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張永杰老師
張永杰 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:研發(fā)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
張永杰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張永杰

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張永杰

張永杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

研發(fā)項(xiàng)目管理(2天)課程大綱研發(fā)項(xiàng)目管理的定位分析研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析書(shū)籍推薦:《PMBOK 第五版》、《培思的力量》提升研發(fā)項(xiàng)目管理效率的45個(gè)先決條件項(xiàng)目管理的10大知識(shí)領(lǐng)域項(xiàng)目管理的5大過(guò)程組項(xiàng)目管理在行業(yè)實(shí)施的現(xiàn)狀研究研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程應(yīng)注意的3大分離:技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相分離產(chǎn)品線與資源線相分離商業(yè)決策和技術(shù)評(píng)審相分離研討:我們公司產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?在項(xiàng)目的源頭如何控制?案例分析:《我的項(xiàng)目為什么會(huì)失敗》研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的組織保障:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織與團(tuán)隊(duì)典型的組織模式:職能型、項(xiàng)目型、矩陣式職能型的優(yōu)缺點(diǎn)分析項(xiàng)目型的優(yōu)缺點(diǎn)分析矩陣式的優(yōu)點(diǎn)企業(yè)在項(xiàng)目管理組織運(yùn)作中存在的典型問(wèn)題

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研發(fā)項(xiàng)目管理(2天)課程大綱1、業(yè)界最佳研發(fā)管理模式概述2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織與團(tuán)隊(duì)3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程4、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的商業(yè)決策(公司高層對(duì)研發(fā)管理的具體操作)和技術(shù)評(píng)審5、項(xiàng)目的需求管理6、項(xiàng)目的立項(xiàng)管理7、研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制8、項(xiàng)目經(jīng)理如何管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)9、研發(fā)績(jī)效管理概述10、如何成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系的優(yōu)化課程背景金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過(guò)程中,大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門(mén),大批員工失業(yè)。但是,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),在這場(chǎng)金融危機(jī)中,還是有很多企業(yè)不但沒(méi)有倒下,反而更加高速成長(zhǎng),原因何在?本課程會(huì)給出我們一個(gè)合理的答案。1、如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng);2、如何

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研發(fā)項(xiàng)目管理工具與模板一、課程背景 科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過(guò)程中面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問(wèn)題: 1、如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng); 2、如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系,快速響應(yīng)市場(chǎng)需求; 3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中研發(fā)如何與市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同工作; 4、矩陣式組織運(yùn)作出現(xiàn)的問(wèn)題(一個(gè)人兩個(gè)主管聽(tīng)誰(shuí)的、怎么考核、項(xiàng)目經(jīng)理調(diào)不動(dòng)其他部門(mén)資源、是否要給項(xiàng)目經(jīng)理考核權(quán)重); 5、研發(fā)資源管理中的“會(huì)哭的孩子有奶吃”、一個(gè)人做多個(gè)

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市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)管理體系一、課程背景 金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過(guò)程中,大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門(mén),大批員工失業(yè)。但是,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),在這場(chǎng)金融危機(jī)中,還是有很多企業(yè)不但沒(méi)有倒下,反而更加高速成長(zhǎng),原因何在?本課程會(huì)給出我們一個(gè)合理的答案。 1、如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng); 2、如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的研發(fā)組織體系,快速響應(yīng)市場(chǎng)需求; 3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中研發(fā)如何與市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同工作; 4、矩陣式組織運(yùn)作出現(xiàn)的問(wèn)題(一個(gè)人兩個(gè)主管聽(tīng)誰(shuí)的

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向華為學(xué)管理:研發(fā)人員的選育用留一、課程背景研發(fā)系統(tǒng)的人力資源管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1、研發(fā)體系是否應(yīng)該有嚴(yán)格的考核制度,這樣會(huì)不會(huì)挫傷研發(fā)人員的積極性?2、研發(fā)的KPI 指標(biāo)體系如何進(jìn)行分解,KPI 指標(biāo)如何進(jìn)行量化和過(guò)程跟蹤?3、研發(fā)人員的素質(zhì)如何識(shí)別,以便在選拔及招聘時(shí)所用?4、績(jī)效目標(biāo)制定和考核結(jié)果反饋的過(guò)程中如何與員工進(jìn)行溝通?5、如何處理好考核的結(jié)果與過(guò)程并重的特點(diǎn)?6、如何平衡研發(fā)結(jié)果的滯后和研發(fā)人員的及時(shí)激勵(lì)之間的關(guān)系?7、研發(fā)內(nèi)部如何針對(duì)不同的職位進(jìn)行分類的考核(部門(mén)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、員工……)?本課程結(jié)合多家企業(yè)的實(shí)際

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新產(chǎn)品研發(fā)成本全面管理與控制一、 課程背景 越來(lái)越多的研發(fā)管理者面臨著如下困惑: 1. 研發(fā)的成本包括哪些?如何控制研發(fā)的費(fèi)用? 2. 如何在設(shè)計(jì)中構(gòu)成產(chǎn)品的成本? 3. 如何構(gòu)建公共技術(shù)平臺(tái)達(dá)到降低產(chǎn)品設(shè)計(jì)成本的目的? 4. 研發(fā)成本管理的職能部門(mén)如何設(shè)置?如何考評(píng)?與業(yè)務(wù)部門(mén)如何協(xié)同? ……二、 培訓(xùn)收益 1. 分析業(yè)界公司研發(fā)成本管理的最佳模式與實(shí)踐; 2. 了解業(yè)務(wù)導(dǎo)向的研發(fā)管理體系在公司管理體系中的位置; 3. 掌握研發(fā)的投資決策機(jī)制和研發(fā)費(fèi)用的管理方法; 4. 掌握產(chǎn)品生命周期成

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