《員工陽(yáng)光心態(tài)》大綱快樂(lè)的心靈課堂 別樣的互動(dòng)場(chǎng)面 持續(xù)的滿意效果【課程背景】 員工遇到問(wèn)題總是相互推諉責(zé)任，無(wú)人承擔(dān)責(zé)任；不主動(dòng)積極工作，不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；效率低下，應(yīng)付工作；缺少主人翁精神，總是有諸多抱怨，影響團(tuán)隊(duì)士氣；員工不穩(wěn)定，負(fù)面情緒嚴(yán)重 總是情緒波動(dòng)大，職業(yè)素養(yǎng)明顯不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展；執(zhí)行力不足，制度難以落地；【課程特色】 采用互動(dòng)、提問(wèn)、交流、分享、講解相結(jié)合的方式授課，具有針對(duì)性的解決學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題，相同的案例，不同的環(huán)境、不同的人物、不同的歷史背景反映的結(jié)果會(huì)不同，劉上老師采用獨(dú)特的教學(xué)方式可以解決學(xué)員自身實(shí)際問(wèn)題?！菊n程收益】 個(gè)人收獲：通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以正確

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性格魅力與領(lǐng)導(dǎo)智慧課 程 大 綱劉 上 · LIU SHANG1．課程簡(jiǎn)介有人說(shuō)性格決定成敗， 也有人說(shuō)合適的人放到合適的位置， 也有人說(shuō)溝通需要同頻溝通。 但是您知道自己的性格嘛？您知道誰(shuí)合適什么位置嗎？您知道溝通人在什么頻道嗎？。 現(xiàn)今，性格學(xué)已風(fēng)靡全球，美國(guó)斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強(qiáng)眾多企業(yè)引入性格學(xué)，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)的高效工具。2．課程收益課程收獲：借助性格選人、用人、留人。了解性格，知道員工想要什么?？梢愿玫募?lì)員工。通過(guò)性格互補(bǔ)，建設(shè)高效及合作的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)了解性格，可以明白管理者或被管理者的行為語(yǔ)言，更好

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九型人格與企業(yè)管理 課 程 大 綱 劉 上 · LIU SHANG1．課程簡(jiǎn)介有人說(shuō)九型人格是一種自我修煉的工具， 也有人說(shuō)九型人格是識(shí)人、用人的工具， 也有人說(shuō)九型人格是管理中的一種功夫。 無(wú)論怎樣解釋九型人格，九型人格已經(jīng)無(wú)處不在，在管理中的應(yīng)用十分廣泛?，F(xiàn)今，九型人格已風(fēng)靡全球，美國(guó)斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強(qiáng)眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)

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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)智慧 課 程 大 綱 劉 上 · LIU SHANG1．課程簡(jiǎn)介有人說(shuō)九型人格是一種自我修煉的工具， 也有人說(shuō)九型人格是識(shí)人、用人的工具， 也有人說(shuō)九型人格是管理中的一種功夫。 無(wú)論怎樣解釋九型人格，九型人格已經(jīng)無(wú)處不在，在管理中的應(yīng)用十分廣泛。現(xiàn)今，九型人格已風(fēng)靡全球，美國(guó)斯坦福大學(xué)將其設(shè)置為MBA的研修科目，世界500強(qiáng)眾多企業(yè)引入九型人格，作為企業(yè)管理及員工培訓(xùn)

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課程大綱 劉上·LIUSHANG1. 課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽(yáng)光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實(shí)踐，通過(guò)情緒釋放、自我認(rèn)知、體驗(yàn)情景、建立心錨、強(qiáng)化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，重在體驗(yàn)與分享。通過(guò)從關(guān)注個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；從關(guān)注自我成功到如何輔助別人成功；從關(guān)注個(gè)人得失到團(tuán)隊(duì)利

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 課程大綱 劉上·LIUSHANG1. 課程特色人擁有的最寶貴資源就是可以自我掌控的心智模式。競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，重壓下的我們，太需要一種職業(yè)化的健康陽(yáng)光心態(tài)。本課程融合大量東西方心態(tài)與情緒的理論和實(shí)踐，通過(guò)情緒釋放、自我認(rèn)知、體驗(yàn)情景、建立心錨、強(qiáng)化思維以及激發(fā)潛能等環(huán)節(jié)，打破以講解為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，重在體驗(yàn)與分享。通過(guò)從關(guān)注個(gè)人和團(tuán)隊(duì)；從關(guān)注自我成功到如何輔助別人成功；從關(guān)注個(gè)人得失到團(tuán)隊(duì)利

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