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譚小芳 老師
- 所在地區(qū): 河南 鄭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)國(guó)學(xué)文化 領(lǐng)導(dǎo)智慧 營(yíng)銷策劃
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
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譚小芳老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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譚小芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、如何從報(bào)表中識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 1、如何閱讀資產(chǎn)負(fù)債表 2、如何閱讀利潤(rùn)表 3、如何閱讀現(xiàn)金流量表 二、報(bào)表分析法 1、盈利風(fēng)險(xiǎn) 2、周轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn) 3、償債風(fēng)險(xiǎn) 三、內(nèi)部控制規(guī)范化進(jìn)程 1、起源與發(fā)展 2、規(guī)范化與趨勢(shì) 四、內(nèi)控規(guī)范的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 五、內(nèi)控環(huán)境 1、內(nèi)控環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境 2、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)劃分 3、內(nèi)部審計(jì) 4、人力資源政策 五、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 1、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 2、目標(biāo)設(shè)置 3、風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)對(duì)措施 六、控制活動(dòng) 1、內(nèi)控內(nèi)容及措施 2、授權(quán)審批 3、營(yíng)運(yùn)分析 4、重大風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 5、突發(fā)事件應(yīng)急處理 七、信息與溝通 1、信息收集、傳遞
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模塊——供電企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的基本流程1.企業(yè)教育培訓(xùn)工作的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn);2.企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的基本工作流程;3.企業(yè)培訓(xùn)工作的著眼點(diǎn)側(cè)重點(diǎn);4.企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的崗位職責(zé)與要求;5.對(duì)現(xiàn)代培訓(xùn)功能的理解與認(rèn)識(shí)。第二模塊:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)要求與職業(yè)定位1.培訓(xùn)師職業(yè)定位法;2.培訓(xùn)師術(shù)業(yè)專攻法;3.培訓(xùn)師職業(yè)方向法;4.培訓(xùn)師職業(yè)角色法;5.培訓(xùn)師修煉方寸法;6.培訓(xùn)師任務(wù)明確法;7.培訓(xùn)師師德彰顯法;8.培訓(xùn)師風(fēng)采展現(xiàn)法。第三模塊:如何激發(fā)員工的參培熱情與積極性1.激發(fā)員工參培興趣的條件;2.激發(fā)員工參培興趣的保障;3.激發(fā)員工參培興趣的手段;4.激發(fā)員工參培興趣的形式;5.激發(fā)員工參培興趣的方法;6.激發(fā)員工
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績(jī)效管理——績(jī)效管理常見的問(wèn)題分析——為什么導(dǎo)入績(jī)效管理像捅了馬蜂窩 ——績(jī)效管理的真正目的 ——運(yùn)用績(jī)效管理可以提升部門業(yè)績(jī) ——標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效管理流程圖分析:如何用績(jī)效管理提升部門業(yè)績(jī)培訓(xùn)案例!解析:如何用績(jī)效管理提升部門業(yè)績(jī)內(nèi)訓(xùn)案例案例:如何用績(jī)效管理提升部門業(yè)績(jī)課程案例分析!第二 績(jī)效管理的工具介紹——建立績(jī)效系統(tǒng)的核心工具之一:平衡計(jì)分卡——構(gòu)建戰(zhàn)略地圖——平衡計(jì)分卡從團(tuán)隊(duì)到個(gè)人的運(yùn)用——課堂練習(xí):根據(jù)案例編制BH公司的戰(zhàn)略地圖——建立績(jī)效系統(tǒng)的核心工具之二:冰山素質(zhì)模型——素質(zhì)考核指標(biāo)的建立流程——管理能力指標(biāo)、業(yè)務(wù)能力指標(biāo)與形為態(tài)度指標(biāo)討論:如何用績(jī)效管理提升部門業(yè)績(jī)經(jīng)典案例討論分
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部分:人才評(píng)價(jià)概述一、中國(guó)古代的人才評(píng)價(jià)《尚書舜典》:堯?qū)λ吹目疾臁妒酚泴O子吳起列傳》:吳王闔閭對(duì)孫子的考察二、東西方人才評(píng)價(jià)模式的差異定性評(píng)價(jià)模式定量評(píng)價(jià)模式定性定量評(píng)價(jià)模式三、人才評(píng)價(jià)與人力資源管理的關(guān)系人才評(píng)價(jià)與招聘選拔人才評(píng)價(jià)與培訓(xùn)管理人才評(píng)價(jià)與績(jī)效管理人才評(píng)價(jià)與薪酬管理人才評(píng)價(jià)與勞資管理四、人才評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)為什么開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的要素人才評(píng)價(jià)在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中的作用第二部分:評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)一、五種常見的人才標(biāo)準(zhǔn)官方標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)崗位標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)二、影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)路線圖發(fā)現(xiàn)崗位任職資格――建立基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)什么是任職資格?如何獲取崗位任職資格任職
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一、破冰分組 . 導(dǎo)言:客戶服務(wù),越來(lái)越多的話題. 消費(fèi)者與客服的歷史沿革. 客戶服務(wù)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)分析:危機(jī)管理與客戶投訴培訓(xùn)案例!解析:危機(jī)管理與客戶投訴內(nèi)訓(xùn)案例案例:危機(jī)管理與客戶投訴課程案例分析!二、綜論:建立企業(yè)危機(jī)管理系統(tǒng) 為什么要關(guān)注危機(jī)管理?. 危機(jī)管理的手段和工具. 關(guān)注外部變化:政策風(fēng)險(xiǎn),市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),經(jīng)濟(jì)環(huán)境等內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)自檢風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制定應(yīng)對(duì)方案危機(jī)處理. 如何加強(qiáng)危機(jī)意識(shí). 危機(jī)處理計(jì)劃. 如何組建危機(jī)小組危機(jī)處理要點(diǎn)小測(cè)試:危機(jī)管理測(cè)試討論:危機(jī)管理與客戶投訴經(jīng)典案例討論分組:危機(jī)管理與客戶投訴培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南分析:危機(jī)管理與客戶投訴學(xué)習(xí)中的八大陷阱!三、客戶投訴,先苦后甜 真
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訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《營(yíng)銷管理的量化培訓(xùn)》部分程主要內(nèi)容概括: 部分 協(xié)助我們了解市場(chǎng)的神奇數(shù)字 1.市場(chǎng)規(guī)?! ?.市場(chǎng)增長(zhǎng)率 3.市場(chǎng)覆蓋面 4.市場(chǎng)份額 5.市場(chǎng)滲透率 6.市場(chǎng)份額指數(shù) 7.市場(chǎng)份額潛力 8.市場(chǎng)份額開發(fā)績(jī)效 9.市場(chǎng)需求 10.未來(lái)需求 第二部分 協(xié)助我們了解公司的神奇數(shù)字 11.收入 12.毛利 13.凈利潤(rùn) 14.利潤(rùn)效應(yīng) 15.基于收益的價(jià)值 16.銷售回報(bào)率 17.資產(chǎn)回報(bào)率 18.股權(quán)回報(bào)率 19.品牌價(jià)值體系 20.品牌權(quán)益 21.品牌溢價(jià) 22.品牌回憶 23.品牌識(shí)別度 24.品牌文化體系 第