陳榮欽老師的內訓課程
《企業(yè)基層、中層主管的角色認知》 課程主講:陳榮欽 課時：2天/12小時 課程特色 多數的管理者，尤其是中基層的管理人員沒有接受過管理知識的培訓！管理是什么？怎么做管理？很多管理人員是根據對上司的模仿、加上自己的揣測來進行管理的。不少管理人員是因為自己技術能力強、表現積極而晉升到目前的位置，因此，他們會更努力地做原來的業(yè)務，卻放棄對所屬人員的指導、要求和管理。本課程深入淺出地講授管理的基礎知識，讓管理人員和即將成為管理者的基層人員了解管理的定義、目標、要素與功能，更
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《企業(yè)中層主管日常工作管理技巧》 課程主講:陳榮欽 課時：23天 課程背景 中階主管干部是企業(yè)實際運作的靈魂所在，制造業(yè)的「產 / 銷 / 人 / 發(fā)/財」關鍵工作，更是多由主任課長/部長級主管干部所推動；因此中階干部的「工作管理」能力，絕對關系企業(yè)經營成敗，尤其為了達成P產量進度/Q質量/C成本/D交期的目標，更需要深入日常工作管理的細節(jié)，運用計量化/系統(tǒng)化的科學管理方式，做到「防治」與「改善」并重，才可能達成整體目標。高階經營者任何偉大「策略」，如果離開中
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一、前言1. 人力資源的定位與角色#8226; 企業(yè)經營價值鏈 #8226; 人力資源的定位與角色 #8226; 建立優(yōu)質的組織環(huán)境 2. 組織架構#8226; 各部門明確的工作職掌 #8226; 各崗位明確的職位說明 #8226; 規(guī)范行為標準的人事管理制度 3. 公平的績效考核制度#8226; 具有激勵作用的薪資制度 #8226; 明確的升遷、調降制度 4. 培訓制度#8226; 有效的溝通 #8226; 培育部屬的種類與依據 A 新進人員訓練B 在職訓練、干部訓練#8226; 培育部屬的方法 #8226; 培育部屬的步驟 二、 選才1. 人力資源的規(guī)劃 2. 甄選的程序及要領 3. 如何
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一、變化的時代1. 環(huán)境變化趨勢的認知 2. 企業(yè)未來的挑戰(zhàn)與因應 二、質量觀念的回顧1. 何謂質量 2. 質量的特性 3. 質量管理的基本觀念 4. 質量管理發(fā)展的階段 5. 質量成本的組成要素 三、質量管理的潮流1. 質量的演進過程 2. TQM的演進歷史 四、TQM的經營創(chuàng)新1. 質量管理的趨勢 2. TQM與傳統(tǒng)管理之差異 3. TQM的意義 4. TQM多方定義的闡釋 5. 研習題:TQM觀念整合 五、TQM的理論基礎1. 戴明Deming觀點 2. 朱蘭Juran觀點 3. 費根堡觀點 4. ISO91觀點 5. 研習題:TQM理論基礎的建立 六、TQM的推行起動1. TQM的觀念
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一、降低成本的基本概念1. 成本控制的目的 2. 制造工廠的盈余需求 3. 制造工廠的盈余戰(zhàn)略 4. 現代企業(yè)經營型態(tài)變遷 5. 降低成本的基本立場 二、成本概念1. 固定成本與変動成本 2. 直接成本與間接成本 3. 銷售與管理費用 4. 企業(yè)生產成本降低與管理 三、成本問題分析與降低成本的法1. 問題分析與合理化改善 2. 特性要因圖運用 3. 降低成本之方法 （1）材料費之成本降低#8226; 材料需求合理化 #8226; 材料之替代性 #8226; 生產制程用料差異 #8226; 用料計劃與倉儲管理 #8226; 減少廢料/不良料損失 #8226; 領發(fā)料流程管制 #8226; 材料單
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4.現場班組長應掌握的日常管理技能Oslash; 生產準備管理Oslash; 晨會管理Oslash; 標準化管理Oslash; 問題改善管理Oslash; 戴明循環(huán)管理Oslash; QC七大手法Oslash; 5S管理5.班組長自我成長與提升Oslash; 如何培養(yǎng)領導者的氣質Oslash; 懂得掌握表現Oslash; 要有危機意識Oslash; 做好自我時間管理Oslash; 做好職業(yè)生涯規(guī)劃Oslash; 自我塑造與提升的十個方法1.班組長應有的工作態(tài)度與觀念Oslash; 對工作的意義與特性的認知Oslash; 工作中的自我分析與要求Oslash; 班組長應有的精神準備Oslash;