(lì)的誤區(qū) ? 管理感悟：激勵(lì)員工的兩個(gè)重要前提 ? 問(wèn)題

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跨部門(mén)溝通（2天）課程描述 為什么要關(guān)注“跨部門(mén)溝通” ? 80以上的工作時(shí)間都花在了溝通上； ? 三分之二的員工認(rèn)為其企業(yè)內(nèi)的部門(mén)溝通不良； ? 四分之三的員工認(rèn)為部門(mén)經(jīng)理間的個(gè)人沖突極大影響了部門(mén)間的溝通； ? 70的工作錯(cuò)誤是由溝通不良和表達(dá)問(wèn)題造成的； ? …… 不可避免地，這些情形使得企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量都在下降。在很大程度上，這不但影響企業(yè)的公眾形象，也阻礙了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 為了解決上述問(wèn)題，我們開(kāi)發(fā)了“跨部門(mén)溝通”課程，這一課程涵蓋以下內(nèi)容： ? 模塊一：定義有效溝通 ? 模塊二：理解個(gè)人溝通 ? 模塊

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MTP（Management Training Program）（3天）課程描述 MTP管理培訓(xùn)課程（Management TrainingProgram）源自美國(guó)，1950年傳入日本，初期是美方對(duì)受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的驗(yàn)證，對(duì)戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動(dòng)作用。 MTP課程設(shè)計(jì)思路縝密?chē)?yán)謹(jǐn)、案例生動(dòng)詳實(shí)，是培訓(xùn)主管人員的經(jīng)典課程，學(xué)員受訓(xùn)后，能夠

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TWI－基層主管培訓(xùn)（3天） （Training within Industry for Supervisors）課程描述 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。一個(gè)企業(yè)賴(lài)以發(fā)展的要素有人員(Men)、資金(Money)、方法(Methods)、設(shè)備(Machines)、材料(Material)、市場(chǎng)(Market)及工作

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