《愛(ài)情婚姻的幸福科學(xué)》 主講：詹婉園課程說(shuō)明：人人都向往幸福的愛(ài)情婚姻，可是現(xiàn)實(shí)狀態(tài)卻非常糟糕：極高的離婚率，不高的婚姻幸福感。關(guān)于幸?；閼俚碾u湯、書(shū)籍很多，但卻幫助不大，為什么呢？本課程融合國(guó)際最尖端的愛(ài)情婚姻的科學(xué)研究成果：所有的數(shù)據(jù)、理論、方法、效果，都出自大樣本長(zhǎng)時(shí)間的研究，可以讓普通的婚戀更加幸福，更可以讓問(wèn)題婚姻走上正軌、重獲幸福！課程對(duì)象：所有向往幸?；閼俚哪信?wèn)題婚戀中的男女課程時(shí)間：半天課程大綱：一、為什么人人需要學(xué)習(xí) 婚戀的幸福科學(xué)？1、愛(ài)情實(shí)驗(yàn)室：愛(ài)情大

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《成長(zhǎng)型養(yǎng)育》培養(yǎng)孩子未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力主講：詹婉園課程說(shuō)明：成長(zhǎng)型養(yǎng)育教家長(zhǎng)科學(xué)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)型思維。成長(zhǎng)型思維對(duì)孩子、對(duì)每個(gè)人的一生方方面面都有著決定性的影響。正所謂：思維決定命運(yùn)！擁有“成長(zhǎng)型思維”的孩子：遇到挑戰(zhàn)時(shí)，會(huì)自信地認(rèn)為自己一定能克服困難，因此越戰(zhàn)越勇，最終走向成功。固定思維的孩子往往害怕失敗，擔(dān)心自己看起來(lái)不那么聰明、比較笨，而拒絕接受挑戰(zhàn)、面對(duì)困難，由此他們的發(fā)展?jié)摿?huì)受到限制。那些學(xué)習(xí)成績(jī)好、各方面都很優(yōu)秀的孩子 都是成長(zhǎng)型思維。這些孩子相信通過(guò)自己的努力可以改變智商和能力，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進(jìn)步的挑戰(zhàn)，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情……課程優(yōu)勢(shì)：科學(xué)性：融合了

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《學(xué)黨史 明理崇德增信力行》主講：詹婉園課程背景：2021年2月20號(hào)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。課程優(yōu)勢(shì)：創(chuàng)新了黨史學(xué)習(xí)的形式 黨員干部工作普遍繁忙，要抽出大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)黨史不太現(xiàn)實(shí)，本課程通過(guò)將我黨歷史上形成的各種精神，采取分

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《職業(yè)化素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》【課程背景】如何使你的員工對(duì)工作有以下變化？? 沒(méi)有恐懼 有興趣? 沒(méi)有抵制 有激情? 沒(méi)有對(duì)抗 有感恩心? 沒(méi)有迷惑 有創(chuàng)造? 沒(méi)有不信任 有自我負(fù)責(zé)的精神【授課時(shí)長(zhǎng)】2天（12小時(shí)）【課程收益】了解職業(yè)化素質(zhì)的框架和發(fā)展方向?提升員工的正面心智模式?減少企業(yè)內(nèi)負(fù)面情緒的散播和傳染?克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力?建立“團(tuán)隊(duì)生命共同體”的信念?養(yǎng)成敬業(yè)愛(ài)崗和積極思維的團(tuán)隊(duì)文化和氛圍?員工陽(yáng)光思維的三個(gè)技巧?學(xué)會(huì)自我負(fù)責(zé)、工作和

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《中層管理者心智修煉》【課程背景】本課程邀請(qǐng)你一起研究心智模式運(yùn)作的科學(xué)，運(yùn)用心智模式的技術(shù)，拓展自我格局、建立管理者的思維智能，覺(jué)察內(nèi)在的資源、擁有更多的選擇和建立陽(yáng)光心態(tài)?！臼谡n時(shí)長(zhǎng)】12小時(shí)【課程收益】走進(jìn)自己的內(nèi)在世界，去探索引領(lǐng)他人心靈的路徑，去掌握讓人類有最佳表現(xiàn)、創(chuàng)造卓越的技術(shù)?！臼谡n對(duì)象】企業(yè)的中層經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理，副總，高層領(lǐng)導(dǎo)，職能部門(mén)管理者等【課程形式】“體驗(yàn)式教學(xué)”和“案例教學(xué)法”。包括：小組研討、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演、靜心冥想、作業(yè)練習(xí)、行動(dòng)指南等。課程進(jìn)行期間，學(xué)員獲取價(jià)值的最佳途徑是實(shí)際參與、親身體驗(yàn)，這是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)與探索的過(guò)程。課程的進(jìn)行方式是將每個(gè)人置

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《中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生美容》【課程背景】隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越重視美容，然而很多人對(duì)美容存在眾多的誤區(qū)，認(rèn)為美容就是涂抹一些化妝品，跑美容院，其實(shí)不然。中醫(yī)認(rèn)為人們的體質(zhì)不同，解決同樣美容問(wèn)題的方法也截然不同：同樣是油性皮膚，有的人要調(diào)理下焦的陽(yáng)氣，而有的就是注意清潔皮膚、通利大小便；同樣是干性皮膚，有的人要注意滋潤(rùn)皮膚，補(bǔ)充水分，而有的人要適當(dāng)加強(qiáng)按摩，活血化淤；同樣是減肥，有的人堅(jiān)持少吃、多動(dòng)，而有的人要注意適當(dāng)溫補(bǔ)陽(yáng)氣；……其實(shí)，這都是體質(zhì)不同要求人們有針對(duì)地解決同樣的美容問(wèn)題。根據(jù)中醫(yī)體質(zhì)理論，課程中針對(duì)八種不同體質(zhì)（平和、陽(yáng)虛、陰虛、氣虛、氣郁、溫?zé)帷⑻禎?、淤血）的特質(zhì)和差異，指出了

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