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李騏老師的內(nèi)訓(xùn)課程

項(xiàng)目管理五步實(shí)戰(zhàn)演練(精華工具與模板)版權(quán)號:2021A01277592項(xiàng)目管理引領(lǐng)未來項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段,是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。在實(shí)際工作中,您是否會遇到如下難題:項(xiàng)目章程很重要,一定要讓領(lǐng)導(dǎo)簽字,可什么才是好的項(xiàng)目章程?WBS分解說來很簡單,但做起來好些沒什么標(biāo)準(zhǔn),究竟應(yīng)該如何做?項(xiàng)目管理中真有什么流程與工具可以確保項(xiàng)目成功嗎?本課程將以項(xiàng)目管理五大過程為主線,通過引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行實(shí)際工作案例演練,結(jié)合講師多年的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及豐富的案例對項(xiàng)目管理進(jìn)行解讀,幫助管理者了解項(xiàng)目管理

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項(xiàng)目管理五步實(shí)戰(zhàn)演練(全套工具與模板+情境沙盤)版權(quán)號:2021A01277592項(xiàng)目管理引領(lǐng)未來項(xiàng)目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的最有效手段,是完整的一套工作流程。項(xiàng)目管理知識、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項(xiàng)目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時(shí)科學(xué)的決策能力和組織凝聚力,從而助力組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。然而,在實(shí)際工作中,您是否會遇到如下難題:需求問題:業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更;甚至經(jīng)常在驗(yàn)收的時(shí)候提出新要求;項(xiàng)目太復(fù)雜了,涉及了各類組織和人員,結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣,各部門的需求也不同 ,怎么辦?變

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多項(xiàng)目管理與PMO建設(shè)課程背景組織中,項(xiàng)目組合管理是多個(gè)相關(guān)且有并行情況項(xiàng)目的管理模式,它是幫助實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的有效理論和工具。傳統(tǒng)項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)“如何做項(xiàng)目”,是一種自下而上的管理方式,關(guān)注項(xiàng)目底層數(shù)據(jù)的收集;而項(xiàng)目組合管理則強(qiáng)調(diào)“做什么項(xiàng)目”,是自上而下的管理方式,關(guān)注如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)。項(xiàng)目管理辦公室(PMO)正在引起全球范圍的關(guān)注,越來越多的組織開始籌建并擁有自己的PMO,并且逐漸開始收獲PMO給組織帶來的可度量價(jià)值。隨著項(xiàng)目管理理念的不斷提升,組織對項(xiàng)目管理辦公室的職能期望也越來越明確,PMO不再僅僅是一個(gè)建立流程、提供模板、整合報(bào)告的行政機(jī)構(gòu),PMO追求的是組織所有項(xiàng)目的成

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從技術(shù)到管理技能實(shí)戰(zhàn)演練(領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力+溝通力)V6.5版權(quán)號:2021A01277592管理引領(lǐng)未來管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,技術(shù)是指硬技能,包括工具和模板、流程規(guī)范等,而藝術(shù)是指軟技能,包括溝通、人際關(guān)系、影響力等,總之,就是項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。但在實(shí)際工作中,項(xiàng)目管理者經(jīng)常面臨如下問題:需求問題:業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更;甚至經(jīng)常在驗(yàn)收的時(shí)候提出新要求;項(xiàng)目太復(fù)雜了,涉及到各類組織和人員,結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣,各部門的需求也不同 ,怎么辦?變更問題:做項(xiàng)目“變更”是永恒不變的,如何減少和管控變更,有什么訣竅? 項(xiàng)目經(jīng)理面對錯(cuò)綜復(fù)雜的變更問題,無從下手,如何控制變

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跨部門溝通與協(xié)作(情境沙盤:橫向管理)【課程背景】管理中最常見的問題是溝通不良,而橫向跨部門的水平整合,又比上下間垂直分工更加更棘手、復(fù)雜。各自為政的本位主義,以致共識不強(qiáng),團(tuán)結(jié)不夠,是多數(shù)企業(yè)在成長發(fā)展階段必然面臨的難關(guān)。各類經(jīng)理和管理者還會面臨如下若干問題:如何征詢多部門領(lǐng)導(dǎo)的意見?如何增強(qiáng)跨部門合作的理念?如何請求其他部門的緊急支持?如何處理跨部門成員合作上的抱怨?如何與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作問題?如何應(yīng)對其他部門領(lǐng)導(dǎo)的不配合?如何面對滿不在乎的協(xié)助者?如何破解跨部門協(xié)助的溝通僵局?通過本課程的學(xué)習(xí)您掌握橫向管理的原理和目的、提升橫向管理及溝通技能;了解跨部門協(xié)作的要素和原則,學(xué)習(xí)成功企

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如何做高效能下屬(情境管理?沙盤:向上管理)【課程背景】長期以來,職場中一直流傳著這樣一句話“進(jìn)入公司、離開經(jīng)理”。這是指我們常常由于喜歡某家公司而選擇進(jìn)入其中,又由于不能和自己的經(jīng)理建立良好的關(guān)系,而選擇離開這家公司。德魯克曾說:“不解讀和了解上司的職場人就像蒙著眼睛飛行的鳥兒,亂闖亂撞,搞無前途可言”。根據(jù)蓋洛普的調(diào)查,75的雇員離職,其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系,已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)績效,組織穩(wěn)定, 企業(yè)核心競爭力的重要因素。然而,在職場中,主動且有技巧地全面解讀上司的人并不多,這是極其危險(xiǎn)的。本課程通過科學(xué)有效的測評工具及大量的實(shí)踐案例,幫助學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)角色及上司的領(lǐng)導(dǎo)

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