情緒與壓力管理【課程大綱】■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、認(rèn)知情緒原理，掌握應(yīng)對(duì)方法；2、釋放工作壓力，調(diào)節(jié)身心平衡；3、發(fā)掘自身潛能，增強(qiáng)職業(yè)自信；4、完善自我人格，消除職業(yè)倦怠?！?課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營(yíng)儀式】 講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一講 情緒管理篇一、認(rèn)識(shí)情緒1、情緒的定義2、情緒的分類（1）基本情緒（2）復(fù)合情趣3、情緒的功能（1）情緒的適應(yīng)功能（2）情緒的組織功能（3）情緒的動(dòng)

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全員執(zhí)行力提升【課程大綱】■ 課程對(duì)象：全體員工■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo):1、明確執(zhí)行缺失原因；2、強(qiáng)化員工執(zhí)行意識(shí)；3、培養(yǎng)員工結(jié)果思維；4、掌握有效執(zhí)行方法；5、打造企業(yè)執(zhí)行文化?！?課程特色:企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容:【開營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身【團(tuán)隊(duì)研討】企業(yè)如何在激烈的環(huán)境中立于不敗之地？第一講 解讀執(zhí)行力1、 何謂真正的執(zhí)行？2、 執(zhí)行力為什么很重要？3、 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4、 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二講 個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

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沙 漠 掘 金 （室內(nèi)拓展——沙盤模擬課程）【課程大綱】■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性認(rèn)識(shí)；2、培養(yǎng)精益求精、追求卓越的理念;3、提升學(xué)員結(jié)果導(dǎo)向做計(jì)劃的能力;4、提升學(xué)員通過PDCA持續(xù)改進(jìn)能力;5、提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力;6、提升學(xué)員產(chǎn)能產(chǎn)出與資源配置能力;7、提升學(xué)員變化管理、危機(jī)處理能力?！?課程內(nèi)容：【開營(yíng)儀式】：講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身【課程簡(jiǎn)介】 “沙漠掘

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通【課程大綱】■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，贏未來須靠團(tuán)隊(duì)；2、融煉團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；3、塑造自信，提升職場(chǎng)人際魅力；4、掌握技巧，組織內(nèi)外人際溝通?！?課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開班儀式】：講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身第一講 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，贏未來靠團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及特點(diǎn)1、形成期2、震蕩期3、共識(shí)期4、高效期二、團(tuán)隊(duì)中的四種角色分工與運(yùn)用1、能者攻克難關(guān)2、智者出謀劃

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工匠精神塑造【課程大綱】■ 課程對(duì)象：全體員工■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天■ 課程收益：1、學(xué)習(xí)工匠精神意義內(nèi)涵；2、掌握工匠精神修煉方法；3、提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)；4、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力?！?課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■ 課程內(nèi)容：【開營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身【引子案例】8000萬人口的國(guó)家有 2300多個(gè)世界名牌——是什么原因造就了享譽(yù)世界的“德國(guó)制造”？1、德國(guó)制造曾經(jīng)是帶有侮辱性的符號(hào)2、珍視“身后名” 不貪“眼前利”3、一個(gè)人身上只做一次生意4、德國(guó)不相信物美價(jià)廉【

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工作匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧【課程大綱】■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)）■ 課程目標(biāo)：1、提升匯報(bào)寫作與設(shè)計(jì)技巧；2、掌握結(jié)構(gòu)思維與表達(dá)能力。■ 課程特色：企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+案例解析+行動(dòng)學(xué)習(xí)■ 課程內(nèi)容：【開營(yíng)儀式】講師介紹，團(tuán)隊(duì)分組與風(fēng)采展示，課前熱身 課程大綱【案例解析】小王2021年度工作總結(jié)與匯報(bào)第一講 工作匯報(bào)技巧——如何精準(zhǔn)設(shè)計(jì)一、確定時(shí)間1、黃金時(shí)間段2、非黃金時(shí)間段二、匯報(bào)工作的五個(gè)步驟1、充分準(zhǔn)

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