王譽凱老師的內(nèi)訓課程
一、現(xiàn)象描述：組織里常見到的管理者的類型都有哪些？Oslash;【小組討論】有哪些類管理者分析不同類型的管理風格形成的原因二、性格測試與精彩展示Oslash;【測試】榮格的性格測試卷1.測評試卷模型分析Oslash;【分享】確定自己的性格特質(zhì)2.鉆石型性格類別4大類Oslash;【分享】對照自己性格地圖進行分享3.菱形性格組合2種方式Oslash;【分享】對照自己性格地圖進行分享4.偏鉆石型4種不同性格的特點Oslash;【分享】對照自己性格地圖進行分享5.近正方形性格特征Oslash;【分享】對照自己性格地圖進行分享三、認識和把握你的性格1.力量型人員的優(yōu)勢及其應用Oslash;【分享】請一
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一、卓越領導者的特有素質(zhì)1．員工心目中的好領導形象好領導要有很好的親和力、高瞻遠矚的思維力和知名的技術或者業(yè)務能力【討論】在實際工作情境中，你所經(jīng)歷的領導，你喜歡什么樣的？2．領導者的角色轉(zhuǎn)變由骨干分子、以管控為手段轉(zhuǎn)為以領導為主要工作內(nèi)容【反思】自己認為管理者的主要工作有哪些？3．領導者的六種特質(zhì)遠見卓識、熱情積極、定位準確、組織合理、經(jīng)營人下、善用權(quán)力4、領導權(quán)力和權(quán)術用權(quán)之術和權(quán)變之術，用權(quán)與弄權(quán)的區(qū)別5、影響領導績效的三個因素工作環(huán)境，下屬的能力和領導的能力二、如何處理相關資源的關系1．領導關系是一把雙刃劍，用不好會傷害到很多人其他因素會導致關系的變數(shù)2．四種類型領導者的命運依據(jù)情商和
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08:30—09:30學習規(guī)則熟悉沙盤規(guī)則09:30—11:30試運營進一步熟悉規(guī)則，了解財務報表13:30—15:30進行年的正式運營年度會議年度運營年度總結(jié)使參訓者領會和深刻學習完善的規(guī)章制度對于企業(yè)經(jīng)營管理的重要性15:40—17:00第二年的正式運營年度會議年度運營年度總結(jié)使參訓人員了解經(jīng)營決策的一些基本步驟，并嘗試運用這些步驟進行第三年的經(jīng)營決策08:30—11:30第三年的正式運營年度會議年度運營年度總結(jié)使參訓人員熟練使用決策工具，并且做出科學的決策13:30—16:30第四年的正式運營年度會議年度運營年度總結(jié)根據(jù)學員在運營過程中的表現(xiàn)，結(jié)合本次培訓主題進行點評，讓學員在做之后，深
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部分：所有事情都要先立，立法，立志，立德，戰(zhàn)略目標的確立是一切組織生存發(fā)展的關鍵。立長志還是常立志怎樣經(jīng)營一個臨時性的項目團隊領導是做什么的第二部分：注意到團隊工作中部門的分工協(xié)作了嗎？每一個人的各司其職是什么意思領導者怎樣組織人員團隊作戰(zhàn)什么叫發(fā)揮主觀能動性第三部分：領導的高境界如何提高工作績效如何輕松開展工作平衡各部門關系是管理者隨時要思考的問題你是怎么和同事溝通的第四部分：沒有好，只有更好，時刻想著大績效的提升為什么有些人不參與了心理分析在管理中的靈活運用什么才是團隊管理中重要的，制度還是文化？第五部分：祭奠哪些中途死去的企業(yè)表彰優(yōu)秀的企業(yè)總結(jié)經(jīng)驗和教訓當場提交工作整改思路計劃書...
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課程大綱：（每個模塊三個小時左右） 一、定義，框定企業(yè)內(nèi)部培訓師的職能1、小組代表登臺展示（每人2分鐘） 2、什么是培訓？和教育、演講的區(qū)別是什么？ 3、培訓師是個什么崗位？ 4、企業(yè)內(nèi)部培訓師的定義 5、企業(yè)內(nèi)部培訓師不能做什么？ 6、企業(yè)內(nèi)部培訓師做到什么地步叫做完成任務？ 7、組織為什么要培訓？ 二、你的緊張怎樣產(chǎn)生的？1、小組代表登臺展示（每人2分鐘） 2、各小組分享總結(jié)登臺面對眾人的心理感受 3、分析壓力和緊張的危害和來源 4、控制緊張的理論點：人類學習的“人格三模式”理論 5、端正一下你的培訓觀念 6、控制緊張的一些常用方法準備比資歷更重要 三、開場、在場和收場1、小組代表登臺展示
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課程背景： 本課程適合企業(yè)全層級管理人員。鑒于中國企業(yè)的特點和人員素質(zhì)狀況，本課程在原美國版本的基礎上做了修改和調(diào)整。更易于參訓人員的吸收，更貼近中國企業(yè)的實際。企業(yè)的管理者一直都是制約企業(yè)發(fā)展的重要瓶頸之一，所謂的羊與獅子群的現(xiàn)象在很多企業(yè)屢屢發(fā)生著。注重經(jīng)驗，輕視總結(jié)；重視“術”、“器”層面的，忽視“法”層面的；追求理論式的，忽略實踐的結(jié)合……造成了今天的企業(yè)像拖著一列軸承不轉(zhuǎn)的列車，艱難的向前蠕動著。究其根源，職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化是我們先天的缺乏。本課程旨在點線結(jié)合的方式方法，給到管理者一些思路、啟發(fā)和具體的工作方法。一、觀念篇1.企業(yè)所處的階段（物本、事本、法本、人本、價值本）Oslash;