《項(xiàng)目管理知識(shí)與實(shí)踐》主講：嚴(yán)旭課程背景：項(xiàng)目管理體系核心知識(shí)是項(xiàng)目管理解決方案的重點(diǎn)組成部分，本課程將通過(guò)案例分析，以企業(yè)員工能力進(jìn)階模型為基礎(chǔ)，為學(xué)員提供真正契合實(shí)際需求的、更靈活、更便捷、更實(shí)效的項(xiàng)目管理解決方案。課程對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、骨干成員，以及其他與項(xiàng)目相關(guān)的管理人員課程時(shí)間：3天課程目的與收益：項(xiàng)目管理五大過(guò)程組知識(shí)要點(diǎn)：項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程（項(xiàng)目計(jì)劃概述及實(shí)施要點(diǎn)、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、應(yīng)對(duì)與規(guī)劃）重點(diǎn)講解。項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控過(guò)程（項(xiàng)目范圍控制措施、項(xiàng)目進(jìn)度控制措施）重點(diǎn)講解項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程與項(xiàng)目收尾過(guò)程作為輔助了解。二、項(xiàng)目管十大知識(shí)領(lǐng)域核心知識(shí)要點(diǎn)概念： 項(xiàng)目整合管理（整體控制、協(xié)調(diào)）

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《IT項(xiàng)目管理》主講：嚴(yán)旭一、課程背景需求的不確定、變更頻繁與資源不足、新上任的項(xiàng)目經(jīng)理缺乏經(jīng)驗(yàn)；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的不穩(wěn)定經(jīng)常要在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中培養(yǎng)新手；項(xiàng)目經(jīng)理和客戶的溝通不順暢，前期為了迎合客戶而過(guò)度承諾等等，這些都給IT項(xiàng)目管理提出了巨大挑戰(zhàn)。缺少有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，把技術(shù)骨干培養(yǎng)成能夠獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目經(jīng)理成為公司快速發(fā)展的瓶頸。讓年輕的項(xiàng)目經(jīng)理們參與案例分析，了解一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的知識(shí)和技能，包括了解項(xiàng)目估算、項(xiàng)目計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)分析與監(jiān)控的一些好的做法，并體會(huì)項(xiàng)目管理的實(shí)踐，提高他們對(duì)項(xiàng)目的問(wèn)題診斷能力和解決能力，從而使項(xiàng)目在風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量、成本和進(jìn)度得到有效控制的情況下順利獲得客戶驗(yàn)收。二、

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《項(xiàng)目經(jīng)理的溝通與談判技能》主講：嚴(yán)旭課程背景在項(xiàng)目環(huán)境中，IT項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及技術(shù)專家每天必須面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，需要與包括客戶、項(xiàng)目發(fā)起人及用戶（以下簡(jiǎn)稱這些人為干系人）進(jìn)行溝通。 面對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目環(huán)境，掌握與具備自從需求到設(shè)計(jì)，從開(kāi)發(fā)到安裝部署再到系統(tǒng)驗(yàn)收等各個(gè)階段與客戶有效平穩(wěn)的溝通，實(shí)現(xiàn)既定的項(xiàng)目目標(biāo)，是項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家及主要的項(xiàng)目成員極其重要能力。 談判技巧對(duì)所有項(xiàng)目經(jīng)理而言都非常重要。不僅需要與組織外部的客戶、合作伙伴談判達(dá)成協(xié)議，還需要在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中有效地與組織內(nèi)部的其他部門(mén)經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員談判。為期兩天的課程，通過(guò)交互性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助項(xiàng)目經(jīng)理了解內(nèi)部和外部談判的發(fā)展要領(lǐng)、流程和技巧

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《技術(shù)人員升職做管理》主講：嚴(yán)旭【課程背景】隨著公司業(yè)務(wù)不斷發(fā)展壯大，大量的技術(shù)研發(fā)或工程技術(shù)人員走上了管理崗位，比如技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理等，他們的管理方法是依據(jù)于多年的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、樸素個(gè)人直覺(jué)或者靠技術(shù)上的光環(huán)效應(yīng)及技術(shù)良心來(lái)帶團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有結(jié)構(gòu)化、體系化的管理方法，也不能從組織行為學(xué)的角度對(duì)人性進(jìn)行深入的研究。結(jié)果在團(tuán)隊(duì)績(jī)效問(wèn)題重重、客戶要求越來(lái)越高、跨部門(mén)協(xié)作困難重重情形下，管理與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了裂痕！另外，當(dāng)前國(guó)內(nèi)部分企業(yè)，主要使用弱矩陣來(lái)管理，這樣的好處是職能經(jīng)理有很大的掌控權(quán)，項(xiàng)目不會(huì)完全失控。但是技術(shù)經(jīng)理卻失去了獨(dú)立管理項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，他們沒(méi)有人事權(quán)

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《項(xiàng)目全過(guò)程管理》結(jié)合最新項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域主講：嚴(yán)旭課程背景本課程從項(xiàng)目十大知識(shí)領(lǐng)域出發(fā)，按照項(xiàng)目管理全生命周期的流程，結(jié)合實(shí)大型戰(zhàn)案例，層層遞進(jìn)，目的是提高項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理的理論水準(zhǔn)與實(shí)戰(zhàn)能力。讓項(xiàng)目經(jīng)理們參與案例分析，了解一個(gè)專業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備的知識(shí)和技能，包括了解項(xiàng)目估算、項(xiàng)目計(jì)劃、監(jiān)控的一些好的做法，并體會(huì)項(xiàng)目管理的實(shí)踐，提高他們對(duì)項(xiàng)目的問(wèn)題診斷能力和解決能力，從而使項(xiàng)目在成本和進(jìn)度得到有效控制的情況下順利獲得客戶驗(yàn)收課程特點(diǎn)1、基于國(guó)外知名IT企業(yè)、國(guó)內(nèi)知名IT企業(yè)項(xiàng)目管理方法論及實(shí)戰(zhàn)操作;2、完整、全面地涉及到IT項(xiàng)目的售前及實(shí)施的完整階段；結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)典型項(xiàng)目，老師親手參

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《項(xiàng)目管理（計(jì)劃、溝通、執(zhí)行）》主講：嚴(yán)旭課程描述通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，您將掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和工具，讓您能夠管理項(xiàng)目周期的各個(gè)階段，達(dá)到公司要求，確認(rèn)與項(xiàng)目干系人的需求相關(guān)的目標(biāo)，使項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大作用，以及對(duì)項(xiàng)目管理工具的應(yīng)用，在預(yù)算內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)，獲得對(duì)項(xiàng)目管理方法的深入了解。還可獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)多種有價(jià)值的靈活工具。通過(guò)案例分析、練習(xí)和實(shí)踐，您將學(xué)到能夠立刻用到日常工作中去的項(xiàng)目管理技巧。獲得綜合的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，包括制定項(xiàng)目需求、編制工作分解結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目變更控制和項(xiàng)目收尾等。課程目標(biāo)掌握項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)、技巧和技術(shù)將項(xiàng)目目標(biāo)與項(xiàng)目干系人的需求結(jié)合起來(lái)制定工作分解結(jié)構(gòu)圖確定現(xiàn)實(shí)、可

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