目標(biāo)與計(jì)劃管理課程對(duì)象：中層管理者、基層領(lǐng)導(dǎo)主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：(12)天授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景：企業(yè)運(yùn)營與發(fā)展應(yīng)確立行之有效的長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的管理方法。如何來確立？影響目標(biāo)達(dá)成的因素？目標(biāo)應(yīng)如何有效的實(shí)施和管控？在用人方面我們的績效考核標(biāo)準(zhǔn)如何和目標(biāo)達(dá)成相吻合？這一切都和我們的目標(biāo)管理和績效考核體系有直接聯(lián)系。有效的績效體系可以促使員工有效的發(fā)揮個(gè)人特長，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。課程大綱：一章節(jié)：了解企業(yè)的發(fā)展軌跡1、企業(yè)發(fā)展的曲線

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九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力課程課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：兩天（12課時(shí)）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景：? 領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心人物，更是企業(yè)核心文化的締造者。我們要不斷的學(xué)習(xí)和掌握更好的方式和方法來管理企業(yè)和員工，來規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展和未來。提升領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的影響力，才能讓我們的企業(yè)發(fā)展長久，創(chuàng)造長久品牌。中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展承上啟下的潤滑劑，也是企業(yè)發(fā)展的命脈，如何的上傳下達(dá)、做好中間的紐帶作用，保證領(lǐng)導(dǎo)和員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，上

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領(lǐng)導(dǎo)的情商與影響力課程課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：兩天（12課時(shí)）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景：?企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心人物，更是企業(yè)核心文化的締造者。我們要不斷的學(xué)習(xí)和掌握更好的方式和方法來管理企業(yè)和員工，來規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展和未來。確定企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方向。提升領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的影響力，才能讓我們的企業(yè)發(fā)展長久，創(chuàng)造長久品牌。 中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展承上啟下的紐帶作用，也是企業(yè)發(fā)展的命脈，如何的上傳下達(dá)、做

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領(lǐng)導(dǎo)管理職能提升課程課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：兩天（12課時(shí)）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景：?企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心人物，更是企業(yè)核心文化的締造者。我們要不斷的學(xué)習(xí)和掌握更好的方式和方法來管理企業(yè)和員工，來規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展和未來。確定企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方向。提升領(lǐng)導(dǎo)的各方面能力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的影響力，才能讓我們的企業(yè)發(fā)展長久，創(chuàng)造長久品牌。 中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展承上啟下的紐帶作用，也是企業(yè)發(fā)展的命脈，如何的上傳下達(dá)、做

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班組長管理職能提升課程課程對(duì)象：企業(yè)員工、中高層管理者主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：(12)天授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景： 企業(yè)的快速發(fā)展，需要我們每一個(gè)管理環(huán)節(jié)都要一絲不茍，盡可能的細(xì)化企業(yè)工作流程和細(xì)節(jié)，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)微利化時(shí)代精細(xì)化管理的階段。落實(shí)企業(yè)目標(biāo)和戰(zhàn)略的基層管理者，怎樣執(zhí)行企業(yè)的戰(zhàn)略，管理好員工團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的因素。讓我們來詳細(xì)的分析一下，戰(zhàn)斗在一線的班組長的職能。課程大綱：第一章節(jié)：班組長的角色認(rèn)知1、如何做好中間的紐帶作用，

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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程對(duì)象：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理者、主講老師：馬誠駿課程時(shí)間：兩天（12課時(shí)）授課模式：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討 。課程背景：?伴隨著企業(yè)的快速成長，同行業(yè)的企業(yè)競爭也越來越激烈。同樣一個(gè)市場，那個(gè)企業(yè)可以占到更大的市場份額。這決定了企業(yè)的市場位置和未來的發(fā)展。但是這個(gè)決定權(quán)已經(jīng)不是企業(yè)了，是我們廣大的消費(fèi)者。消費(fèi)者有權(quán)力放棄任何一個(gè)企業(yè)。 那么如何提升我們企業(yè)的核心競爭能力，留住消費(fèi)者的心。企業(yè)要制定有效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。我們是拼品牌優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢、還是價(jià)

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