蔡錦老師的內(nèi)訓課程
MTP 企業(yè)中高層管理技能訓練 [pic]1、什么是MTP? Management Training Program ,即企業(yè)中高層管理技能訓練,最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一 套培訓體系。1950年被導入日本之后,先后歷經(jīng)12次改版,日臻完善,目前已經(jīng)成為 當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮 。該體系對歐美、日本經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用?!篗TP管理培訓計劃 管理才能發(fā)展培訓』架構綜合了管理
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TWI企業(yè)一線主管技能訓練目錄第一部分 課程介紹 2第二部分 課程大綱 41、課程簡介TWI(Training WithinIndustry),又名一線主管技能訓練,起源于第二次世界大戰(zhàn)時期的美國,成熟于日本,70年代為韓國和臺灣的工業(yè)發(fā)展帶來了顯著的成效。TWI進入日本接近70年,長盛不衰。其成熟的四大模塊課程體系直接培養(yǎng)講師25000余名,成為實施精益生產(chǎn)、豐田生產(chǎn)方式(TPS)、TPM、5S等各項工具和系統(tǒng)的基礎;
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基于MTP觀點的新生代員工管理課程背景本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權的MTP(英文Management Training Program各首字母的簡稱 ,即企業(yè)中高層管理技能訓練,最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。1950年被導入日本之后,先后歷經(jīng)12次改版,日臻完善,目前已經(jīng)成為當今世界500強企業(yè)培訓其管理者必備的經(jīng)典管理培訓之一。)的觀點,結合蔡錦老師十余年工作經(jīng)驗所研發(fā)的管理課程。體現(xiàn)了對新生代員工管理的最優(yōu)模式。也是對新生代員工的管理在尊重人性和科學方法上兩大支柱的深刻體現(xiàn)。同時能讓管理者有效掌握對新生代員工管理的方法、流程、步驟和技巧,讓新生代員工在知
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基于MTP觀點的新生代員工管理課程背景本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權的MTP(英文Management Training Program各首字母的簡稱 ,即企業(yè)中高層管理技能訓練,最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。1950年被導入日本之后,先后歷經(jīng)12次改版,日臻完善,目前已經(jīng)成為當今世界500強企業(yè)培訓其管理者必備的經(jīng)典管理培訓之一。)的觀點,結合蔡錦老師十余年銀行工作經(jīng)驗所研發(fā)的管理課程。體現(xiàn)了對新生代銀行職員管理的最優(yōu)模式。也是對新生代銀行職員的管理在尊重人性和科學方法上兩大支柱的深刻體現(xiàn)。同時能讓銀行管理者有效掌握對新生代銀行職員管理的方法、流程、步驟和技
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基于MTP觀點的中層管理者角色認知課程背景 中層管理者多由各業(yè)務部門中的業(yè)務高手提拔而來,雖然具有極高的企業(yè)相關的專業(yè)知識和技能,但對于管理的知識和技能所缺甚多,面臨著一系列的組織問題、業(yè)績達成問題、人員管理問題等問題。如何與上級、同級、部屬(下屬)以及外部環(huán)境(主管部門、行業(yè)協(xié)會、其他競爭對手、客戶等)和諧共處,是每一名中層管理者必須思考和面臨的問題。中層管理者如果缺乏對自己的角色認知,就很容易形成上擠下壓左右踩的問題。中層管理者,是組織的中堅力量,如何做到下頂上提左右逢源,關鍵還是要充分理解自己在組織中所處的位置、立場和職責。課程介紹本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會授權的MTP(英文
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基于MTP觀點的銀行中層管理者角色認知課程背景 銀行中層管理者多由各業(yè)務部門中的業(yè)務高手提拔而來,雖然具有極高的銀行相關的專業(yè)知識和技能,但對于管理的知識和技能所缺甚多,面臨著一系列的組織問題、業(yè)績達成問題、人員管理問題等問題。如何與上級、同級、部屬(下屬)以及外部環(huán)境(主管當局、行業(yè)協(xié)會、其他競爭對手的銀行、客戶等)和諧共處,是每一名銀行中層管理者必須思考和面臨的問題。銀行中層管理者如果缺乏對自己的角色認知,就很容易形成上擠下壓左右踩的問題。銀行中層管理者,是組織的中堅力量,如何做到下頂上提左右逢源,關鍵還是要充分理解自己在組織中所處的位置、立場和職責。課程介紹本課程是一門基于日本產(chǎn)業(yè)