《薪酬設計的六種模式分析》【課程背景】概括地說，薪酬有六種常見模式，分別是以能力為導向的薪酬模式、以職位為導向的薪酬模式、以績效為導向的薪酬模式、以組合為導向的薪酬模式、以激勵為導向的新型模式和以年薪為導向的薪酬模式。對此，分別一一進行講解。【授課對象】企業(yè)人力資源管理工作者【課程時間】3小時【培訓方式】多媒介互動【課程大綱】第一節(jié)：以能力為導向的薪酬模式什么是以能力為導向的薪酬模式以能力為導向的薪酬模式的設計(圖示)其優(yōu)點與缺點舉例說明第二節(jié)：以職位為導向的薪酬模式什么是以職位為導向的薪酬模式以職位為導向的薪酬模式的設計(圖示)其優(yōu)點與缺點

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《新常態(tài)下的人力資源管理》 如何成為高效管理者【課程背景】在新常態(tài)下，人與企業(yè)的關系和員工的驅動系統(tǒng)發(fā)生了深刻的變化，傳統(tǒng)的人力資源管理六大模塊已經(jīng)出現(xiàn)瓶頸，人力資源管理已從傳統(tǒng)“成本中心”變成企業(yè)“利潤中心”的轉變過程中，而人力資源管理角色也從“職能事務性”向“職能戰(zhàn)略性”轉變，“傳統(tǒng)式管理”已經(jīng)無法滿足企業(yè)對人力資源起支撐作用的依賴。因此，人力資源管理需要轉型和必須變革，這種轉型和變革體現(xiàn)在整體價值鏈提升上，體現(xiàn)在管理方式的靈活度上、體現(xiàn)在HR們敢不敢向傳統(tǒng)的管理模式挑戰(zhàn)上。因此，探討

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《新生代員工的驅動式管理(原創(chuàng))》【課程背景】這是一個開始充分關注自我的時代。隨著85后在職場漸成主流，90后開始走向職場，在員工自我管理與企業(yè)管理之間展開了一場痛苦的博弈。作為企業(yè)管理者，我們無從選擇，也無法逃避這個很無奈、有很棘手的事實。但正是由于85后90后這兩個特殊的群體，企業(yè)股東和管理者開始從關注企業(yè)戰(zhàn)略，關注盈利模式，關注工作流程，關注客戶，轉移到關注人性，關注員工的內心訴求，關注新生代員工的驅動系統(tǒng)上來。【課程目標】1、了解新生代員工的成長背景、心理特點、行為和人格特征。通過針對性地培訓，全面提升對新生代員工管理的技能。2、思考傳統(tǒng)命

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《銷售團隊建設與激勵》【課程背景】理解銷售團隊的概念;掌握團隊建設的基本知識;了解銷售主管的角色和職責;如何優(yōu)化銷售隊伍的工作效率?！菊n程目標】建立銷售管理機制，提升銷售業(yè)績;使激勵不僅控制結果，還能控制過程;堅持正確的價值導向;建立科學的銷售績效考核系統(tǒng);做個合格的銷售管理人員。【課程對象】銷售管理人員【課程時間】6課時【授課方法】游戲法、頭腦風暴法、詢問法、角色扮演法、模擬法、案例分析法?！菊n程介紹】A、在當今激烈的商戰(zhàn)中，銷售人員好比是“士兵”，直接影響到企業(yè)的安危。作為將帥，您是如何帶領你的“士兵”的。B、為什么銷售人員總覺得干的

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《團隊建設與管理》【課程背景】很多管理者都有一個致命的錯誤，就是表面上知道自己是該干什么的，實際上在很多時候會忘記自己在團隊中的權限和責任，不清楚團隊的真正份量在那里，不知道如何去引導和建設一支高效的團隊。這就是本次課程所要探討的問題?！菊n程目標】能有效運用團隊理念管理團隊、打造團隊精神并為企業(yè)戰(zhàn)略目標服務。【課程對象】組織方確定【課程時間】二天【授課方式】多媒介互動【課程大綱】第一節(jié)：團隊與群體的概念本節(jié)要點：所有成員要明確團隊與群體的概念，知道團隊是如何形成的，團隊中的成員相互間的關系1、團隊由來2、團隊的六大特征3、群體概念4、

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《現(xiàn)代企業(yè)培訓原理(1)》【課程背景】一個企業(yè)的生死存亡從根本上說取決于是否擁有高素質的人才，在則生之，無則亡之。那么培訓和造就人才是企業(yè)航母順利前進的不竭動力，因此，本課主要從培訓管理師的角色、能力和如何成為一個好的企業(yè)培訓師入手，通過本課程的學習獲得相應的培訓管理知識及技能?！菊n程對象】企業(yè)內訓人員、培訓師、人力資源管理者、企業(yè)中高層管理人員【課程時間】3課時【課程特色】故事、圖片、案例、視頻、游戲、道具動手訓練、口頭、書面訓練、測試等互動方法相結合?！菊n程大綱】第一篇：培訓概述培訓的概念和特點培訓與開發(fā)及相關概念辨析第二篇：培訓管理

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