鄧小龍 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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鄧小龍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
大數(shù)據(jù)下的企業(yè)運(yùn)營(yíng)與商業(yè)機(jī)會(huì)課程背景半個(gè)世紀(jì)以來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)全面融入社會(huì)生活，信息爆炸已經(jīng)積累到了一個(gè)開始引發(fā)變革的程度，并衍生出了大數(shù)據(jù)的概念?，F(xiàn)今這個(gè)概念幾乎應(yīng)用到所有人類智力與發(fā)展的領(lǐng)域中，把握并了解大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來可能的趨勢(shì)，從而抓住這一未來世界主流的機(jī)遇，是各行各業(yè)的關(guān)鍵。尤其對(duì)于電信業(yè)而言，學(xué)習(xí)和掌握大數(shù)據(jù)以此在大數(shù)據(jù)時(shí)代積極挖掘新的商業(yè)價(jià)值，越來越受到各企業(yè)重視。本課程通過教師講解、案例分析、小組討論、互動(dòng)等授課方式，給學(xué)員帶來全新的認(rèn)識(shí)和思考角度，讓大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)變得妙趣橫生。整個(gè)課程主要先讓大家認(rèn)識(shí)什么是大數(shù)據(jù)，并了解大數(shù)據(jù)的起源和發(fā)展現(xiàn)狀、目前的最新研究成果
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分布式計(jì)算及其行業(yè)應(yīng)用課程背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，單機(jī)運(yùn)算已經(jīng)無法解決某些大型問題。分布式計(jì)算技術(shù)即利用分布式技術(shù)將運(yùn)算任務(wù)分解給多臺(tái)計(jì)算機(jī)完成。因?yàn)榉植际接?jì)算具有可擴(kuò)展性強(qiáng)、部署便捷、運(yùn)算效率高，穩(wěn)定性高等優(yōu)點(diǎn)，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)。隨著分布式計(jì)算的發(fā)展，基于此的云計(jì)算概念逐漸產(chǎn)生。云計(jì)算可以理解為規(guī)?；拖到y(tǒng)化的分布式計(jì)算系統(tǒng)的應(yīng)用。對(duì)分布式計(jì)算基本框架及其應(yīng)用的學(xué)習(xí)，大家將了解到分布式計(jì)算的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀，其在不同行業(yè)的不同應(yīng)用模式，進(jìn)而將公司的業(yè)務(wù)邏輯和分布式計(jì)算技術(shù)進(jìn)行對(duì)接。本課程通過教師講解、案例分析、小組討論、互動(dòng)等授課方式，給學(xué)員帶來全新的認(rèn)識(shí)和思考角度，讓分布式