行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行課程背景：卓越的企業(yè)有一個(gè)共同的不宣之秘——高目標(biāo)牽引！只有跨越式的目標(biāo)才能引領(lǐng)跨越式的發(fā)展！阿里初創(chuàng)時(shí)，每年的目標(biāo)都比上年翻幾番；華為連續(xù)三十幾年保持復(fù)合增長(zhǎng)率30以上，是因?yàn)槊磕昴甑姿麄冇么罅康臅r(shí)間制定“不可能達(dá)成的目標(biāo)”；蒙牛創(chuàng)立第一年只有0.46億營(yíng)收時(shí)，牛根生制定的目標(biāo)是5年后，年度營(yíng)收超百億！這個(gè)世界的本質(zhì)規(guī)律永遠(yuǎn)是這樣，先有雄雄勃勃的目標(biāo)，后有突飛猛進(jìn)的發(fā)展！但雄心不代表魯莽，跨越更要符合規(guī)律，這些企業(yè)看似“無厘頭”的目標(biāo)之所以能落地變現(xiàn)，源自“炫目的數(shù)字”背后的精心策劃與周密計(jì)劃！你知道如何制定跨越式的倍增目標(biāo)嗎？又如何把跨越式的倍增目標(biāo)落地

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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊營(yíng)銷目標(biāo)100執(zhí)行一、課程背景 營(yíng)銷的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？提高營(yíng)銷人員業(yè)績(jī)水平的關(guān)鍵是什么？相信這個(gè)問題幾乎所有的營(yíng)銷管理者都思考過，是提升營(yíng)銷技巧、改善營(yíng)銷心態(tài)還是加強(qiáng)營(yíng)銷的管理？ 事實(shí)上，企業(yè)在營(yíng)銷人員營(yíng)銷技巧提升和心態(tài)改善方面投入的經(jīng)費(fèi)是最多的，但效果卻并不讓人滿意，很多培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際上被浪費(fèi)掉了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)營(yíng)銷人員工作的跟蹤咨詢，我發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人員業(yè)績(jī)不佳的首要根源并不是技巧和心態(tài)問題，而是營(yíng)銷行為不夠精準(zhǔn)有效和營(yíng)銷動(dòng)作執(zhí)行不到位，多數(shù)時(shí)候是營(yíng)銷人員明知道正確的做法是什么，但就是做不到。所以我認(rèn)為現(xiàn)在的營(yíng)銷管理要解決的不是營(yíng)

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行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——戰(zhàn)略目標(biāo)落地工作坊課程背景你的組織或團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)歷過如下情況？1、戰(zhàn)略制定得天衣無縫，但就是執(zhí)行不下去2、很多員工都抱怨戰(zhàn)略太深?yuàn)W，績(jī)效考核太復(fù)雜3、員工看似都很努力，卻總不能高效地達(dá)成組織目標(biāo) 關(guān)于如何正確地制定戰(zhàn)略、貫徹戰(zhàn)略，如何讓員工理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略，是每個(gè)組織必須關(guān)注和重視的問題，然而很多企業(yè)管理者，因?yàn)橄勇闊┗驔]有相應(yīng)的工具和流程，而僅僅靠直覺在做戰(zhàn)略。雷軍說，不要用戰(zhàn)術(shù)上勤奮掩蓋戰(zhàn)略的懶惰。一個(gè)卓越的戰(zhàn)略系統(tǒng)，可以為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)帶來事半功倍的效果。在“戰(zhàn)略目標(biāo)落地工作坊”里， 你將以真正實(shí)戰(zhàn)地、系統(tǒng)地方式學(xué)習(xí)和演練，如何將戰(zhàn)略落地！課程對(duì)象高層、部門管理者、核心骨干

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從技術(shù)到管理技術(shù)精英的職場(chǎng)進(jìn)階之路課程背景在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長(zhǎng)的過程中，某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位；但在轉(zhuǎn)型的過程中我們發(fā)現(xiàn)：?很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；?認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；?凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；?希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；?上司讓制定工作計(jì)劃，可卻無從下手；?不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)；?致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)；?從一名只對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)

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定目標(biāo)、做計(jì)劃課前導(dǎo)讀德魯克的目標(biāo)與計(jì)劃管理課程中心思想 目標(biāo)管理的真正難題不是如何定出一個(gè)好的目標(biāo)，而是如何把目標(biāo)通過正確的行動(dòng)變成結(jié)果，目標(biāo)的真正意義在于鎖定行為并管理行動(dòng)，本課程主要是通過幫助學(xué)員找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵價(jià)值鏈，然后做出執(zhí)行計(jì)劃、確定行動(dòng)鏈，從而在目標(biāo)制定之初技能鎖定行動(dòng)目標(biāo)和行動(dòng)方法、行動(dòng)量，然后在執(zhí)行過程中通過管理行動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的管理，以確保目標(biāo)的100實(shí)現(xiàn)課程大綱：第一單元：重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理一、認(rèn)識(shí)目標(biāo)視頻案例：一則童話的啟示 思考：經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標(biāo)是什么？目標(biāo)管理是什么？ 2、目標(biāo)

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用激勵(lì)給團(tuán)隊(duì)加油 高效激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)成員課程背景：團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的關(guān)鍵是其成員的工作狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)工作狀態(tài)和什么有關(guān)呢？研究表明：受到激勵(lì)的員工工作績(jī)效是沒有受到激勵(lì)的員工工作績(jī)效的三倍以上。一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者所有功力的核心就是要懂得適時(shí)給自己的團(tuán)隊(duì)加油，知道如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)成員，讓他們大部分時(shí)間處在一種巔峰工作狀態(tài)，而員工的這種巔峰狀態(tài)帶給你的不僅是當(dāng)期績(jī)效，更是一種團(tuán)隊(duì)氛圍的良性循環(huán)。所以，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是經(jīng)理人的基本功，你掌握這門基本功了嗎？本課程可以幫助您用最短的時(shí)間掌握這門激勵(lì)員工工作狀態(tài)的藝

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