課程名稱：《職場魅力形象與商務(wù)社交禮儀》主講：任蘭蘭老師612課時課程背景：莎士比亞說“一個人的穿著打扮，就是他個人教養(yǎng)、品位、地位的真實寫照?！崩硐氲墓芾碚咝蜗髮ν饪墒股鐣蟊姰a(chǎn)生巨大的神秘感和信賴感,擴(kuò)大知名度,提高威望,令人信服,使人滿意;對內(nèi)可產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力和內(nèi)聚力,把企業(yè)全體員工的潛在能力發(fā)揮出來,令人們敬佩和崇拜,使員工感到心情舒暢。所以當(dāng)今社會更流行這樣一句話：“形象走在能力之前”。因為客戶在見到我們的時候，并不一定知道我們的學(xué)識、經(jīng)歷，而是經(jīng)過外在表現(xiàn)進(jìn)行判斷的。專業(yè)的穿著打扮加上得體的舉止儀態(tài)會讓人產(chǎn)生好感，進(jìn)而愿意與我們進(jìn)一步加深了解。本課程從商務(wù)形象、舉止儀態(tài)、商務(wù)社交

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課程名稱：《三八婦女節(jié)線上課程 培訓(xùn)大綱》主講：任蘭蘭老師3 6課時課程一【一身不老的外衣端莊儀態(tài)養(yǎng)成】一、柔和的目光與微笑1、真誠而魅力的微笑方式（嘴笑、眼笑、心笑）2、眼神（正常范圍、注視范圍、面對一至多人的眼神走向和方位）3、視線的高低與眼神的力量決定著說服力（急人所急 想人所想的積極表情應(yīng)對）二、站姿挺拔彰顯氣度1、挺拔站姿練習(xí)方法2、正位站姿3、交談?wù)咀巳?、行走?yōu)雅凸顯氣質(zhì)1、步伐速度與魅力值2、腳步與手臂的擺動四、手勢規(guī)范顯露教養(yǎng)1、指人、指物、指方向的不同展示2、三式引領(lǐng)手勢（直臂式、彎曲式、傾斜式）3、遞接物品4、介紹手勢五、坐姿端正表達(dá)涵養(yǎng)1、正位、側(cè)位、前后、上下、交叉2、

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課程名稱：《中國漢服文化服章之美謂之華 禮儀之大故稱夏》主講：任蘭蘭老師 36課時課程大綱：一、服飾的作用保暖遮羞身份需要美的追求二、歷代漢服形制賞析 上古服飾夏朝（約前2070前1600 ）商代（約公元前1600年—約公元前1046年）西周前（1046～前771年）春秋戰(zhàn)國（前711年—前221年）秦漢（前221年—220年）魏晉南北朝（220年—589年）隋唐五代（581年—960年）宋代（960年—1279年）元代（1271年—1368年）明朝（1368年―1644年）清朝（1636年 1912年 ）三、漢服的文化元素1、什么是漢服2、漢服的材質(zhì)絹、綾、羅、帛、錦、紗、棉、布3、漢服的款

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課程名稱：《管理者商務(wù)形象與禮儀》主講：任蘭蘭老師【課程對象】創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)管理層、對職業(yè)高度有追求的職場人士【課程介紹】莎士比亞說“一個人的穿著打扮，就是他個人教養(yǎng)、品位、地位的真實寫照?！崩硐氲墓芾碚咝蜗髮ν饪墒股鐣蟊姰a(chǎn)生巨大的神秘感和信賴感,擴(kuò)大知名度,提高威望,令人信服,使人滿意;對內(nèi)可產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力和內(nèi)聚力,把企業(yè)全體員工的潛在能力發(fā)揮出來,令人們敬佩和崇拜,使員工感到心情舒暢。所以當(dāng)今社會更流行這樣一句話：“形象走在能力之前”。因為客戶在見到我們的時候，并不一定知道我們的學(xué)識、經(jīng)歷，而是經(jīng)過外在表現(xiàn)進(jìn)行判斷的。專業(yè)的穿著打扮加上得體的舉止儀態(tài)會讓人產(chǎn)生好感，進(jìn)而愿意與我們進(jìn)一步加

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課程名稱：《商務(wù)接待禮儀》主講：任蘭蘭老師課程大綱：第一部分：接待禮儀【接待前】一、接待前期準(zhǔn)備工作1、商務(wù)接待規(guī)格與流程設(shè)計2、接待人員構(gòu)成與崗位分配二、不同場景座次規(guī)范與變通能力培養(yǎng)1、談判桌座次2、主席臺座次（單排、雙排）3、會議桌座次（不同格局和規(guī)格的安排方法）4、會客廳座次5、餐桌座次（單桌、多桌）6、乘車座次（小轎車、商務(wù)車）7、簽約儀式【接待中】三、接待規(guī)范演練1、商務(wù)接待“禮貌三到”（眼到、口到、手到）2、根據(jù)不同職務(wù)、職稱、職業(yè)進(jìn)行的規(guī)范稱呼、問候和寒暄方式3、介紹禮儀（自我介紹、介紹他人、多人介紹的方法實操）4、握手禮儀（根據(jù)不同身份和級別，誰主動伸手？）5、名片禮儀遞送、

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