04572002584452176145202420243276607310120《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》730256207125王靜400000王靜課程大綱1129030900430601980167640【課程名稱】《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合素養(yǎng)》【課程背景】多數(shù)組織已經(jīng)意識(shí)到未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將建立在人才培育能力上，但肩負(fù)組織人才培育的核心骨干們（專職培訓(xùn)講師和各級(jí)管理人員）卻往往 “心有余，力不足”。很多管理人員和新任培訓(xùn)講師在培訓(xùn)時(shí)存在著如下問(wèn)題：不了解成人學(xué)習(xí)心理，感到85、90后學(xué)員越來(lái)越難教開場(chǎng)蒼白無(wú)力，過(guò)度生硬突兀，結(jié)尾軟弱無(wú)力表達(dá)不流暢、語(yǔ)速非快即慢、單

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04572001771652090420202420243276607421880《新晉管理者深度修煉》《新晉管理者深度修煉》806456203950王靜400000王靜課程大綱1129030900430601980167640【課程名稱】《新晉管理者深度修煉》【課程背景】目前，很多管理人員大多來(lái)自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對(duì)管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力。走上管理崗位后，管理者將面臨很多的問(wèn)題：如何對(duì)新的角色做好定位？如何帶領(lǐng)一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？如何制定并分解工作績(jī)效？如何制定工作計(jì)劃？如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬進(jìn)行高品質(zhì)的溝通

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課程大綱 【課程名稱】《職場(chǎng)高效溝通與沖突管理》 【課程背景】 這是個(gè)“打劫”的時(shí)代！互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段，資本為打 劫提供了“燒錢”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝的商業(yè)風(fēng)格。 各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化， 相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無(wú)法及時(shí)做出反應(yīng)，只有人，才可能根據(jù)前線的炮聲和 戰(zhàn)火，即時(shí)判斷、快速反應(yīng)。因此，對(duì)公司的管理也提出了更多的要求； 變化的世界不變的真理：我們提出“一切要回到人才、服務(wù)于人才”的理念，認(rèn) 為企業(yè)發(fā)展的速度與高度，將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定

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527050787400 《智領(lǐng)縱橫管理溝通策略》 ——王靜老師 《智領(lǐng)縱橫管理溝通策略》 ——王靜老師11296658858254019555067300202420246026158777605課程大綱【課程名稱】《智領(lǐng)縱橫管理溝通策略》【課程背景】這是個(gè)“打劫”的時(shí)代！互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為打劫提供了技術(shù)上的實(shí)現(xiàn)手段，資本為打劫提供了“燒錢”海盜精神成為強(qiáng)悍的、致勝的商業(yè)風(fēng)格。各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化，相對(duì)穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無(wú)法及時(shí)做出反應(yīng)，只有人，才可

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04572002438402185670202420243302007426960《金牌員工職業(yè)化素養(yǎng)》《金牌員工職業(yè)化素養(yǎng)》806456203950王靜400000王靜課程大綱1129030900430601980167640【課程名稱】《金牌員工職業(yè)化素養(yǎng)》【課程背景】我們所處的年代，是最好的年代，也是最壞的年代。全球信息爆炸與分工加速創(chuàng)造出無(wú)窮的機(jī)會(huì)并帶來(lái)無(wú)限可能，但也讓企業(yè)難以長(zhǎng)久維持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全面到來(lái)，以往讓企業(yè)高枕無(wú)憂的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如商業(yè)模式、優(yōu)勢(shì)資源、核心技術(shù)等，在當(dāng)下收到嚴(yán)重沖擊。越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到，應(yīng)對(duì)當(dāng)下的“?！坝游磥?lái)的”機(jī)”，根本在于構(gòu)建穩(wěn)固的人

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《金字塔原理與問(wèn)題分析解決》課程 講師：王 靜課 程 綱 要【課程名稱】《金字塔原理與問(wèn)題分析解決》【課程背景】經(jīng)營(yíng)環(huán)境與管理形態(tài)在不停的變化，我們的企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)管理者最重要的課題?？渴裁茨芰?lái)解決問(wèn)題，邏輯思維是最重要的能力之一。金字塔原理是目前世界上公認(rèn)的訓(xùn)練邏輯思維能力的最佳工具，對(duì)提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應(yīng)用于公文寫作、商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)、問(wèn)題分析與決策等眾多領(lǐng)域。企業(yè)管理者面對(duì)復(fù)雜多變的管理環(huán)境，從早到晚都在做著決策，可以說(shuō)是“事事有決策、時(shí)時(shí)要決策“。每天面臨著大量的問(wèn)題

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