趙天明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)防范與管控課程背景：勞動(dòng)者的法律意識(shí)增強(qiáng)，尤其對(duì)涉及到自己切身利益的勞動(dòng)法出現(xiàn)了前所未有的關(guān)注度。國(guó)家立法傾向性保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，員工容易以法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不確定性，企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中難免存在降薪和裁員，降薪和裁員容易觸發(fā)勞資糾紛矛盾。勞動(dòng)立法越來越多，《勞動(dòng)合同法》、《調(diào)解仲裁法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等已經(jīng)出臺(tái)，對(duì)企業(yè)的義務(wù)要求越來越多。依法治國(guó)作為基本治國(guó)方略逐步得到落地，要求企業(yè)要長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)必須依法來管理、依法來辦事。為什么企業(yè)用工中的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件敗訴率居高不下，究其原因主要是企業(yè)用工過程中沒有建立一套全面的用工風(fēng)險(xiǎn)管控體系。國(guó)家勞動(dòng)立法已經(jīng)明確傾斜性保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益
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企業(yè)人才面試與甄選技術(shù)課程背景：企業(yè)如何招聘到德才兼?zhèn)涞娜瞬?？如何在面試的過程中，對(duì)候選人進(jìn)行深入的能力甄選？如何識(shí)別候選人的語言陷阱？如何甄選到真正符合公司企業(yè)文化的良才？面對(duì)候選人的茫茫人海，如何甄選出企業(yè)所需的人才？已經(jīng)成為了企業(yè)管理者面臨的共同難題。在實(shí)際操作過程中，企業(yè)招聘時(shí)間長(zhǎng)，甄選人太多，面試時(shí)間短，因此很難從各方面完全細(xì)致的考察一個(gè)人。所以如何在短時(shí)間內(nèi)通過有效的選拔工具來篩選人才，就變得非常重要和非常有必要！課程以專業(yè)技術(shù)選拔工具來甄別候選人過去的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及能力等，從而預(yù)測(cè)該候選人是否能勝任未來崗位。課程同步基于結(jié)構(gòu)式面談問題的設(shè)計(jì)來展開面試官提問技巧，讓面試官擺脫固有經(jīng)驗(yàn)
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薪酬與激勵(lì)管理課程背景：薪酬管理比較特殊。往小了說，就是做工資、發(fā)工資而已;往大了說，年終獎(jiǎng)、績(jī)效工資、提成.年薪、股權(quán)激勵(lì)等，不僅是HR經(jīng)理在絞盡腦汁，公司高管、老板都要過問，甚至頭疼，有時(shí)不得不請(qǐng)咨詢公司出手相助。薪資分配不均衡，導(dǎo)致員工流動(dòng)量大，或者公司上市以后高管為了早日實(shí)現(xiàn)套現(xiàn)，紛紛辭職，影響到公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)或股價(jià)波動(dòng)，已不鮮見。公司規(guī)模小的時(shí)候，經(jīng)營(yíng)先于管理，人力資源管理也如此，包括薪資，簡(jiǎn)單可操作是最主要的做法。當(dāng)公司規(guī)模擴(kuò)大到幾百甚至幾千人的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)公平與否的問題。員工對(duì)外比，是薪資水平；對(duì)內(nèi)比，是縱向職務(wù)層級(jí)、橫向部門職位之間的比較。原先適用的簡(jiǎn)單模型，被迫打上各種補(bǔ)丁，
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戰(zhàn)略性人力資源管理課程背景：面臨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度日益加快、企業(yè)經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，任何企業(yè)管理者都必須為明天的生存和發(fā)展而未雨綢繆。當(dāng)企業(yè)的總體戰(zhàn)略明確之后，能否按照擬定的方向運(yùn)行，最重要的因素莫過于人力資源管理因素。因?yàn)槿肆Y源是企業(yè)系統(tǒng)中最難協(xié)同而又貫穿于經(jīng)營(yíng)過程始終并控制每一個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)構(gòu)成。因此，構(gòu)建基于戰(zhàn)略的企業(yè)人力資源管理體系是企業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵，也是人力資源管理充分發(fā)揮作用的必要條件。戰(zhàn)略性人力資源管理，是現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理規(guī)劃、實(shí)施及實(shí)踐的重要職能參與部門。戰(zhàn)略性人力資源管理一方面把傳統(tǒng)意義上聚焦于人員供給和需求的人力資源規(guī)劃融入其中，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)人力資源規(guī)劃和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：企業(yè)快速發(fā)展的今天，無不證明人才管理的重要性，未來的企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，渠道，模式，產(chǎn)品……其實(shí)，人品決定產(chǎn)品，最根本的是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而當(dāng)下一個(gè)企業(yè)的管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要的不是取決于人力資源管理部門工作成效，而是取決于企業(yè)各部門管理者在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。各直線管理者往往因個(gè)人績(jī)效或工齡得以晉升，他們已經(jīng)習(xí)慣用管理設(shè)備和技術(shù)的方式管理員工，所以，當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問題時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)外力的強(qiáng)化作用，而對(duì)激活人力資源內(nèi)在活力卻不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體人力資本效能提升。部門管理者如何培育、考核及激勵(lì)部門
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績(jī)效與目標(biāo)管理課程背景：企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要構(gòu)建績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系，讓員工的行為與組織目標(biāo)相一致，并通過績(jī)效管理來確保目標(biāo)的達(dá)成。然而，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)有效的目標(biāo)與績(jī)效管理，許多管理者對(duì)此依然深感困惑，每年和下屬設(shè)定明年的績(jī)效指標(biāo)時(shí)，沒有一個(gè)切實(shí)好用又具有說服力的工具和方法？對(duì)于職能類崗位，不確定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)該如何設(shè)定？關(guān)鍵崗位的員工，他們的薪酬還是沒有和績(jī)效真正掛鉤？怎么把績(jī)效管理和公司戰(zhàn)略重點(diǎn)結(jié)合，而不是流于機(jī)械化的打分和復(fù)雜的表格？本課程基于績(jī)效管理體系和目標(biāo)管理體系研究?jī)?yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐探討，學(xué)員將在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握績(jī)效管理系統(tǒng)從目標(biāo)設(shè)計(jì)、績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考核、績(jī)