高先林老師的內(nèi)訓課程
做最好的員工 ●課程對象 企業(yè)員工●課程背景1、企業(yè)員工存在著工作不積極現(xiàn)象；2、企業(yè)員工存在著工作不用心現(xiàn)象；3、企業(yè)員工存在著工作無激情現(xiàn)象；4、企業(yè)員工存在著工作無方法現(xiàn)象?！裾n程目標：1、提升員工的工作積極性；2、增強員工的工作用心度；3、強化員工的工作努力度；4、教會員工工作的方法與技巧?！裾n程特色1、以軍隊思想工作技巧為基礎(chǔ)；2、用教練技術(shù)培訓的思維邏輯；3、融拓展培訓的方法技巧措施；4、綜合多年企業(yè)內(nèi)訓的經(jīng)驗，解決基層管理者的工作動力、工作方法、思維模式等問題。思考題：1、年底了，公司要評選一個先進個人，給予重
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做最好的領(lǐng)導者 ●課程對象 企業(yè)領(lǐng)導者或想成為領(lǐng)導者●課程背景1、領(lǐng)導者不明確自己的職責；2、領(lǐng)導者不修煉自己的素質(zhì)；3、領(lǐng)導者不提升自己的能力；4、領(lǐng)導者不掌握思維的層面；5、領(lǐng)導者不掌握教練的技巧。●課程特色1、以領(lǐng)導者成長的過程為案例；2、分析領(lǐng)導者成長特質(zhì)與素質(zhì)；3、訓練領(lǐng)導者的思維模式能力；4、掌握領(lǐng)導者層面與教練技巧。●課程時間 ?。保蔡煺n前思考1、現(xiàn)代社會最大的特點是什么？2、習近平主席執(zhí)政特色是什么？3、你當下最重要的工作是什么？生活啟示【車輛維護】的啟示―――今天的你，調(diào)整自己的思維模式了嗎？【教師分類
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領(lǐng)導者角色認知與能力素質(zhì)提升主講：高先林 突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 讓我們更加優(yōu)秀 ●課程對象： 私營企業(yè)老板●課程背景：1、企業(yè)老板對自己的角色認知模糊，經(jīng)常做自己不應該做的事；2、企業(yè)老板靠自己的經(jīng)驗管理企業(yè)，讓自己每天都非常的忙碌；3、企業(yè)老板憑自我的感覺安排工作，企業(yè)缺少核心的競爭力?！裾n程時間：一天●課程智慧：1、你想了解毛澤東是如何管控林彪的嗎？2、你想掌握商業(yè)模式的具體內(nèi)容嗎？3、你想知道《西游記》寫了什么嗎？4、你想知道諸葛亮是靠什么當上劉備軍師的嗎？5、你想掌握軍隊培養(yǎng)士兵的方法嗎？6、你想掌握批評的藝術(shù)嗎？7、
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如何做好人才培養(yǎng) 突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 讓我們更加優(yōu)秀 ●課程對象 企業(yè)骨干和基礎(chǔ)管理人員●課程背景1、企業(yè)很多不愿培養(yǎng)人才；2、企業(yè)很多不會培養(yǎng)人才；3、企業(yè)很多不善培養(yǎng)人才。●課程目標：1、解決培養(yǎng)人才的愿意問題；2、解決培養(yǎng)人才的方法問題；3、解決培養(yǎng)人才的制度問題?！裾n程特色1、以軍隊思想工作技巧為基礎(chǔ)；2、用教練技術(shù)培訓的思維邏輯；3、融拓展培訓的方法技巧措施；4、強化人才培訓的體系建設(shè)?！裾n程時間 一天思考題：1、現(xiàn)代社會最大的特點是什么？2、企業(yè)的核心競爭力是什么？激情問候： 1、喜歡什么樣的人2、滿懷激情的工作生活啟示【想看短信】的啟示學員互動
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體驗式團隊建設(shè)培訓主講：高先林●課程對象： 基層團隊，基層管理者●課程背景：1、企業(yè)不了解團隊建設(shè)的內(nèi)涵和方法2、企業(yè)對團隊建設(shè)的核心員工不了解3、企業(yè)對團隊建設(shè)的方法措施不掌握●課程特色：1、依據(jù)成年人學習的特點，采取教練技術(shù)的技巧，從人性入手做為課程的切入點；2、解決員工工作激情、責任心問題，激活員工內(nèi)在潛能和事業(yè)心；3、運用軍隊培訓的精髓，從個人能力素質(zhì)提升為突破口，教會學員工作思路和工作方法；4、運用拓展培訓的措施，以強化團隊協(xié)作意識為核心，訓練學員的團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。●課程目的：1、讓學員認清自我現(xiàn)狀，明確自我目標和責任；讓學員突破自我局限，建立積極的工作心態(tài)；2、讓學員轉(zhuǎn)變思維