韓國(guó)凱老師的內(nèi)訓(xùn)課程
基于戰(zhàn)略的人力資源整合 （知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程）【課程介紹】梳理人力資源管理的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值，人力資源管理的戰(zhàn)略重點(diǎn)，基于人力資源管理管體系的定位，以及人力資源管理的各種機(jī)制及功能如何發(fā)揮價(jià)值和作用。 戰(zhàn)略性人力資源管理思維方式的提升課程，同時(shí)滲透人力資源管理的各項(xiàng)實(shí)物。突出了如何通過(guò)人力資源體系的搭建來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 最后，企業(yè)又給出了企業(yè)搭建人力資源管理的實(shí)務(wù)結(jié)構(gòu)，幫助搭建戰(zhàn)略人力資源管理體系。 【課程收益】1. 提升管理團(tuán)隊(duì)對(duì)人力資源管理戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的認(rèn)識(shí)。2. 理解如何
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戰(zhàn)略盈利模式mdash;用戰(zhàn)略擁抱利潤(rùn)第一章 什么不是戰(zhàn)略#61550; 一切與市場(chǎng)規(guī)律相違背的成功都不是戰(zhàn)略性成功#61550; 一切與客戶(hù)價(jià)值相違背的成功都不是戰(zhàn)略性成功（有沒(méi)有給客戶(hù)提供稀缺性需求）#61550; 一切與個(gè)人能力相關(guān)，而與組織能力無(wú)關(guān)的成功，都不是戰(zhàn)略性成功第二章 什么是戰(zhàn)略一、我們?cè)谥贫ㄆ髽I(yè)戰(zhàn)略之前先制定自己的的戰(zhàn)略mdash;mdash;想一想20年后我是什么樣子？給自己制定一個(gè)退休計(jì)劃表二、戰(zhàn)略的本質(zhì)在于選擇作為企業(yè)的一把手應(yīng)該思考什么？什么是科學(xué)管理？什么是戰(zhàn)略的思維模式？總裁的使命是什么？總裁在元旦也給員工的一封信。三、什么事盈利模式？1、什么是盈利模式？定義3
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邏輯思考法教學(xué)大綱此課程的理論講解部分不多，更多的需要練習(xí)。一天的課程。一、什么是立即思維法二、邏輯思考法的分類(lèi)#61550; 無(wú)遺漏整理法（切塊或者分類(lèi)法）#61550; 歸納法#61550; 推理法#61550; 可用性分析法#61550; 為什么分析法三、邏輯思考法mdash;mdash;無(wú)遺漏整理法1、案例講解2、練習(xí)3、無(wú)遺漏整理法的分類(lèi)在行業(yè)內(nèi)的地位分類(lèi)對(duì)產(chǎn)品生命周期分類(lèi)「Product Life Cycle」為建立事業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行分類(lèi) 「SWOT分析」 對(duì)事業(yè)整體形象的分類(lèi) 「3C分析」成功企業(yè)的創(chuàng)造顧客價(jià)值的方法為強(qiáng)化組織進(jìn)行組織內(nèi)部分類(lèi) 「７Ｓ」4、在行業(yè)內(nèi)的地位分類(lèi)龍頭企業(yè)；挑
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職業(yè)生涯管理教學(xué)大綱目的：本課程站在企業(yè)責(zé)任的角度來(lái)詮釋如員工在企業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，通過(guò)企業(yè)建立企業(yè)內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)、建立職業(yè)發(fā)展通道、建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及通過(guò)何種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)員工在企業(yè)內(nèi)部的發(fā)展。從根本上解決企業(yè)滿(mǎn)足員工發(fā)展訴求的這一難題。本課程適合企業(yè)高層，人力資源管理各階層人員學(xué)習(xí)。本課程的特點(diǎn)：從是什么mdash;mdash;為什么mdash;mdash;怎么做這一基本的邏輯，通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)建立企業(yè)責(zé)任，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，解決實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題：1、員工企業(yè)工作的目的是什么？mdash;mdash;想明白這一問(wèn)題我們才能夠留住人才。2、員工在企業(yè)有沒(méi)有發(fā)展所關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)#61548; 一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人在企
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無(wú)障礙溝通教學(xué)大綱目的：#61550; 理解認(rèn)知模型、喬哈里溝通視窗和推理階梯的內(nèi)容，并隨時(shí)和自己對(duì)照，支持自己進(jìn)步。#61550; 學(xué)會(huì)并運(yùn)用溝通的基本技能#61550; 理解并靈活掌握溝通的幾個(gè)過(guò)程#61550; 了解溝通的誤區(qū)，避免問(wèn)題的發(fā)生一、認(rèn)知模型1、什么是認(rèn)知模型2、用認(rèn)知模型對(duì)自己做一個(gè)評(píng)估。二、什么是橋哈利視窗1、橋哈利視窗的四個(gè)四象限：自己知?jiǎng)e人知、自己不知?jiǎng)e人知、自己知?jiǎng)e人不知、自己不知?jiǎng)e人不知2、學(xué)習(xí)橋哈利溝通視窗的目的3、如何擴(kuò)大自己的公開(kāi)象限4、如何運(yùn)用橋哈利溝通視窗5、提示和誤區(qū)三、推理階梯1、什么是推理階梯2、推理階梯的步驟3、推理階梯的作用4、提示四、溝通的四
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戰(zhàn)略性招聘教學(xué)大綱目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，理解戰(zhàn)略性招聘的需求來(lái)源，對(duì)現(xiàn)有人力資源的評(píng)估方法，知道自己需要什么樣的人；如何選擇招聘渠道，如何在候選人中找到自己需要的人，如何通過(guò)面試讓被面試者來(lái)到企業(yè)，同時(shí)如何通過(guò)招聘來(lái)樹(shù)立雇主品牌。理解行為面試法的基本原理，并掌握之，為企業(yè)服務(wù)。招聘是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性工作，因此此課程從務(wù)實(shí)的角度來(lái)共同分享我們?nèi)绾握业竭m合公司發(fā)展的人。戰(zhàn)略性招聘基本理念：選擇和企業(yè)價(jià)值觀一致的合適的人選比后期培養(yǎng)的成本要低得多。戰(zhàn)略性招聘管理抓住的關(guān)鍵點(diǎn)：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中擴(kuò)張的需求企業(yè)核心能力對(duì)人才的需求通過(guò)科學(xué)的手段找到自己用想要的人才全篇圍繞著是什么mdash;mdash